金石千秋

这是一部讲述中国篆刻史话的专著。中国历目前出现了不少匠心独运的篆刻家，他们的篆刻艺术风格迥异，出神入化，方方印章透射出的除了内心世界的丰富，对艺术感知的倾诉，同时也镌刻下了对自己所处的时代的感悟，客观上记录了历史长河发展的流变。该书行文并不是从篆刻技法上入笔，而是按照中国历史的文明发展脉络，将中国篆刻目前有名的篆刻大家，其身世生平，艺术成就，趣闻轶事，乃至风格流派的形成，以平实的笔调呈现出来，叙述自然流畅，既保持了学术作品的严谨，又兼

美国病

《华盛顿邮报》、《华尔街日报》、美国国家公共电台2017年度*图书！《纽约时报》医学记者，直击美国医保体制之痛！ ...

视觉语言学概要

本书认为语言学研究应该扩展到视觉与空间领域，作者经过长时间的田野调查和思考，提出了视觉语言学的理论框架，从时、空角度对聋人手语及其他一些表达系统，进行深入研究。与此同时作者还从同样的角度，分析我国的古文字和古代态势语，进一步拓展了视觉语言学的研究领域...

第三届妇女发展与进步国际学术研讨会论文集

本书收入的内容有：扬理论风帆，谱定少数民族女性平等与发展的新篇章、第三届妇女发展与进步国际学术研讨会概述、女性和法等。 ...

历史语言学研究(第二辑)

历史语言学和类型学是密切相阐的两个领域，至少在语法方面是如此。上世纪80年代始，历时句法学研究在西方的复兴主要依靠颤型学的进展，尤其是繁随60年代末期Greenberg的著作。而在中国的情况正好相反：类型学正是历史语法研究的问题。虽然如此，这两个领域的联系，现在说是很近，实际是间接的,语法演变的三侗机制——重新分析（包括语法化和功能更新）、类推（包括词汇化和／或去语法化）和外借——与严格意义的类型学没有多大关系。语法演变的动因——

现代教育技术概论

新视野大学语文

太阳社研究

符号与传媒-第2辑

由赵毅衡主编的《符号与传媒》内容介绍：符号学、传媒学和其他无数现代学科一样，无法不正视一个事实：它们乃是西方思想与中国传统结合的孩子。泰西之学挟现代性之动能而落人中国人的思想领域，这一事件的复杂与深刻，不必我们赘言。甚至在今天，不可讳言，西方的符号学专著与刊物比中国多，西方的符号学者、符号学研究所在数量上也比我们多...

现代汉语处所宾语研究

处所宾语的研究成果很多，但大多比较零散，各家多按照自己的理解去阐释，而缺少一个系统的、全面的研究成果。由单宝顺编著的《现代汉语处所宾语研究》弥补了以往研究中的这一不足，将研究对象限定在对“处所宾语”的□广泛的外延的理解上，以统一的标准全面地展示“处所宾语”结构的种种类别及其相互差异。 《现代汉语处所宾语研究》考察了目前学界所讨论的所有的“处所宾语”结构，并对其宾语性和处所性作出判定，同时还考察了该类结构的生成方式、构式

基于数学意义的数学教学改革研究

胡典顺所著的《基于数学意义的数学教学改革研究》以数学哲学和数学教育哲学的前沿成果为背景，力图从一个新的视角——数学意义——探求数学价值，反思数学教育中存在的突出问题，探讨数学教育回归数学意义的基本路径，并分析这些基本路径的教学意蕴...

课堂评价--新课程课堂教学改革丛书

本书是新课程课堂教学改革丛书之一。本书着重讨论教学过程中教师对学生个体的学习评价问题，不仅关注如何对学生的学习进行评价，更强调通过评价手段的合理运用促进学生的学习。在内容设计上，本书在对课堂评价的基本问题进行讨论之后，对当前我国中小学评价实践中比较重要的档案袋评价方法、学生情感评价问题进行了阐述，并对日益引人注目的多元智能和多元评价问题进行了探讨。 本套丛书中的《课堂管理与沟通》一书，主要讨论了教师在课堂教学中进行管理与沟通的

符号与传媒:总第6辑(2013年春季号)

本书主要内容包括：理论与运用；台湾学者符号学研究；“新塔尔图学派”符号学研究；理论变异与互动：翻译与回应；近著近译书评...

