叶至善序跋集

简介 　　《叶至善序跋集》：书林守望丛书...

陇上学人文存:第七辑:叶萌卷

《陇上学人文存（叶萌卷）》是甘肃省“十二五”社科规划项目之一。叶萌，西北师范大学中文系教授，主要从事外国文学和古代汉语的教学和研究工作。出版的专著有《从雨果看浪漫主义》、《古代汉语貌词通释》、《唐诗的解读：从文化传统和汉语特点看唐诗》等。《陇上学人文存（叶萌卷）》收集了叶萌教授的学术论文十多篇，展示了他在外国文学和古代汉语研究方面的学术成果和学术思想...

讲故事/叶先堂

本教材着重于讲故事的方法指导，尤其侧重选编经典故事。故事按类编排，配以插图，使得图文并茂，每则故事后面附有“讲读提示”...

叶贤恩文钞

本书收录了序跋铭文、图书评论、政论散文、人物传记、自述文章等共70篇。其中不乏见解深刻、文采飞扬之作。对于一些专业性极强的史料, 叶贤恩先生巧妙地转化为通俗易懂的现代白话文进行阐述。在描写刻画上, 匠心独运, 展现出其文通俗化、大众化的特色。用逸闻趣事, 表现人物性格特征, 深化读者印象。用生动具体鲜明的形象去再现久远的抽象的历史史料, 而又不违背历史的真实性...

多面折射的光影:叶嘉莹自选集

叶嘉莹为古典文学研究大家，她所注的《迦陵论词丛稿》等众多作品在业内产生了承前启后的深刻影响，有学者称赞她的诗词研究是“王国维之后又一次新的开拓”。本书稿《多面折射的光影：叶嘉莹自选集》为作者的自选集，分论诗文稿三篇、论词文稿三篇、杂文四篇、各体创作选录四部分。其意义用叶老的话说就是“把中国诗词里美好的诗人品格、修养挖掘出来，把他们的理想、质疑和持守传达出来，让年轻人不至于在这杂乱的尘世之中迷乱，认清人生很宝贵的生活理想，那是很好有价值

爱要大声说出来:叶德元班级系列活动精选

班级管理是一个相互协作、彼此互动的过程，也是一个动态发展、不断创新的过程。本书汇聚了全国著名的中学班主任叶德元担任班主任工作的活动课案例，按时间分类，汇集了班主任工作中必须进行的常规班会、主题班会、课堂教学、活动课、学科竞赛、劳动锻炼、社会调查、师生交谈等鲜活案例，对德育工作，尤其是班主任工作具有很强的实践和指导意义...

商务印书馆同仁日记丛书叶圣陶日记(全3册)

叶圣陶是我国现代有名作家、教育家、编辑家，也是名副其实的日记大家。他生前自己编定的曰记集有《圣陶日记》《西行日记》《东归日记》及《北游日记》，这四本日记文字简洁平淡，记述朴素无华，显示出强烈的时代精神，它是历史和时代的剪影，是叶圣陶个人经历和日常生活真实的缩影，有重要的研究价值...

计算贝叶斯统计导论

有意义地使用高级贝叶斯方法需要对基本原理有很好的理解。这本引人入胜的书解释了支撑贝叶斯模型构建和分析的思想，特别侧重于计算方法和方案。本书的独特之处是对可用软件包进行了广泛的讨论，并对贝叶斯推理进行了简短但完整且数学严谨的介绍。本书介绍了蒙特卡罗方法、马尔可夫链蒙特卡罗方法和贝叶斯软件，另外还介绍了模型验证和比较、跨维MCMC和条件高斯模型。本书所包含的问题使本书适合作为贝叶斯计算的第yi门研究生课程的教科书。对贝叶斯软件的广泛讨论—

(精)中国语言文字研究丛刊(第三辑):叶玉森甲骨学论著整理与研究

★16开精装，线装书局出版★叶玉森（1880—1933），字荭渔，号中冷，江苏镇江人，精研商卜文，字书亦以甲骨文为主，能诗词，著作有《枫园画友录》★叶正渤是当代汉语言文字学家，主要从事古代汉语、古文字学、古汉语词汇学和先秦两汉文献的教学与研究，发表学术论文、译文70余篇，著《汉字部首学》《汉字与中国古代文化》《叶玉森甲骨学论著整理与研究》等书★收录中华书局编审、当代古文字学家赵诚《重新认识叶玉森》，以及《镇江教育》编辑裴伟的《叶玉森小

