杏花桃李一处开:盛夕武教育诗文选

本书是无锡外国语学校20周年校庆文集，反映了学校20年来教学的一个侧影。全书包括了盛夕武老师的教学研讨文章、教学反思类散文、为教学创作的相关诗歌，以及指导学生发表的优秀诗文作品，力图反映盛夕武老师以文学的大情怀引导学生的教育方式，真实刻画出其教育中所追求的善德启智，真情作文，激情课堂，简洁高效...

心理学纵横谈

本书围绕这两个问题, 用科学的眼光和对科学负责的精神, 用大众喜闻乐见的形式和通俗易懂的文字, 向大家介绍心理学的一些有趣而重要的科学问题, 展现心理学的发展现状。内容包括: 什么是心理学 ; 心理学在科学大家庭中的地位等...

阿德勒心理学全集

《阿德勒心理学》为个体心理学先驱阿德勒博士经典代表作合集，含《理解人性》《儿童教育心理学》3部作品，是一套涉及儿童教育、心理健康、人性透视和心灵励志的通俗心理学读物，帮助你更好地发挥自身潜能、理解他人，放大人生的格局！ 《自卑与超yue》是阐明人生道路和人生意义的通俗性心理学读物，渴望克服自卑感，赢得人生和事业双重成功者必读；《理解人性》尝试帮助普通人正确理解自己和周围的人群，更好地处理日常关系，拥抱我们生活的世界，减少生活行为中

梅兰芳艺术日历:2018

本书以日历形式全面反映梅兰芳的戏剧舞台艺术与生平, 通过大量图片, 生动展现艺术大师梅兰芳鲜为人知的诸多细节和花絮, 再现京剧泰斗梅兰芳为传承中华传统戏曲文化作出的辉煌贡献, 堪称一部别致的梅兰芳画传...

语言文字信息处理

本书介绍了语言文字信息处理主要分支领域的基本原理、基础知识和基本技能，包括绪论、中文电脑基础、汉字编码原理、文稿编辑技巧、中文模式识别与语音处理、中文信息库、中文计算机辅助教学以及电子出版八章...

语言教学原理

《语言教学原理》既包括对语言教学基础理论的介绍和探讨，也包括对应用理论的介绍和探讨，是一部内容全面、材料丰富的著作。全书的结构基本合理，脉络也比较清楚，提出了一个比较完整的教学理论系统。这部著作不但对当前的教学工作具有直接的指导作用，而且使我们的语言教学理论水平提高了一步，并为进一步发展理论研究打下了更好的基础，因此具有深远的意义。　　《语言教学原理》较系统地论述了第二语言教学，特别是对外汉语教学的基本理论、主要概念、总体设计中的主要

教育听力学

序言前言第一章　绪论　第一节　什么是听力学　　一、听力学的定义　　二、听力学的产生和发展　　三、听力学的各分支　第二节　教育听力学的对象和任务　　一、什么是教育听力学　　二、教育听力学的出现和发展　　三、教育听力学的对象和任务　　四、教育听力学的服务模式　　五、教育听力学工作者的职责　第三节　教育听力学工作者的培养　　一、教育听力学工作者的必要条件　　二、外国培养教育听力学工作者的课程计划　　三、我国高师开设教育听力学的目的和教学建议

清心望远:贺黎运汉教授九秩华诞

本书记述了暨南大学教授、著名语言学家黎运汉先生在修辞学、风格学、语体学领域所取得的研究成果, 以及为中国语言学的发展做出的杰出贡献。文集中所记述的先生为学、为师、为人的内容具体归纳为五个部分...

新书--汉语方言范畴研究丛书:汉语方言领属范畴研究

★ 汇集多位中青年学者的研究成果 ★ 涵盖八大方言和湘南土话 ★ 全面呈现汉语方言领属范畴的面貌...

影响国家创新能力的宏观社会生态因素:生命史理论的扩展假说

本研究基于大型靠前数据库数据，构建了促进国家创新能力的宏观环境指标体系，进一步宏观扩展了进化心理学的生命史理论，初步检验了有关促进国家创新能力的理论假说...