决策.执行.监督-高等学校内部权力制约与协调机制研究

毕宪顺主编的《决策执行监督--高等学校内部权力制约与协调机制研究》从权力运行的角度，在对高等学校内部权力结构进行研究的基础上，重点研究在党委领导下的校长负责制领导体制下，基于学术权力主导的教授委员会为主体的决策体制、教职工代表大会为主渠道的监督体制以及高等学校内部权力相互制

影视技术

教育技术学、数字媒体技术、计算机应用技术、新闻美术、广播电视编导等专业的本专科生、研究生，上述相关专业的专业教师，其他影视技术爱好者。影视技术》包括数字影像技术、电视节目编导与制作、数字音频技术、数字视频技术、影视技术5门课程，包含基础性实验和设计性实验，主要培养学生影视拍摄、制作，数字视音频制作的综合能力...

中国梧桐审美文化研究 18

本书共六章，主要内容包括：梧桐审美文化历程、梧桐审美文化内涵、梧桐“部件”研究、梧桐“形态”研究、梧桐“制品”研究、梧桐“朋友”研究...

平板电脑教学应用案例集:智能终端泛在环境下的学习方式变革

本书选取了51个优秀案例，案例中包含了课例教案、教学视频、教学反思、专家点评、其中小学段28个、初中段16个、高中段6个、职高段1个...

基于语序类型学的汉语介词和介词框架习得研究

本书为教育部人文社科项目（结项成果），属于汉语作为第二语言的语法项目习得（规律）研究。语言类型学理论和研究事实表明，介词是类型学中的一个重要参项，可以根据介词把人类语言划分为前置词语言（VO语言）和后置词语言（OV语言）。然而，汉语中既有前置介词，也有后置介词，还有前置介词和后置介词组合形成的框式介词。根据语言迁移理论，学习者的母语会对二语习得产生影响。研究者据此做出习得表现假设，并研究了十多个汉语常用介词（包括前置词、后置词和框式介

布依文化数学问题提出与解决课例研析

本书是地方特色文化与课堂教学相结合的教研成果, 具有推广和教学实践价值。选题以布依族丰富的传统文化 (包括特有的语言文化、建筑文化、服饰文化、习俗文化、曲艺文化等) 为基础, 将其中蕴含的数字符号、几何图案、数学推理、运算方法等数学元素及原理有效融入课堂教学, 让学生认识到现实生活中蕴涵着与数量和图形有关的问题, 并通过这些贴近生活实际的情景提出数学问题, 激发数学思考, 增强数学体验, 培养数学语言表达能力, 用教思考、教体验、教表

中外文化与文论:第43辑

2019年，是中国古代文学理论学会成立40周年，这一阶段也是古代文论研究的黄金时期，文学理论界在此阶段取得了丰硕的研究成果，对于当代文论建设做出了巨大的贡献。自20世纪90年代“失语症”提出以来，这一议题得到了国内学界的广泛讨论，形成了文学领域的学术热潮。时至今日，“失语症”所描述的现象依旧存在，“古代文论阐释”与“当代文论建设”的研究仍然处于动态进行中。为此，《中外文化与文论（43）》将以“古代文论的失语与当代发展”为主题，对“

基于核心素养培育的STEM教学设计:广外实验中学STEM教育实验案例集

STEM是科学(science)，技术(technology)，工程(engineering)，数学(mathematics)四门学科英文首字母的缩写，广州市的广外实验中学在教学过程中注重STEM的教学，STEM逐渐成为该校的教学特色。本书是广外实验中学总结STEM教育的成果，以教材的模式来编写本书，共收集了25个教学设计及案例。每个案例分为：①学习目标；②学习目标材料及工具；③问题提出；④科学原理；⑤制作或设计；⑥设备调整或活动调整

新书--语言问题新探索

《语言问题新探索》系作者从已发表的论文中精心挑选出来的论文选集，主要研究领域在现代汉语语法方面，同时涉及语汇学、修辞学及语言对比和教学等方面。作者就语义指向的定义、语义指向理论的运用问题，就词类的性质、词类划分的标准及操作方法问题，就汉语的主题的来源等问题提出了自己独特的看法。还运用认知图景等理论研究趋向动词的句法语义特点问题、汉语的句式描写问题，研究视角新颖。此外，还从认知的角度探讨了语汇、修辞和对外汉语教学等问题，能给人以启迪

德育

中外文化与文论(39)

本书为比较文学与文化领域的学术研究论文集，收录论文近30篇，以文化理论研究为主，探析文学、艺术以及符号学-传播学有关问题。收录论文作者为靠前各大高校及研究机构专业研究人员及在读博士研究生。本书具有较高的学术价值...