叶斯柏森论语音

本书是丹麦语言学家奥托?叶斯柏森的语音学文集，共收入论述语音问题的文章24篇。这些文章撰写于19世纪末、20世纪初，由本书编者从论文、专著、百科全书词条、报刊文章等各类材料中精选而来，分别编入“论语音的演化”“论普通语音学”“论英语语音”和“论语音学史”四编，能够全面反映叶斯柏森一生的语音学思想。编者将这些文章由英语、德语、丹麦语译为汉语，并详加注释，为中国学者更直观地了解叶斯柏森的语音学思想提供了有益的资料。书中全部材料均为抢先发售

爱要大声说出来:叶德元班级系列活动精选

班级管理是一个相互协作、彼此互动的过程，也是一个动态发展、不断创新的过程。本书汇聚了全国著名的中学班主任叶德元担任班主任工作的活动课案例，按时间分类，汇集了班主任工作中必须进行的常规班会、主题班会、课堂教学、活动课、学科竞赛、劳动锻炼、社会调查、师生交谈等鲜活案例，对德育工作，尤其是班主任工作具有很强的实践和指导意义...

外国名家谈教育:教育让我们成为“人”--瑞典隆德大学校长卡尔·沙利叶谈教育

本书是外国名家谈教育书系中的一种。沙利叶是瑞典隆德大学的校长，其任职的隆德大学是欧洲最古老的大学之一，为斯堪的纳维亚的高等教育与学术研究机构，是瑞典学府，名列世界第六十大、欧洲前二十大学府。他的教育理念不仅培养学生的专业学习能力和今后步入社会的职业精神，更能从青年人生理特点、良好行为习惯养成、礼仪教育和自我觉醒意识培养等都提出了自己的独到观点。相信读者可以通过本书全面、透彻地了解这位教育家的思想...

叶立群论教材

新中国的成立开创了中华民族历史的新纪元，也掀开了我国教材事业发展的新篇章。新中国成立伊始的教材，文科主要借鉴了解放区的经验，理科主要选取了国统区的本子，还有一部分选取了编译的苏联教材。接着，便在全面学习苏联教育经验的基础上开始了教材自编或重编的历程，并逐步走出了一条具有中国特色的以统为主、统分结合的教材道路。总的来说，与旧中国相比，新中国成立70多年来，全国中小学实施的是统一的教学大纲或课程标准，使用的基本上是由国家统一供应、教育部组

叶嘉莹自选集

本书内容为叶嘉莹先生亲手择定的早年词论作品集, 包括自序一篇 (《我的诗词道路》前言节选) 、词论九篇、迦陵随笔一篇, 及迦陵年表。其文所论及词人自五代至于清, 内容在融贯东西方文艺理论上, 既探求“词”这一特殊文体的幽微深曲的美感, 又论述各代词家自我的特色及成就, 亦兼及词的美学特质与中国传统诗人文化精神。本书沿袭叶嘉莹先生一贯的写作风格, 善寓大义于平实的语言之中, 循循善诱, 虽有艰深之理论, 却无艰深之文字。本书虽为一本学术

叶落有声

偏见

本书是著名社会心理学家珍妮弗·埃伯哈特教授关于偏见的多年突破性的研究和个人经历的总结, 为我们揭开了隐性偏见塑造和影响我们生活的秘密。内容包括: 眼中所见 ; 重寻自我 ; 出路在望...

语言学纲要.

