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  • 智库与治理-周洪宇国是建言-(上.下卷)

    周洪宇著  /  2016-11-01  /  湖北教育出版社
    ¥154.8(7.2折)定价:¥215.0

    本丛书是国内第一套针对教育智库与教育治理研究的研究性系列著作,具有首创性、开拓性、前沿性,与国际学术界、出版界基本同步。该丛书由周洪宇教授主编,以严谨的学术著作读物为基本的撰著定位,从智库的意义、智库的价值、智库的力量、智库的成长、智库的作用、智者的建言、智者的声音、大学新智库、国际思想库、新智库指数、智库与治理、全球教育治理、智库的转型、智者的视野等方面,深入浅出地阐述了教育智库与治理的有关重要问题,具有重要的理论意义和现实意义...

  • 创新与建设-教育史学科的重建

    周洪宇著  /  2016-09-01  /  华中科技大学出版社
    ¥62.7(4.9折)定价:¥128.0

    由周洪宇著的《创新与建设——教育史学科的重建》是一本着眼于学术创新与文化繁荣的著作,包括:重构教育史学体系,开辟教育活动史、教育生活史、教育身体史、文庙学等新领域,创建陶行知学,开辟人物研究新领域,以及教育史学新问题专题研究等五章。本书旨在通过系统深入的理论探讨,对教育史学科的学科属性、研究对象、研究方法、学术功能、学术表述、学者素养、学科体系、学科走向等基本问题做出全面省察,力图构建一个全新的教育史学科体系,使之更符合学科本质属性,

  • 教联网时代-一场即将来临的教育变革

    周洪宇,易凌云著  /  2018-03-01  /  科学出版社
    ¥78.2(7.9折)定价:¥99.0

    以物联网、人工智能和虚拟现实为代表的新技术正推动信息时代走向万物互联时代,并不断地颠覆我们的生产生活方式,也不可避免地对教育产生了深刻的影响和冲击。本书正是在这种新技术的时代背景下,基于对现实教育的关注和对未来教育的关切,作出未来的教育必将走向教联网时代的判断,首次提出“教联网”和“教联网时代”的概念。并对教联网时代背景下的教育新动向、教学和学习的新变革进行探索和研究,旨在与时俱进,未雨绸缪,应对未来的挑战,使教育在重构未来的社会形态

  • 学术新域与范式转换-教育活动史研究导论

    周洪宇 著  /  2011-10-01  /  华中科技大学出版社
    ¥43.2(7.2折)定价:¥60.0

    周洪宇编著的《学术新域与范式转换》是著名教育家、教育史学家周洪宇教授撰写的国内外第一部关于教育活动史的研究专著,旨在介绍何为教育活动史以及如何从事教育活动史的研究与写作。作者明确指出,教育活动史与教育思想史、教育制度史不同,是后两者的基础与前提,三者相辅相成。缺一不可,而以往忽略教育活动史及其研究是学术研究的重大缺陷。作者阐释了教育活动史研究的理论与方法,特别是对以人的活动与活动的人为中心的研究取向作了细致的论述,且在书中佐之以丰

  • 船工之子与教育大师-牧口常三郎的教育活动

    ¥41.8(7.2折)定价:¥58.0

    本书详细介绍了牧口常三郎从船工之子走向教育大师的艰难人生历程,着重研究了牧口常三郎教育活动的三大基石和思想结晶,在分析牧口常三郎创价教育思想影响的基础上对其教育理论与实践进行了客观评述,其对全面、深入研究牧口常三郎具有重要的参考价值...

  • 谋求适合中国国情的教育:杨东莼教育文选

    ¥35.8(5.5折)定价:¥65.0

    “开明教育书系”是中国民主促进会(以下简称民进)历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任,本丛书选取的教育家皆为民进会目前涌现的有名教育家,如叶圣陶、周建人、吴贻芳等,他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物,收集整理前人的教育著作和教育贡献,具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选,除汇集著作外,还撰写前言和教育家小传,帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展,

  • 我与陶行知研究

    周洪宇著  /  2023-02-01  /  四川教育出版社
    ¥58.8(6折)定价:¥98.0

    是对其四十年富有深度和广度的陶行知研究历程的系统性总结。全书分为五个部分:陶行知学总论、陶行知生平经历与活动研究、陶行知教育思想研究、生活教育及其创造性转化和创新性发展研究、附录。1982年,周洪宇先生因机缘巧合踏入陶行知研究领域,从此开启了四十年陶研学术生涯,成果斐然,影响卓著。书中首次面世的“周洪宇学术年谱”,使读者既能触摸他四十年的学术脉搏,亦能读到中国陶行知研究学者群体的勃兴壮大史...

  • 当代中国高等教育改革口述史丛书(辑)教育口述史研究引论

    ¥92.4(5.5折)定价:¥168.0

    本书是有关教育口述史的基本理论研究,教育口述史作为一种新兴的研究领域成为当代教育史研究的重要组成部分,同时也作为新的研究方法被广泛应用于学术实践中。本丛书是关于当代中国高等教育改革的口述史丛书,如何以口述史方法展开研究,是本项工作的基本前提。本书试图为口述史研究提供一个基本方法论,全面系统介绍口述史这一研究方法的具体内容,包括对基本问题、基本领域、分类、方法、程序、历史、现状等方面的论述...

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