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出版社：
- 中国社会科学出版社(4)
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个体.文化.教育与国家认同:少数民族学生国家认同和文化融合研究
¥47.0(8.1折)定价:¥58.0研究少数民族学生的国家认同问题，强化国家认同，维护国家统一，成为国家治理和教育发展的重大命题。从这个角度来说，本书对少数民族学生国家认同和文化融合问题的研究，关乎国家认同、民族命运，有较强的现实意义。...
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美国当代作家的医生界别书写研究
¥34.6(7.2折)定价:¥48.0本书通过分析医生职业身份的形成机制和维系机制，阐述医学话语如何对医生主体实现收编和改造塑形，论述话语框架如何框定医生主体的可见、可知、可感和可言的范畴，重点探讨当代美国医生作家如何通过书写再现话语指定的界内之物与界外之物的碰撞和对抗，最后论述他们如何从这种身份述行过程中必然出现的冲突发现身份再生产的契机，发现重新定义自我、认识他人的新视角...
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中国古代教育经典文本研究
¥78.8(7.3折)定价:¥108.0本书以宏阔的本土视角、创新的研究方法，集众家所长，呈现晚清至中华人民共和国初期不同地区、类型机制银圆的区别与联系，不仅填补了综合性银圆系统分类研究著作的空白，更为钱币学与货币史学界研究中国近代机制银圆类文物提供了极大的便利。书中收录了几乎全部中国近代机制银圆，作者按照学术规范，系统分类汇编，方便广大读者进行银币类别、版式的查询，力求使读者对中国银圆有全面客观的认识。书中图片为彩图实物拍摄，力求呈现最清晰的钱币照片。不论是入门水平还是专
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教学相长(学记历代注释的整理与研究)
¥92.0(7.8折)定价:¥118.0本书通过对从汉代至近现代《学记》代表性注释文本的整理与研究, 全景式呈现了《学记》代表性注释文本的思想内涵与话语变迁, 以期实现整体史观指导下展开教育经典文本研究的学术旨趣及学术价值。本书主要分为两部分, 第一部分是从追本溯源层面考释《学记》作者、注释者和注释版本的基本情况, 第二部分是从返本归源层面考察《学记》文本注疏、义理及考据的历史演变...
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中国古代教育学范畴发生史:以《学记》为中心
¥104.9(7.6折)定价:¥138.0本书以《学记》为中心围绕教育范畴而展开，从《学记》教育范畴的辨析厘定、代际濡化、托古维新、综摄涵化、正本审思等五个部分进行研究。部分内容为“郑注与孔疏：《学记》教育范畴的辨析厘定”；第二部分内容为“义理与考据：《学记》教育范畴的代际濡化”，主要研究内容包括《学记》文本诠释和话语体系的代际濡化、荆公新学与《学记》教育范畴的新义肇始、程朱理学与《学记》教育范畴的义理阐释、明清礼学与《学记》教育范畴的考据补正等四个方面；第三部分内容为“经世
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为己之学:中国教学哲学的历史考察
¥89.7(7.6折)定价:¥118.0本书以中国古代教学思想为对象，研究从先秦时期至明末清初的古代教学哲学的发展历程，并以此为依托来寻找教学事实和教学行动的思想依据，阐释和建构中国教学哲学的话语体系和表达方式。本书遵循历时与共时相结合的研究方式，围绕教学观和教学操作思路相统一的逻辑体系，从中国古代教学哲学的发展历程及基本问题入手来谋篇布局。具体包括中国教学哲学的回溯、基础、核心、追求和流变五个部分的研究内容。以历史学视角的介入，有助于把从今天理论立场的审视和对于对象本来的
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统计学——统计设计和数据搜集、整理与分析(第四版)
¥56.9(7.2折)定价:¥79.0统计”一词从字面上可理解为统而计之,说明了其应用的广泛性。它是根据英语Statistics意译而来的,有三个涵义:统计工作、统计数据和统计学。 统计工作就是对统计数据进行搜集、整理和分析的过程。最早的统计可追溯到人类社会发展初期的计数活动。随着社会经济的发展,统计工作越来越频繁,也越来越重要了。 统计数据是统计工作所产生的成果,用以描述我们所研究现象的属性和特征,如统计图表、统计分析报告、统计资料汇编、统计年鉴等。统计工作