本书是由语言学家叶蜚声、徐通锵专为大学中文系和外语系“语言学概论”课程所编写的教材。本书以中文系的要求为主，兼顾外语系的需要，这是一本教材，有一定的深度，本书以北京大学中文系汉语专业一年级学生在教师的指导下能够理解的程度作为掌握的标准。有些章节的内容偏深、偏难，教学中可酌情安排。本书深入探讨语言的社会功能、符号系统、语音、语法、词义、文字和书面语，以及语言的流变、操触和语言系统的发展；选材客观谨慎，立论切实可靠，是研习语言学极佳的参考

犯罪心理学

1．故事，让你跌破眼镜 选取全球破案史上36个惊天大案，人性之恶居然能到如此地步！ 2．分析，让你大呼过瘾 从表象中挖掘线索，用线索画出真凶，原来这才是*强大脑！ 3. 起因，让你潸然泪下 所有的恶背后都有一段令人心碎的过往，不堪的、令人崩溃的绝境造就了孤绝又冷酷的灵魂。 4. 反思，让你洞悉人性 每篇结尾均有犯罪心理画像专业解说，让你掌握心理画像技巧、洞悉人性。...

谁说你一辈子只能这样了-每天读点尼采

百年经典！畅销全球数十年！ 全面解读现代哲学开创者的百年经典之作，激励全球数十亿人心智成长的思想精华。 尼采的思想影响了弗洛伊德、鲁迅、周国平等人中外名人。 2.作者是知名心理咨询师 本书作者叶舟是一位心理学博士，是清华大学、北京大学特聘讲师，北京师范大学特聘教授，出版过众多研究心灵成长的书籍，他的一秒钟烦恼解脱术培训课程深受学员欢迎，被誉为心理解脱师。 3.这是西方现代哲学开创者的集大成之作 尼采是西方现代哲学的开创者

语言学纲要(语言学教材系列)

平凡的美德

在如纽约市杰克逊高地这样高度多样化的移民世界里，对“共同生活”的强烈认同与现实实践中不同人群分开居住的景象相伴相生。从这里，叶礼庭辨认出一种有别于理论意义上的“全球伦理”的日常道德秩序，它不是自上而下的有关平等和多元的话语，而是一套基于信任、互惠、非暴力准则和合作倾向的运作体系。经济的全球化是否带来了道德的全球化？如“人权”这样的世界性话语，究竟是代替了本土的道德规范，还是对其构成挑战？为调查21世纪道德全球化的景象，叶礼庭与卡内基国

语言学纲要 修订版

《语言学纲要(修订版)》是我社出版的《语言学纲要》的修订版，已入选十二五规划教材。本次修订在内容上有所扩充，同时努力在整体上保持原书的特色：大的章节没有变动，大的理论框架也没有改变，修订内容力求与原书有机地统一成整体。全书修订主要包括三个方面：1.补充新的研究内容；2.对于已有的概念或观点增加例证和解释说明；3.个别观点和材料的修正...

汉字里的国学

汉字是世界上专享的表意文字，承载着古人造字时的时代特点和人文气息，是中华民族文化中典型的“活化石”。每一个汉字都渗透着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力。《汉字里的国学》选取人们耳熟能详的一些汉字，按人自身、人与自然、人与社会的逻辑线索，通过解读汉字的本源、流变，将与这个汉字有关的国学知识融会贯通其中，挖掘汉字背后传递出的人文精神，用以指导人们的生活。 本书缘起于中国人民大学附属小学同名国学课程，作者同时建立“汉字里的国学”微信群，每

怪癖心理学

本书是从心理学角度，全面揭示怪癖心理和怪异行为的故事集。全书共收集数十个真实典型的案例，包括抑郁症、躁郁症、妄想症、焦虑症，异装癖、受虐癖、恋物癖，偏执型人格、反社会型人格，有网瘾、酒瘾、烟瘾、股瘾……这些怪癖都是内心欲望的投射。 本书详细生动地揭示了各种怪癖的真相，还介绍了许多有效的行为矫正和治愈方法，以帮助患者勇敢地正视这些怪癖，进行正确的心理疏导，从而走出心理阴霾，获得健康、美好的幸福人生...