普通高等职业教育“十三五”规划教材统计学基础/李杰顺

在当今信息社会中，统计信息是科技和经济信息的主体，更是国家宏观调控和制定经济政策的重要依据。为了满足高职高专大学生以及广大读者对统计在信息社会中日益增长的需求，专门编写这本教材，本书从绪论、统计调查、统计整理、统计描述、统计指数、动态数列、抽样推断、假设检验、相关和回归分析进行展开。教学对象以高职高专院校经济与管理类学生为主，教材内容按此要求安排，教师可按不用对象作适当删减。...

翻译认识与提升

本书在主题上涉及文学翻译、应用翻译和应用文学翻译。从文学到应用, 从文本到译者, 从靠近原文到偏离原文, 不乏专题而集中的讨论 ; 在例子上涉及英译汉和汉译英, 但更偏重英译汉 ; 在翻译原则、翻译技巧和评价思想上, 做到有的放矢。坚持译、评两条线, 使学生在认识中提高实践能力, 在实践中提高认识能力, 达到举一反三的目的, 做到可学、可赏、可用。书末节选了一些“西方翻译名家采访录”, 供学习者练习翻译和翻译参考之用...

西南财经大学出版社高校思想政治理论课教学问题设计与应用研究概论篇

高校思想政治理论课教学问题设计与应用研究(“概论”篇...

符号与传媒(17)

本书为符号学-传媒学领域学术论文集，收录靠前外符号学界知名学者、新锐学者论文20余篇，以符号学理论为工具，探析新兴的文化现象、传播现象，如品牌符号形象的意义、流行音乐的符号学意义及社会影响等。本书有较高的学术价值...

绍兴堕民田野调查报告:三埭街往事

本报告涉及三埭街的地理位置、堕民的来源、堕民的传说、堕民的信仰、堕民的祠堂与族谱、堕民清音班与吹鼓手、堕民与调腔班、堕民与绍剧、主顾老嫚与送嫁老嫚、老嫚走节、堕民的主顾、堕民的节日、堕民的教育、堕民的职业、堕民的婚姻、平民对堕民的歧视与侮辱以及堕民的解放...

别现代.作品与评论

《别现代：作品与评论》由王建疆教授与美国佐治亚西南州立大学“中国别现代研究中心”主任基顿·韦恩教授主编。《别现代：作品与评论》所选作品大多出自2016年上海师范大学主办的《别现代作品展》和2017年美国佐治亚州西南州立大学别现代研究中心举办的《中国别现代作品展》。　　在编写过程中，《别现代：作品与评论》得到了海内外诸多艺术家、学者的关注与支持，提供了大量相关作品与评论。曹铃、左义林、刘向华、陈展辉、孟岩、要力勇、关煜等艺术家还专门

整合技术的学科教学知识:从教师专业素养到教师教学实践

本书分为上篇、中篇与下篇三个部分。上篇围绕整合技术的学科教学知识 (TPACK) 的研究意义、研究现状、研究述评及研究问题等展开。中篇以TPACK为切入点, 结合教师专业素养的发展, 研究数学师范生和在职教师TPACK的现状与来源, 通过调查研究比较了师范生与在职教师信息技术素养。下篇选取高中和初中若干经典数学教学内容探讨TPACK视角下的教师教学实践...

符号与传媒:总第18辑(2019春季号)

符号学作为一种方法论往往让人印象深刻，人类文化中纷繁复杂的符号系统也为研究者提供了丰富的阐释可能。但或许正是这种多样的可能性，让很多研究者忽略了一个根本性的探讨：符号学如何处理哲学课题？本辑的“哲学符号学”正是对这一问题的回应：伍晓明对列维纳斯“他者”理论所涉及的伦理与符号问题进行了阐发，胡易容探讨了视觉透视的人文性，张骋从符号现象学角度论电影的影像。这些思考，回归作为根源的人本身，探索符号的关系与经验范畴。文学艺术作为意义的一种

情系教育出版

本书分为教育出版历程、难以忘怀的那些事儿、业内社会工作回眸3辑，收录《步入新中国教材出版基地》《在历练中成长》《配合社长工作的两桩心事》等文章...

