施拉姆传播思想研究

本书从施拉姆生平及其主要著述、施拉姆传播思想形成背景、施拉姆传播学科思想、施拉姆传播媒介思想、施拉姆社会发展传播思想、施拉姆国际传播思想等八个部分来阐述施拉姆的传播思想...

解析埃米尔·迪尔凯姆《自杀论》

迪尔凯姆写于1897年的《自杀论》是一部重要的实证研究著作，旨在探析自杀现象背后的深层原因。在19世纪后期，人们还普遍认为自杀是一种个人现象，因情绪低落、遭遇挫折和经济拮据等因素引起。但是，迪尔凯姆认为自杀的根本原因在于个体与社会的关系。较之关注自杀个案，迪尔凯姆更注重研究自杀率背后所涉及的普遍的社会背景。他收集了26000多起自杀事件的数据，从中发现了四类导致自杀率较高的社会因素...

苏霍姆林斯基教育经典丛书 公民的诞生

《公民的诞生》是苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基的重要著作之一。全书以公民教育精神为主线，全面论述了培养真正的公民所进行的智能教育、文化和知识教育、体育、道德教育、情感教育、美感教育以及劳动教育等。作者在细致分析童年期、少年期及童年向少年过渡时期的生理和心理发展变化过程的基础上，以独特的视角，抓住发生在学生身上的点滴变化，通过倾听学生的言语、观察学生的神情，来感知和展现学生的内心世界；并且通过由浅入深的分析，解释了真正的公民的内涵、价值与

阅读与教育——朱永新对话苏霍姆林斯基

苏霍姆林斯基是苏联有名教育家，他的教育思想是从教育的田野里生长出来的，是他作为一个父亲、教师和校长，从家庭、教室和校园里体悟出来的，对于父母和一线教师来说，是鲜活的，生动的，可以操作的。这些理论和做法，不仅影响了几代人，而且在今天依然具有现实指导意义。朱永新老师从苏霍姆林斯基的《育人三部曲》《睿智的父母之爱》等著作中遴选教育箴言进行解读和探讨。全书共十章，主要围绕儿童心理、教师教学、学校管理、阅读、德育、智育、体育、美育、劳动教育、家

苏霍姆林斯基选集(五卷本)精装本 第1卷

苏联有名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基一生创作了大量的教育随笔，把自己30多年教育实践的思索、建议和见解全部倾注其中，涉及怎样培养德智体美劳和谐全面发展的人，怎样培养有道德、有理想、有知识、有高度文化素质的人，怎样培养班集体和增进学生的集体意识等方面。他的著作和教育思想影响深远，许多著作被译成30多种文字在国内外出版。曾获第六届国家图书奖提名奖、第三届全国教育图书奖一等奖的《苏霍姆林斯基选集（五卷本）》几乎收录了他一生撰写的主要著

苏霍姆林斯基选集(五卷本)精装本 第4卷

苏霍姆林斯基是苏联有名教育实践家和教育理论家，他一生创作了大量的教育论著，把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中，即怎样培养“真正的人”，培养德智体美劳和谐全面发展的人，培养有道德、有理想、有知识、有高度文化素质的人。他的著作和教育思想影响深远，许多著作被译成30多种文字在国内外出版。《苏霍姆林斯基选集（五卷本）》基本上包括了他一生撰写的主要著作和论文，曾获新闻出版总署颁发的“第六届国家图书奖”提名奖、“第三届全国教育

苏霍姆林斯基选集(五卷本)精装本 第2卷

苏霍姆林斯基是苏联有名教育实践家和教育理论家，他一生创作了大量的教育论著，把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中，即怎样培养“真正的人”，培养德智体美劳和谐全面发展的人，培养有道德、有理想、有知识、有高度文化素质的人。他的著作和教育思想影响深远，许多著作被译成30多种文字在国内外出版。《苏霍姆林斯基选集（五卷本）》基本上包括了他一生撰写的主要著作和论文，其中第二卷包括《年轻一代共产主义信念的形成》《给教师的100条建议

苏霍姆林斯基选集(五卷本)精装本 第3卷

苏霍姆林斯基是苏联有名教育实践家和教育理论家，他一生创作了大量的教育论著，把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中，即怎样培养“真正的人”，培养德智体美劳和谐全面发展的人，培养有道德、有理想、有知识、有高度文化素质的人。他的著作和教育思想影响深远，许多著作被译成30多种文字在国内外出版。《苏霍姆林斯基选集（五卷本）》基本上包括了他一生撰写的主要著作和论文，曾获新闻出版总署颁发的“第六届国家图书奖”提名奖、“第三届全国教育

苏霍姆林斯基选集(五卷本)精装本 第5卷

苏霍姆林斯基是苏联有名教育实践家和教育理论家，他一生创作了大量的教育论著，把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中，即怎样培养“真正的人”，培养德智体美劳和谐全面发展的人，培养有道德、有理想、有知识、有高度文化素质的人。他的著作和教育思想影响深远，许多著作被译成30多种文字在国内外出版。《苏霍姆林斯基选集（五卷本）》基本上包括了他一生撰写的主要著作和论文，曾获新闻出版总署颁发的“第六届国家图书奖”提名奖、“第三届全国教育

施图姆-刘维尔问题及其应用=STURM-LIOUVILLE PROBLEMS AND THEIR APPLICATION

全书使用泛函分析、算子代数、微分方程、不等式估计分析、数值计算等多学科领域的思想方法和技术手段，对 Sturm-Liouville 算子中基本且重要问题进行了研究和探讨，主要内容包括非连续Sturm-Liouville 算子理论、Sturm-Liouville 边值问题的数值求解方法以及非连续Sturm-Liouville 边值问题在海洋内波中的应用研究。本书可作为计算数学和应用数学高年级本科生和研究生的选修课教材，也可供相关领域工作