从小区到社区:城市业主行动及其结果

本书是关于中国城市社区业主维权行动的研究报告，作者以社会运动、集体行动理论为视角，通过定量研究和定性研究相结合的研究方法，考察了业委会、物业、开发商和政府之间行动关系。可以看出作者盛智明的理论功底非常扎实，在此基础上，结合多年的田野调查获得的*手资料，形成此项研究成果。...

儿童语言发展:评估与教学

本书以儿童语言发展标准参照为线索, 遵循从大约1岁到更加复杂的直至被社会接受的成年人的发展顺序, 将语言领域技能分划分为9个次领域, 以具体的活动设计为形式, 系统地描述学生的技能水平, 具有评估、教学与交流的指南功能...

谁丢了尾巴

本书系《大自然的科学童话(汉藏对照)》丛书之一，讲述了5个小故事，分别是谁丢了尾巴、赛耳朵、马蜂搬家、小嘀咕、骄傲的0。其中，谁丢了尾巴的故事讲的是小猴子在小溪边捡到一条尾巴。这条尾巴是谁丢得呢？丢尾巴的一定很着急吧？热心的小猴子给尾巴找起了主人。不是蜻蜓，不是鲤鱼，不是啄木鸟，不是小松鼠，也不是小灰兔，到底是哪个粗心的家伙丢了尾巴呢？没有尾巴怎么生活呢……赛耳朵的故事讲的是兔子、蛇、蟋蟀都说自己的耳朵灵，小黄莺让他们比一比，蟋蟀获胜

中国少数民族人口丛书:鄂伦春族

本书立足于全面展示鄂伦春族政治、经济、文化等方面的特色，全方位描述和展现壮族的历史和现状...

中国少数民族人口丛书:赫哲族

乌苏里江水长又长，蓝蓝的江水起波浪，赫哲人撒开千张网，船儿满江鱼满仓；白云飘过大顶子山，金色的阳光照船帆，紧摇浆来掌稳舵，双手赢得丰收年；白桦林里人儿笑，开了满山红杜鹃，赫哲人走上幸福路，人民的江山万万年……《乌苏里船歌》把赫哲族唱响全国，唱响世界。伴随着优美的旋律，让我们一起走进歌声诞生的地方。《中国少数民族人口丛书：赫哲族》为我们介绍了赫哲族的民族文化...

合唱指挥实用教程

本书全面介绍合唱指挥的理论与实践，从合唱的起源与发展讲起，结合大量作品阐述了指挥在合唱创作、排练、演出中的重要作用，给出了提升合唱指挥能力的解决方案。主要内容包括：合唱与指挥、合唱的组织与指挥的拍子图式、指挥拍子的用法、合唱的音准、合唱中的统一、协和与平衡等...

基于行动者模型(第二版)

基于行动者的模型虽然对于社会科学而言是一个新的分析方法，但却迅速流行起来。本书解释了基于行动者的模型到底是什么，提醒了在运用此模型时存在的一些危险，并描述了进行基于行动者模型建模的一些典型方法。以举例的形式详细解释了基于行动者的模型的基本原理，讨论了相关软件的使用，填补了该领域的空白。第二版在第一版的基础上更新了相关软件介绍和数据，并对部分章节的内容进行了合并和拆分，新增了一个章节介绍设计基于行动者模型的步骤并辅之以详细例子，更加系统

大学生心理健康教育

本书侧重于普及心理健康知识，增强大学生的心理健康意识。当大学生出现心理问题时可以通过本书快速地找到解决问题的办法，消除心理困惑...