任务驱动教学法在高中化学教学中的应用研究

本书共分为四章, 内容包括: 任务驱动教学法概述、高中化学任务驱动教学法的基本理论、高中化学任务驱动教学法的教学过程结构与教学设计分析、任务驱动教学法在高中化学教学中的应用实践...

教育与辽代社会

契丹族自辽太祖确立“尊孔崇儒”文教政策始，辽朝社会朝野上下、宫廷内外，均形成崇尚儒学教育的社会风气，儒家的伦理道德行为规范深入人心。不过，辽朝亦不排斥佛学与道学，具有三教兼容并行的文教特点，故辽朝社会文化面貌便予人以北方游牧民族特色之“契丹辽文化”的映像。本书围绕“契丹辽文化”特色，从辽朝教育与辽朝社会生活互动视角出发，通过对教育政策的创立与发展、官学教育体系的构成、私学教育的类型与实施、儒学教育及其社会实践、佛学与道学教育的社会实践

多学科视角的问题青少年教育矫正研究

毕宪顺等著的《多学科视角的问题青少年教育矫正研究》从哲学、教育学、社会学、心理学、管理学等多学科视角出发，在有关学科理论基础上，聚焦当下问题青少年教育矫正的理论和现实问题，突破单一学科的知识边界和学科壁垒，倡导多学科交叉融合，深入探索问题青少年的发生机理和机制，提出问题青少年教育矫正的对策建议，对于问题青少年教育矫正具有重要的理论意义和实践意义。本书适合高等院校、科研机构从事问题青少年教育矫正教学和研究的师生和工作人员阅读，也适合有关

近代汉语虚词

汉语的特点决定了虚词研究在汉语语法研究中的重要地位。本书通过对三十余个虚词的探讨，可以窥见近代汉语面貌之一斑，从中总结出一些带有普遍性的规律...

图像与启蒙-清末民国画报教化功能研究

本书从图像和文字两个方面同时着力，全面研究画报如何利用图像实现教化国民的目标。 全书分为上、下两篇，分别采取不同学科、多种取向的研究方法，从不同的角度关照画报。一方面，针对画报的图像文本，主要采用符号学理论、概念，以人文研究的范式解读图像文本，分析画报视觉文化中的表征及其意识形态建构，论证清末民初画报对于读者的影响。这种影响在上篇的不同章节体现为不同类型画报图像对读者的教化作用。另一方面，针对画报上刊登的编辑按语和读者来信，借助质性分

语文

本书是一本依据《面向21世纪教育振兴行动计划》《国务院关于大力推荐职业教育改革与发展的决定》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件的要求，针对当前职业院校学生语文基础知识一场薄弱的实际情况，切实从学生的学习、就业、立业和粗昂也发展的实际需要出发编写的符合高等职业教育教学需求的教学用书。 全书以培养学生“写”“说”“赏”能力为主线，以“写”“说”能力培养为重点，有“汉语言基础”“应用文写作技能”“口语交际能力”“文学作品赏析”四

教育学

教育学是教育科学体系中的基础学科，它集理论性、应用性和实践性于一体。既从理论的高度阐述教育基本原理，又从应用的角度切入时代问题，同时还引导学生从实践中感悟教育，形成教育系统知识。　　该课程的主要目的是为教师教育专业的学生从事教育工作奠定理论基础，通过教学激发学生的教育理论兴趣，拓宽学生的教育理论视野，提升学生的教育理论境界，培养学生创造性的发现问题与解决问题的教育理论思维方式，使学生具备一定的教育教学能力，并形成科学的教育观和教育

符号与传媒(20)

本书为符号学-传媒学领域学术论文集，收录靠前外符号学界知名学者、新锐学者论文20余篇，以符号学理论为工具，探析传媒符号、艺术符号的表意规则，更以符号学的思想方法，思索意义表达及接受与文化背景的相互影响更有较高的学术价值...

中外文化与文论:第44辑

本书为文学文化领域学术研究论文集，收录论文26篇，围绕“空间理论”进行学术探讨，涉及对该理论本身的解读分析、相关文献翻译，并用该理论分析当代文化现象，如各类电影艺术、商业街区的规划等，还将空间理论与美学结合进行跨学科探讨。文章均有较高的学术价值...