务实本正(从务本女塾到上海市第二中学1902-2022)(精)

上海市第二中学前身为“务本女塾”，由晚清上海有名士绅、教育家吴馨于1902年创办，成为与蔡元培创立的爱国女校齐名的中国最早的女子教育之一。曾先后更名“务本女中”“怀久女中”等。该校师资质量高，久负盛名。1952年7月，学校改名为上海市第二女子中学。名师、名生云集，吴馨、杨天骥、杨明晖、沈心工、陆澹安、钱行素、吴若安等先后在此任教。杨荫榆、汤国梨、张默君、陈君起（中共党员、革命烈士）、吴若安、张锦秋（院士）、左焕琛、严隽琪，以及杨耐梅、

终身写作(让人生有更多可能)/新时代职场新技能

本书系统阐述了有关写作的理念、思维和方法论，内容包括写作认知、观点打磨、框架思维、内容填充、故事能力、写稿改稿、刻意练习、写作变现、终身写作。书中运用了大量案例来解读写作的每一个环节，因此这既是一本写作入门手册，也是一本写作实战书，可助力读者养成终身写作习惯，通过写作大幅度提升自己的职场核心竞争力。 本书适合想要系统提升写作能力，通过写作培养核心竞争力，打造个人品牌的职场人士（特别是教育培训人员、新媒体从业人员）、创业者、在校学生等读

中国教育学科年度发展报告2005

本书内容包括：教育学原理、教育哲学、教育社会学、教育经济学、课程论、教学论、教育管理学等。 ...

二十世纪中国社会科学（教育学卷）--东方学术文库

本书分别从二十世纪中国教育学发展问题的审视；主干学科的发展与主要成就；重大论争；重要学术团体、教育科研机构、书刊出版和中外学术交流四个方面进行阐述...

日本文明

本书是《世界文明大系》之一种，共分十一章，简明扼要地介绍了日本的风士、语言、民族特牲及其产生发展的过程，以及其与各大陆文明的最早接触方式、途径及其间之差异、冲突等，尤其是和中国古代文明之间的关系及二战前与欧洲、二战后与美国的关系的各种背景与变迁，使对日本这一民族能有更进一步的、深入的了解。 ...

中外教育史

《中外教育简史》能成为小教自考系列教材之一，无疑与我们上述所说之教育史的重要意义密切相关。但由于教育史本身所含范围实在过于广博，又加上本教材是将中国教育史与外国教育史并置，因此，作者只能以《简史》形式呈现粗略的中外教育发展线索，以期读者诸君能按图索骥、最终为大家的自学提供导引。如能达此目标，我们的努力也就算是很大的成功了。关于教育史的下限近年颇多争议，有同仁在编写教育史时将年代下限往后推至20世纪八九十年代，甚至远迄21世纪初期。这样

幼儿社会退缩的特征及教育干预研究

本书在对幼儿社会退缩的特征进行深入研究的基础上，探讨了幼儿社会退缩的发生发展机制，揭示了幼儿社会退缩以关系为外因，以交往自我效能感为内因的发生发展过程。基于这些研究，编制了以关系和情绪调动为基础、以交往自我效能感提升为关键，将退缩幼儿行为改变和环境重建并重的生态化、半结构化的幼儿园游戏干预方案。然后，采用个案和实验研究，实施和检验游戏干预方案的效果，并阐述了干预的作用机制...

固始方言研究

方言，特别是方言词汇是地方文化最重要的载体，蕴藏着一个地方民众厚重的文化积淀，是反映地方文化心理和习俗演变的活化石，方言及方言词汇的研究是研究地方文化不可或缺的重要部分。祖贵对固始地方社会生活各个领域的词汇进行了全面的搜集整理，使方言的研究与地方民俗文化的研究有了更密切的联系，或者说为地方民俗历史文化的研究提供了语言学的支持。　 在词汇方面，固始方言的常用词很丰富，表现力也很强，与中原官话其他方言片的情况基本相同。 全书研究的

语法哲学

本书作者从人类社会的实际活动中研究人类的语言活动，运用其他学科的成果来研究语言，阐述了语言学的基本原理以及语言学与逻辑学、心理学、历史学等学科的联系。书中充满独特见解...

“三高一低”培养模式探索:以培育基础教育高端人才为追求 光明社科文库·教育与

本书是广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”小学名校长、幼儿园名园长培养项目成果，该成果通过8年的探索形成了以党建为引领，专业为支撑，构建“高端”的培养目标、“高瞻”的培养课程、“高效”的培训过程和“低重心”的培养方式的人才培养新模式，也是本书基础教育高端人才“三高一低”培养模式的核心要素，该模式围绕“三高一低”框架生成了高端人才培养目标系统、高瞻型培养课程体系、“问题链”串联行动研究模型、培训机构胜任力模型和柯氏四层次评估体系等子

彝文文献选读(北部方言)

《彝文文献选读（北部方言）》精选20篇彝族经典文献，内容丰富，涉及彝族婚嫁歌、情歌、教育经典、创世史诗等。汉译庄重、典雅，契合古籍原文的风格。通过阅读彝族文献，可以增加阅读量并了解彝族的文化、文学、历史、宗教和习俗。每篇文章精心地设置有词语注释、生词和练习题，以帮助读者更好地理解词义和学习彝语。本书对于传承彝族文化、推动彝语的普及，也具有积极的意义...