12条脑智学习原理运用:培养高阶思维和执行功能

本书是盛群力主编的“新课堂学习译丛”中的一本，是结合脑科学理论编写的一本教师用书，作者从大脑、心智的视角对教学实践展开论述，目的是给教师提供可以在课堂上实施的活动、策略，以发挥学生学习的大脑与心智优选效益，帮助学生走向成功。本书描述了学习的很好环境，阐释了许多神经心理学中抽象的概念，同时还提供了教师可以直接加以应用课堂教学策略。此外，作者还提供大量的例子，摘取教师日志中的真实反思，学生写下的故事，以及校园课堂环境和策略，使本书成为一本

青少年移动上网心理与行为问题研究

本著作着眼青少年移动上网过程中遇到的各类问题，就青少年使用移动网络现状、问题、原因进行了分析和探讨，并提出了相应的解决对策。青少年使用移动上网具有普遍性，移动上网已经成为青少年日常生活中的重要生活方式。本书的主要内容有：互联网与移动互联网的发展特点、移动互联网使用者的心理与行为特征分析；青少年移动上网心理与行为特征、青少年移动上网常见心理与行为问题、大学生手机上网心理与行为问题研究；青少年网络社交的概况、从QQ聊天看大学生的情感需求和

语言与安全研究(第一辑)

盛静（1979-），女，教授，博士毕业于英国兰卡斯特大学教育系，现就职于国际关系学院外语学院。目前研究领域主要涉及语言与安全研究、话语、身份认同感以及新读写理论。本书以海外文献为基础，探讨语言与安全理论，如语言与软实力、战争和国家安全之间的关系；包含语言与突发事件，探讨语言在自然灾害和风险预警等方面的作用；包含特定领域内的安全研究，探讨语言在医院、执法等领域的作用；包含语言接触过程中的文化碰撞；包含语言与身份，探讨语言与爱国主义；探讨

融合.新梅

本书共三章，包括一树新梅南苑开、枝繁叶茂暗香来、花团锦簇满园春，并附有南苑街道新梅社区大事记...

方言比较与吴语史研究:石汝杰教授荣休纪念论文集

方言比较与吴语史研究的最新成果.石汝杰教授在汉语方言(尤其是吴语方言)历史和现状的研究及其相关诸领域(语音学、历史音韵学、语汇学等)有较为重要的贡献。本书是语言学界同仁为石汝杰教授荣休所作的纪念文集，所收文章围绕“方言学”和“吴语”主题，力求在石汝杰教授等老一辈方言研究学者研究的基础上，进一步拓宽方言研究的领域，深挖吴语及吴语史的学术内涵...

“双一流”建设背景下的建筑类高校一流学科和一流专业建设研究

本书以建筑类高校为具体研究对象，对建筑类高校的一流学科和一流专业建设现状加以分析，揭示学科和专业建设存在的问题，使读者了解“双一流”战略对建筑类高校学科专业发展所提出的要求。针对现有问题，从区域经济社会发展和高校自身传统优势出发，寻找“双一流”建设背景下，适合建筑类高校自身特点的一流学科和一流专业的发展路径，从而培育和造就一批具有不可替代性的一流学科和一流专业，努力在建设一流学科和一流专业上实现突破，引领学校发挥优势、办出特色，在“双

通识教育五育融合课程双创教学指南

本教材适用于本专科教学使用。《通识教育课程“五育融合”创新创业教育教学指南》（以下简称教学指南）由山东协和学院“通识教育课程'五育融合'创新创业教育教学指南编写组”编写完成...

名师名校名校长书系:小学科·大作为

本书包括教学研究、经验之谈、教学课例、教学感悟、育人担当、教育情怀共六篇，收录了《初中生物学“主题式学习”的探索》《让学生体验和感悟的教学策略》《基于学科核心素养的教学创新设计和实施》《WCS项目课教学方法和教学思想浅析》等文章...

