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教育

学校社会资本生成研究

作者：孙士杰著

出版社：科学出版社出版时间：2018-02-01

开本： 32开 页数： 158

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学校社会资本生成研究版权信息

ISBN：9787030565808
条形码：9787030565808 ; 978-7-03-056580-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

学校社会资本生成研究本书特色

《学校社会资本生成研究》在社会资本理论和实践的基础上，创造性地提出了学校社会资本生成的模型，揭示了学校社会资本生成的要素和机制。学校社会资本生成要求学校行动者必须树立学校社会资源观，构建学校社会关系网络、赢取社会信任、获取学校社会地位。《学校社会资本生成研究》从理论上拓展了社会资本的研究领域，丰富了社会资本生成的理论；从学校所处的环境和社会结构出发研究了学校社会资本的生成规律。在实践中有助于指导学校行动者先赋社会资本的维护和自致社会资本的生成；有助于从社会结构中认识学校，克服学校的“孤岛现象”，为构建教育功能共同体和获取各种所需资源提供指导。

学校社会资本生成研究内容简介

学校管理工作者，教育学、社会学、管理学等研究人员，企事业管理人员

学校社会资本生成研究目录

目录
**章绪论 1
**节研究的问题 1
第二节研究的意义 10
第三节研究的方法与内容 12
第二章学校社会资本的研究现状 15
**节研究现状 15
第二节研究评价 29
第三章学校社会资本生成的理论基础 31
**节社会资本理论 31
第二节学校组织与经营理论 48
第三节学校社会资本生成的模型 52
第四章学校社会资本生成的目标取向——汲取“学校社会资源” 54
**节学校社会资源的含义与种类 54
第二节学校社会资源向学校社会资本的转化 64
第五章学校社会资本载体的生成——“学校社会关系网络”的构建 72
**节学校社会关系网络概论 72
第二节学校社会关系网络的现实分析 78
第三节构建学校社会关系网络的策略 90
第六章学校社会资本生成的机制——“学校社会信任”的赢取 103
**节学校社会信任概论 103
第二节学校社会信任的现实分析 112
第三节赢取学校社会信任的策略 122
第七章学校社会结构位置的生成——“学校社会地位”的获取 136
**节学校社会地位概论 136
第二节学校社会地位的现实分析 141
第三节获取学校社会地位的策略 149
结语 155
后记 159

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