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教师写教师看教师用书--有效掌握教学的策略
¥13.7(4.9折)定价:¥28.0理想的课堂要有一个明确的价值追求。面对众多的教学策略和教学方式，教师应如何进行选择和运用？《有效掌握教学的策略》主要论述了如何构建良好师生关系的策略，掌握教材与多媒体运用的策略，合理组织和设计教学的策略，正确运用教学评价的策略，正确掌握教学语言的策略，巧妙管理课堂和创造个性课堂的策略。重在阐述教师如何做到有目的、有计划、有组织地对学生进行全方位的指导。本r书内容详实，理论结合实际，力求让教师在阅读中有效掌握相关的教学策略，适应教
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儿童社会性发展与培养
¥28.4(4.3折)定价:¥66.0社会性是指与他人交往时表现出的行为、情感、认知模式,如果通俗地理解就是如何与人相处和交往的行为总和。《儿童社会性发展与培养》共九章,分为三部分：第一部分为总论(第一、二章),讨论本领域研究的起源、基本理论和研究方法；第二部分为主体内容(从第三章至第八章),涉及儿童社会性发展的主要领域——气质、情绪、社会行为、社会认知、游戏,讨论了其产生、发展、影响因素及培养；第三部分为总结(第九章),在对第二部分内容讨论的基础上,总结社会性发展的一般
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走出困境--我国高校防止利益冲突寻绎
¥24.5(7折)定价:¥35.0本书所讨论的“利益冲突”是一个特定的政治概念, 将这一概念运到到高校领域就衍生出来本书所研究的重点方向, 如何在高校建立相关制度, 明确公共利益和高校公职人员私人利益之间的界限, 防止高校中利益冲突的发生, 这也是本书要论述的具体内容。这对加强当前高校反腐廉政建...
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身份认同与生产政治-国企变迁中的劳动关系研究
¥41.3(7折)定价:¥59.0本研究选择工人身份认同这一颇具主体性的研究视角，分别对改革之前、改革初期、全面改革（全面市场化阶段）、改制后民营企业等几个阶段的工厂生产领域中，劳动和资本（国家资本）之间生产政治的表现方式、互动关系、变迁机制以及生产政体的形态进行了分析。并考察既被建构又被工人主体感知并赋予意义的身份认同，如何在稳定的时候影响了生产政治关系；在身份认同日渐散落、背离、并寻求重构新认同的过程中，工人及群体的行动又如何推动了生产政治和劳动关系的变迁...
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给教师的一百条新建议(2022版)
¥49.6(7.3折)定价:¥68.0本书是《给教师的一百条新建议》的第三版，是一位真诚的教育者给教师提供的中肯建议。这些建议以作者自身的经历和丰富的咨询案例为基础，涉及教师的个人修养、职业发展、教育教学等方面，从教师自我、教师与学生、学校管理等不同视角审视教师职业，为教师更新教育理念、增进师生关系、增强职业认同感提供了诸多有价值的思考，充溢着真挚的教育情怀和浓厚的人文关怀。本书曾入选2019年《全国中小学图书馆（室）推荐书目》，以及《2015年全国教师暑期阅读推荐书目》
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大夏书系·简明合作学习设计11讲
¥41.9(7折)定价:¥59.8什么是合作学习？合作学习是以小组活动为基本形式，以团队责任为驱动，有组织地利用学生之间的有序互动来促进自己和他人的学习，共同达成学习目标的一种教学活动。合作学习的核心内涵是“互动”，“互动”是指在一定社会背景与具体情境下，人与人之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和影响。为了更好地实现课堂“互动”，防止互动失控而变成“乱动”，合作学习研究专家们提出了合作学习的五大要素：混合编组、个人责任、积极的依赖关系、合作技能、小组自评
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忠告中层 给学校中层管理者的47封信
¥34.9(7折)定价:¥49.8学校管理中，中层管理人员是特殊的一群。他们身处夹缝中，如何寻找发挥自我所长和管理辐射效应大化的平衡点？如何为学生、为学校提供有力的支持和服务？本书以郑杰先生一贯的犀利目光为中层指出了方向。可以说，本书是当前首部直接为中小学中层管理者量身定做的成长图书，值得细细研读...
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清华中等收入陷阱:基于经济转型与社会治理的理解
¥62.7(4.9折)定价:¥128.0自改革开放以来，我国经济经历了近40年的高速增长，但近年来经济增速明显放缓。我国是否遭遇了中等收入陷阱？我国遭遇的发展问题能否用当下的中等收入陷阱这一概念及相关理论框架解释，并在此基础上找到跨越中等收入阶段的合理方案？郑之杰著的《中等收入陷阱(基于经济转型与社会治理的理解)(精)》一方面从经济表象和经济学角度分析中等收入阶段经济增长方式及转变的特征，另一方面以社会学视角分析中等收入阶段社会结构和体制的变化与转型特征，很后综合分析得出了
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职业教育教师专业发展:国际比较与模式构建
¥36.0(7.2折)定价:¥50.0本书先是基于靠前比较的视野，从分析职业教育教师专业发展的内涵、特征、理论基础等入手，对比研究了美国、德国、英国、日本等国家的职业教育教师专业发展模式，然后在我国职业教育发展的历史长河中梳理了教师专业发展的脉络，探讨了现状与主要问题，接着在靠前经验借鉴中积极回应时代发展要求，对我国职业教育教师专业发展进行了本土建构，最后开展了中职、高职不同地区、不同院校、不同教师类型的专业发展个案研究...
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基于核心素养培育的STEM教学设计:广外实验中学STEM教育实验案例集
¥34.8(6折)定价:¥58.0STEM是科学(science)，技术(technology)，工程(engineering)，数学(mathematics)四门学科英文首字母的缩写，广州市的广外实验中学在教学过程中注重STEM的教学，STEM逐渐成为该校的教学特色。本书是广外实验中学总结STEM教育的成果，以教材的模式来编写本书，共收集了25个教学设计及案例。每个案例分为：①学习目标；②学习目标材料及工具；③问题提出；④科学原理；⑤制作或设计；⑥设备调整或活动调整