高校人才培养与高质量发展:第六届环渤海高等教育论坛论文集

山东环渤海高等教育论坛业务范围包括：开展高等教育研究和学术交流活动，介绍国内外教科研动向、优秀成果和教育改革经验，推动成员单位间的教育合作等。通过共同研讨高等教育相关问题，集中各方智慧，凝聚群体学识，推进环渤海高校教育改革深入进行，为加速环渤海地区开放发展提供智力支持和人才服务。为进一步加强环渤海地区高校间的合作与交流，提升教育教学，提高科学研究和学科建设水平，环渤海高等教育论坛成立了环渤海高校教学咨询指导委员会和科研与学科建设专

高校图书馆情境下的设计思维研究与实践

本书系教育部人文社会科学研究青年基金项目“设计思维在高校图书馆服务创新中的应用研究”（项目编号：17YJC870016）研究成果之一。设计思维是一种以人为本的创新方式，是提升图书馆服务的有效手段。本书将深入探讨设计思维在高校图书馆中的应用，主要内容包括：（1）全面构建设计思维在高校图书馆语境下的理论结构，总结设计思维的范式、方法论、阶段模型、工具；（2）解构设计师的思维模式，探讨如何培养高校图书馆馆员的设计思维；（3）基于调研、实验、

引用内容分析及其在科技评价中的应用

本书以引用内容分析的概念、范畴、原理和方法为逻辑起点，论述其与引文分析的一般关系，剖析其较传统引文著录分析的比较优势，在此基础上构建引用内容分析的理论研究框架，探析引用内容分析的不同应用情景...

基于“双减”背景的小学语文教学策略研究

本书基于“双减”政策背景，寻求调整和优化小学语文的教学策略，为小学语文教师的教学和学生的学习提供一定的参考。在了解政策发展现状的前提下，提出小学语文教学的基本宏观、中观和微观策略；并在对小学语文教学策略现状进行调查之后，针对性提出了多方面的优化策略，其中包括：基于“双减”背景的小学语文高效课堂模式、深度学习策略、智慧教育研究、整本书阅读探索、作业设计策略、家校共育研究等策略...

新书--汉语方言范畴研究丛书:汉语方言定指范畴研究

《汉语方言定指范畴研究》是“汉语方言范畴研究”丛书的第四本，讨论的专题为“汉语方言的定指表达”。2017年11月，在上海市高峰高原计划的支持下，编者在复旦大学中文系以汉语方言定指“量名”结构为题，组织了一场专题工作坊，收入本书稿的多数论文是工作坊的参会论文。本书稿选取了胶东、重庆石柱、贵州遵义、安徽芜湖、广州、江苏海门、浙江绍兴等十余个方言点，对“量名”结构的语音表现、句法限制、语义功能、语用分布及地理范围等一系列问题进行了深入探讨.

安陆方言语法研究

本书研究安陆方言的词法和句法。词法研究的内容是重叠、语缀、方所、时间、趋向、数量、指代、性状、程度、介引、关联、体貌、语气、拟音。语法研究的内容是处置句、被动句、致使句、比较句、疑问句、否定句、可能句、存现句、祈使句、感叹句、双宾句、动补句、“随”字句。研究注重安陆方言事实，尽量充分描写安陆方言语法系统，为汉语方言史、方言语法类型学研究提供安陆方言语法材料...

统计预测引论

本书共分八章，采用Frequentist、Bayesian、Fidu三种方法，研究统计预测问题，分别给出统计预测区间的准确解。第一章：指数分布的预测区间，第二章：双参数指数分布的预测区间，第三章：威布尔分布、极值分布的预测区间，第四章：正态分布、对数正态分布的预测区间，第五章：位置尺度族分布、对数位置尺度族分布的预测区间，第六章：离散分布的预测区间：第七章：幂律过程的预测区间，第八章：统计预测基础及其它...

中国留守儿童与父母的沟通:关系维系视角:a relational maintenance perspective:英文版

《中国留守儿童与父母的沟通：关系维系视角（英文版）》从三层关系维系模型（自我层面、系统层面、外缘层面）出发探究中国留守儿童与父母之间的沟通和亲子关系质量。具体而言，该书探索了留守儿童如何想象与父母的交流（自我）；父母和留守儿童使用何种关系维系行为来应对分离状态（系统）；来自祖父母的支持如何帮助留守儿童及其父母维持远距离亲子关系（外缘）。　　该书的目的一方面在于拓展想象交流、关系维系行为和家庭支持方面的理论研究，另一方面在于帮助留守