汉语方言语法研究丛书:固始方言语法研究

本书以固始方言语法为 研究对象，采取静态描写和 共时比较相结合的研究方法 ，全面系统地考察了固始方 言的词缀、代词、体貌、特 殊述补结构、动词的生动格 式、形容词的生动形态、特 色句式、复句和语气词。本 研究注重固始方言事实，尽 量充分描写固始方言语法现 象，希望能为 通用语言 文字推广及汉语方言史、方 言语法类型学等研究提供有 价值的语料...

幼儿性教育家园指导手册:守护孩子一生的幸福

本书是从幼儿身心发育特点出发研发的一套适合给5-8岁儿童开展性教育科普培训和指导的教师手册和亲子手册。本书内容全面且详细，除相关知识点讲解外，还包含教学提示、课堂小游戏、知识加油站等特色专区，是只要对幼儿性教育感兴趣的老师和志愿者都读懂并讲好的性教育书籍。本书旨在提升幼儿的性健康知识掌握水平，促进孩子形成珍爱生命、爱护身体的意识，提高防范性侵害应对能力，从科普角度贯彻落实“未成年人保护法”和“家庭教育促进法”中与性健康有关的要求，希望

教师角色与教师发展新探/世纪之交中国基础教育改革研究丛书

本书共分五部分：“导论”包括对教师职业内在价值的认识和新世纪专业形象的总体概述；“教师德性论”从追问“教师德性是什么”入手，论述了教师德性的核心构成以及养成；“教师审美论”由教师职业美的产生、表现和价值三部分构成；“教师发展论”则通过对教师专业发展研究的历史梳理，对“自我更新”取向教师专业发展的基本特征、发展过程和机制进行了探讨；“结语”以《面向21世纪新基础教育探索性研究》课题所提供的经验为依托，对教师如何实现发展进行了深入的阐述。

海洋环境跨区域治理研究(修订版)

海洋环境治理存在跨区域的特征，本书在研究国内外海洋环境跨区域现状的基础上，对海洋环境的“跨区域”类型进行了多维度分析，提出基于跨行政区、跨功能区、跨国界的不同治理模式。本书在对我国海洋环境治理制度变迁、现状研究的基础上，采用比较研究、案例研究等方法，充分分析和验证海洋环境跨区域治理的基本逻辑和分析框架，提出基于整体性治理框架下的海洋环境跨区域治理机制，并在规则完善、制度建设、平台构建、主体参与等方面形成相应的保障机制...

让知识活起来 高中思想政治学科知识结构教学研究

《普通高中思想政治课程标准（2017版）》将培育学科心素养作为学科教学的基本目标。但知易行难，领会课改精神易，改变固有的教学理念难，将新的理念转化为可操作的教学实践难上加难。因此，针对新要求，本书结合一线教师的具体实践，提出“知识结构教学”策略，从学科特点、结构功能与整体价值等方面规划教学，通过“建构”“解构”“重组”三个递进的教学环节来发展学科核心素养，锻炼高阶思维，鼓励实践创新，锤炼价值品格。让知识真正活起来，让知识学习的过程成为

幼儿园教育环境创设学与教

本书共分为幼儿园教育环境创设课程性质 ; 幼儿园教育环境创设课程学习指南 ; 幼儿园教育环境创设课程主题实验教学 ; 幼儿园教育环境创设实验SPOCs课程四章, 其主要内容包括: 课程定位 ; 教学理念等...