青岛教育史:1891-1949:1891-1949

《青岛教育史：1891-1949》是青岛的地方教育史，时间跨度自1891年青岛建置至1949年青岛解放。《青岛教育史：1891-1949》通过挖掘逾半个世纪的教育史料，展现了近代青岛历史转型中的教育发展历程。《青岛教育史：1891-1949》通过总结近代城市教育发展历程的经验和教训，揭示了青岛教育特殊的地缘及特定的政治、经济、文化因素，诠释了近现代青岛教育的特殊性、突变性、包容性和阶段性特征。《青岛教育史：1891-1949》是中

中外文化与文论:第24辑

本书共分为专论、变异学与译介学、理论专题共三部分，主要内容包括：教育部社科基金重大投标项目特稿：英语世界中国文学译介与研究；麦丽芝牧师与英语世界第一部《易经》译本：一个历史视角等...

中外文化与文论:第23辑

本书共分为国家社科基金重大招标课题特稿、文本与口传、遗产与田野、跨文化比较共四部分，主要内容包括：专论、笔谈、争鸣、专访等...

话语.叙事.伦理:当代广告与网络传播的审思与批判/暨南文库.新闻传播学

本书运用话语分析理论和叙事学理论，研究广告传播中的本体问题,从广告话语符号的结构体系、意义系统、生产传播、社会影响四个方面对其理论建构提出构想，并具体探讨广告的叙事话语批评、电视广告的后现代叙事话语、广告话语权力、互文性和广告话语的生产与传播、争议性广告话语等。在此基础上，运用伦理学理论进一步研究新媒体语境下营销传播的伦理问题及其理论应对和现实对策...

区域创新与职业创新研究

本书主要内容包括：区域创新与职业教育相关的基础；区域创新与职业教育体系创新；区域创新与职业教育人才培养模式创新；区域创新与职业教育的专业建设等...

符号与传媒:总第5辑(2012年秋季号)

本书共分为：理论与运用；中国台湾符号学者访谈；中国传统符号学思想专辑；理论辨义互动：翻译与应回；近著近译书评几部分，主要内容包括：“聚和性”意识中的俄苏符号学/张杰、从造词到类文字/孟华等...

中华文化概论

《中国大学资源共享课配套教材：中华文化概论》内容丰富，涉及广泛，对中华文化尤其是文人文化作了较为全面的介绍。全书共分为中华始祖、风骚双璧、儒道思想、墨家与法家、史家传统、禅宗文化、士人传统、琴棋书画、诗词小说、传统戏曲、三大史诗、中医文化、养生文化、饮食服饰、婚姻风尚、游侠文化16章，每个章节在通识介绍之后，设有“经典选读”版块，力求让学生直接阅读古籍原文，对传统文化有直观的认识。参编者广泛吸收最新研究成果，体例新颖，符合教学需要

符号与传媒:总第11辑:2015秋季号:11

本书为研究符号学的学术论文集, 收录相关学术论文约20篇, 研究内容涉及符号学前沿理论、符号学在当代文化研究中的应用、国外符号学研究介绍、符号学近著近译书评等方面, 有较高的学术价值, 对国内符号学研究有一定的指导意义...

湖南人底精神-湖湘精英与近代中国

岳麓书院山长罗典之后裔全面解读湖湘文化；破解近代湖湘精英群体主导政坛之谜。分析近代以来湖湘精英辈出的复杂原因，反思新时期湖湘文化的不足。 《更优秀作品请进入新星出版社旗舰店》点击进入...

日本人口老龄化与老年人力资源开发

随着人口老龄化的不断加剧，开发老年人力资源已经成为社会普遍关注的重要问题之一。社会依靠老年人的技能、经验和智慧，不但能改善他们自己的生活条件，而且还能改善由人口老龄化带来的劳动力不足问题。日本是世界上人口老龄化程度最高的国家，已进入人口减少和超老龄社会。日本人口老龄化不仅意味着老年赡养负担的加重，而且带来劳动力不足问题。对于劳动力人口不断减少的日本来说，如何将老年人转化为老年人力资源，显然是亟待解决的重大课题。面对日益严重的少子化、高