大学生创新创业理论与实践

本书根据教育部关于高校深化创新创业教育改革的要求进行编写，全书涵盖创新与创业两大板块内容，共由8章内容组成。、第二章、第三章聚焦于有关创新的内容，重点围绕创新、创新方法、创新思维、创新意识、创新能力等内容具体展开。第四章至第八章则分别介绍了有关创业的五个主题，按照创业机会、创业团队、创业计划、创业融资、项目实施与孵化的逻辑线索展开。本书集理论、案例和实践于一体，既可作为学生用书单独使用，也可与理论讲授为主的教材配合使用。本书还可作为创

现代教学设计论:2020年版

《现代教学设计论（2020年版）》，系普通高等学校“十一五”规划教材的修订版，也是线上线下混合式一流本科课程“教学理论与设计”配套学习资源，主要着眼于介绍当代国际代表性教学设计理论。全书共分十章，分别为：教学设计定位论、普惠学习设计论、学习罗盘设计论、学习方式设计论、意义学习工具论、大概念教学设计论、算启方法教学论、分类教学设计论、发展专长教学论和系统设计教学论。本书既有国际视野，又考虑了国内教学与培训设计课程的实际需要，适合于本科高

科学发展与人才-当代中国科学人才观

史品上中:菁英教育的缩影

安陆方言语法研究

本书共分为8章，主要内容包括：引言；安陆方言动词的体；安陆方言的语气词；安路方言的疑问句；安陆方言的否定；安陆方言的程度表达；安陆方言的指示代词；方言语法研究的方法论思考...

认知语用学研究

“中国认知语言学研究论文集系列”精选了近20年来国内语言类刊物上发表的有关认知语言学的代表性论文，共有五个分册。本系列集中展示了中国认知语言学研究的发展过程和相关成果，为国内语言学研究者，语言专业教师和学生提供了学习认知语言学基本概念和基础理论，了解中国认知语言学研究历史和现状的重要文献。 《认知语用学研究》由吴炳章和徐盛桓主编，选编了国内语言类核心刊物上近20年来发表的相关论文33篇，汇聚了中国语用学研究领域近年来取得的丰硕

中国电视剧产业发展研究报告

跨国高等教育人才培养模式研究

人才培养模式是跨国高等教育进入一定发展阶段所必需面对的核心问题。本书以跨国高等教育内部的人才培养过程为研究对象，通过模式研究和案例分析的方法，既对跨国高等教育主要输出国(如美国、澳大利亚、英国)和输入国(如新加坡、马来西亚和中国)的人才培养模式产生的背景、主要模式和特点、问题进行梳理和分析，又从理论与实践、宏观与微观相结合的角度，对跨国高等教育人才培养模式的若干普遍性问题如模式移植、本土化、培养目标、师资、课程与质量保障等展开深入的

1840-2000-城市化进程中上海市外来人口管理的历史演进

本书由邱国盛所著，以上海为个案，较为全面、系统地论述了近代以来中国大城市外来人口管理的历史演进过程。本书不仅深入地剖析了各时期管理制度与体制的演变．同时也非常重视制度与社会接触及其绩效的分析，总结了近代以来中国大城市的外来人口管理历史经验。本书认为：充分发挥社会中间组织的作用是加强外来人口管理的有效途径；融管理与服务于一体是外来人口管理中必须坚持的基本原则；一体化管理是未来中国大城市外来人口管理的必然趋势...

意义学习设计

本书是作为国家精品课程“教学理论与设计”的学习资源而选编的。全书共分六编，主要内容包括：面向时代需求，实现范式转变——赖格卢特论信息时代视角下的教学理论演进；如何成为一名专家型教师——斯滕伯格论专家型教师的基本特征；精心设计教学，促进意义理解——ubd模式对课堂教学改革提出的新建议；创业教育课程编制的新路向；多元课堂教学设计等。 　　本书由盛群力，马兰担任主编...