语言论:语言的本质、发展与起源

这是一本以历史、变化的眼光看语言的经典名著，主要讲述了语言自身在历史进程中的演变，分四个部分：一、语言学的发展，即截止至成书的20世纪初，三、语言在文化交流和社会关系中产生的变化；四、语言自身在历史进程中的演变；在结尾处，作者综合全书各章节中的信息，在语言起源这个引人遐想又充满争议的话题上，给出了自己充满想象力又有理有据的假说...

网络信息资源检索

网络信息检索绝不是有两个搜索引擎就一切ok了，信息检索是一门复杂的科学，本书就是把这门科学各种相关联知识系统地介绍出来，以供有关人士参考使用...

儿童多彩学习生活研究

本书共分为八章, 主要内容包括: 儿童学习生活的发展历程 ; 多彩学习生活的整体设计 ; 传统文化浸润下的德性生活 ; 四色学习单导引的课堂空间 ; 自主选择的多样化校本课程等...

孩子可以这样教-来自妈妈下午茶的35个亲子心理案例

《孩子可以这样教 来自“妈妈下午茶”的35个亲子心理案例》是作者从三年多来、一百多场的“妈妈下午茶”活动带来的35个亲子心理故事集结成册，试图让关注到的读者透过故事看见自己、看见孩子、看见彼此之间的互动关系，在懂孩子、陪伴孩子、教导孩子的协同成长道路上有一点点参考和启发。分四个篇章：读懂孩子，需要的才会被接纳；妈妈的柔爸爸的刚，成就孩子的韧；成长中的重要驿站——学校；在经历和体验中成长。读者可在轻松的阅读过程中从体味到痛点的激发.

常识

自由之思想，独立之人格百岁学人周有光写给大家的启蒙读物国家新闻出版广电总局首届向全国推荐中华优秀传统文化普及图...

全彩图说梦的解析

《全彩图说梦的解析》告诉充满疑惑的人们：梦是一个人与自己内心的真实对话，是想自己学习的过程，是另外一次与自己息息相关的人生，该书不仅为人类潜意识的学说奠定了稳固的基础，而且也建立了人类认识自己的新的里程碑...

学校教育学

本书共分为九章，主要内容包括：现代教育理念；备课与说课；上课与课堂管理；听课与评课；学生评价与激励；班级管理与班主任工作等...

社会保障学

《社会保障学/新世纪普通高校工商管理类统编教材》针对工商管理类大学生的培养目标和知识体系需要，从理论和实践两个维度对社会保障学内容进行分解，既注重对社会保障理论进行系统的总结与概括，又注重对社会保障制度和实践进行分析。《社会保障学/新世纪普通高校工商管理类统编教材》知识新颖、内容系统、理论联系实际，强调对经济学、公共管理学、社会学等学科的交叉运用，是较好的工商管理类高校教师用书和高校学生用书...

空间重构的社会学解释-黔灵山的历程与言说

《空间重构的社会学解释:黔灵山的历程与言说》分为导论、正文、结论、参考文献四大部分，导论对空间社会学研究的历史进行了回顾，阐明了本项研究的方法论、基本概念、研究地点和方法、篇章结构和内在逻辑。由于本文以“空间的生产”为基本的研究轴线，所以正文分为四章，每一章分别对应“生产

美国文化论集

《美国文化论集》分为上编与下编两部分。上编为近些年作者在国内期刊上发表的论文；下编由14篇英文论文构成，是作者在国外读博时写的部分文章。除一篇文章论述美国学学科发展而外，其他文章均从不同视角研究美国文化。《美国文化论集》集中分析了两者由于历史原因，由于起源与目的的不同而发生的差异。这实际上与美国的“汉学”与“中国研究”有相似之处。国内参加过世界美国学大会的学者发现，参会者大部分遵循美国“美国研究”的路子，侧重历史与文学、文化...

汉语经历体过的时间量化研究

本书为作者的博士论文，全书为纯英文本。 本书研究表经历的句子的语义，分析汉语经历体标记“过”。一般对“过”的分析着重于其时貌与表时间的功能，而本书从“量化”的角度来探讨。过去的研究偏重于陈述汉语表经历的句子的特点，但是没有进一步解释为什么表经历的句子有这些特点。本书提出经历体标记“过”应分析为数量副词或者量化副词，其功能与英文的always，often和sometimes类似。这些副词所表达的不是单一特定的事件，而是一种事件，这种事