瓯越语语汇研究

《瓯越语语汇研究》提出了语汇是由表层结构和深层结构构成的观点。全书分上、下两编：上编是瓯越语语汇的本体研究，从语言学的角度出发，主要以作者的母语——瓯语为例，研究了瓯越语语汇在语音、词汇、语法、修辞上的主要特点。这是语汇的“表层结构”。下编是瓯越语语汇的文化研究，以语汇为切人口，研究瓯越地区耕读文化、农商文化、宗族文化、民俗文化和宗教文化等的特点。语汇是文化的镜象，是文化的载体。从文化学的角度来审视，语汇所反映的民族文化是语汇的“

小学课程沿革

本书内容包括：三十年来小学教科目沿革一览表；从修身科说到公民训练科；从读经、字课、作文、习字等科说到国语科；从算学科说到算术科等...

科学与宗教对话在中国

《科学与宗教对话在中国》是宗教所卓新平所长与香港浸会大学宗教学繁主任江丕盛先生共同主编的“基督宗教与公共价值”中的一本，选取了世界著名科学家和人文学者有关科学和宗教对话的演讲和论文共10篇。文章集中反映了我当前宗教与科学地话研究的状况。《科学与宗教对话在中国》可看作是在我社出版并重印的《桥：科学与宗教》的续篇。所选这些文章都与中国有关：有的发表在中国科学院的学术期刊，有的是科学家本人亲临中国所做的演讲。这些文章都象征了科学与宗教对话在

方志出版社宁国年鉴2017

全面、客观、系统地记述2016年宁国政治、经济、文化和社会等各个方面的基本面貌和发展情况...

湖北方言文化传播研究-第一辑

《湖北方言文化传播研究》一书系湖北方言文化中心专职研究员和专职研究员指导的学生完成的有关湖北方言文化传播研究成果的论文集，包括部分已经发表的成果。全书围绕湖北方言比较研究、湖北方言与湖北文艺传承创新研究、湖北方言文化资源与湖北文化传播发展研究三大方向，秉承发挥各学科优势，促进跨学科研究和学科整合发展，拓展研究视域的原则，将语言学与传播学学科完美结合，关注研究前沿，进行田野调查所取得的丰富研究成果集结成书，对民俗文化传承、地方经济文化发

中国电视文艺通论

《中国电视文艺通论（1958-2018）》不但从影视文化和影视艺术的历史与沿革、特质与发展等方面进行论述，而且还从我国各时期的政策影响、环境影响、人才影响、市场影响、产业影响以及融合影响来综合论说我国电视文艺的基础性、成长性以及方向性。同时，各章作者不但注重各自的观点表达，还十分注重各自章节的文献感、数据性的信息量，以致全书“干货”俱多，从而摒弃了传统的艺术评论专著编辑思路，成了新时期影视艺术评论的开拓典范。该书不仅用理论分析与实

中国高等教育公平新进展-重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划研究报告

本书分为三大部分：第一篇“政策背景与制度变迁”。这一篇系统性阐述当前我国高等教育公平的现状与问题，通过对招生政策的梳理与多国政策的比较，诠释重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划的成因与目的，构建当前我国促进高等教育机会公平的倾斜性招生体系;第二篇“招生政策与实施成效”。本书基于国家专项计划与高校专项计划的行政数据，对实施地域、覆盖对象等情况进行描述分析，从宏观层面给出专项招生计划实施成效的基本现状，反映其在促进高等教育机会公平中的作

中国特色社会主义生态文化建设论

在生态文明视域下，如何加强作为中国特色社会主义文化重要组成部分的生态文化建设，在中国当代应当建设什么样的生态文化以及怎样建设生态文化，才能为我国走向生态文明新时代提供坚实的文化支撑？本书围绕着中国特色社会主义文化与生态文化有什么样的关系和互动作用——建设中国特色社会主义生态文化应遵循哪些原则——中国特色社会主义生态文化应具有哪些秉赋与规定性——如何在中国特色社会主义文化发展中建设生态文化这一主线展开研究，揭示了文化与文明、生态文化建设