俄罗斯文学的多元视角(第3辑)——帕斯捷尔纳克、曼德尔施塔姆诞辰130周年纪念文

本书是2020年“纪念鲍里斯·帕斯捷尔纳克诞辰130周年”国际学术研讨会，以及2021年第十届《俄罗斯文艺》学术前沿论坛暨“曼德尔施塔姆与东方：纪念诗人诞辰130周年”国际学术研讨会优选的30篇论文合集。其中，帕斯捷尔纳克研究论文22篇，曼德尔施塔姆研究论文8篇。论文作者既有在俄罗斯文学研究领域深耕数十年、学术造诣深厚的专家，又有视野宽阔、思想活跃的青年学者。他们从哲学、诗学、文化学、艺术学、语言学、翻译学等视角对两位诗人展开了深入探

语言知识:本质、来源及使用

本书主要围绕语言学中的柏拉图问题展开讨论，即要解释我们何以在可用证据如此缺乏的情况下所知甚多的问题。在乔姆斯基看来，语言学领域中也存在柏拉图问题，该问题是为了解决语言获得中的“刺激贫乏”( poverty of stimulus )难题(也称“可学性问题”)，即语言输入和语言能力的不对等。具体来讲，虽然儿童在习得语言过程中所接触到的语言输入时间短、残缺不全、数量也有限，但最终他们却能掌握一套丰富而又复杂的语言知识系统。在乔姆斯基看来，

鸡鸣之年:云南小凉山家奴安置的人类学研究

1956年，民主改革结束了中国西南大小凉山彝族社会的奴隶制。1957年，云南小凉山用建设“农场”的方案安置了上万解放出来的奴隶，这些农场慢慢形成了村落，本书就是对这些村落历史和现实的研究。内容由上下两篇构成，上篇“作为措施的农场”涉及选题由来、民主改革前小凉山彝族社会、民主改革前夕奴隶们的心态及思想状况、农场建设的细节与经过等内容，深入再现了云南小凉山民主改革的社会文化基础和家奴安置对巩固彝区民主改革成果的贡献及其历史意义。下篇“作为

必要的幻觉:民主社会中的思想控制:thought control in democratic societies

本书稿是上海三辉图书“现代人小丛书”中的一种，由作者诺姆·乔姆斯基1988年在加拿大电台发表的“梅西系列演讲”讲稿结集而成。乔姆斯基最知名的身份是语言学家，但他同时还是一位“诚实说出真相”的知识分子。在该书中乔姆斯基质疑了在资本主义政治系统中大众媒介的欺骗性本质揭露其通过微妙而隐形的诸多形式实施意识形态控制手段，制造其在民主性和中立性方面的虚幻和欺骗，在保证民主形式表面上不受破坏的遮羞布下，剥夺民主政治机构的实际权力，以强大的意识形态

儿童与青少年心理健康指导手册(修订版)

本书分析了常见的儿童与青少年心理健康障碍的本质原因及其在学校和家庭的症状表现，讲述了如何对这些心理健康障碍进行诊断和治疗，并讨论了已被证明有效的课堂干预技术，提出了有利于提高教育干预成功率的建议，旨在为关心学生心理健康的教育工作者提供扎实的实践知识，为各种与儿童和青少年心理健康相关的人群提供实用的参考建议，促进儿童与青少年心理健康发展...

为何只有我们:语言与演化

本书全面论述了语言演化与外化的相关问题。全书主要围绕两个问题展开：第一，“为什么存在语言，以及为何语言为人类所独有?”第二，“为什么存在这么多种语言?”在本书中，贝里克和乔姆斯基从生物语言学的视角来探讨语言，关注语言的核心特性，采用“分而治之”的策略，将其他非人类独有、非语言专用的成分暂时置之一旁。作者以侦探小说的写法，以“什么”“谁”“何时与何处”“如何”“为何”为主线，对语言演化所涉及的主要问题作出了回答，认为人类语言很可能是由一

万千心理.儿童青少年抑郁症的父母指南:原著第三版

《儿童青少年抑郁症的父母指南：原著第三版》试图告诉家庭、学校和社会：抑郁症可能发生在任何人身上，它是由遗传和环境共同诱发、全世界都为之困扰的疾病。另外，它还告诉我们，孩子面对的世界并非成年人所想的那么无忧无虑——容貌焦虑、同伴拒绝、完美主义、父母否定、不当惩罚等，都潜藏在孩子的世界里，如果孩子们不能及时得到理解和支持，极易引发抑郁症。《儿童青少年抑郁症的父母指南：原著第三版》作者深入浅出，从实操的角度告诉父母如何识别、理解抑郁症，以及

世纪人文系列丛书·世纪前沿民族与民族主义

本书论述民族与民族主义在欧洲近200年历史中的种种表现及其内涵的演变...

这就是工科写作 (第四版)

随着工程师在自己的专业领域内更加资深、更加成熟，他们会花费更多的时间坐在电脑前,通过写作将技术信息传达给同事、顾客以及客户。然而，对于很多技术人员来说，撰写邮件、信函、技术注释、检查报告等文章是工作中不可避免的难题。 本书专注于这方面的写作需求，聚焦以下内容： l 人们熟悉的文件类型，如电子邮件、报告以及技术规范； l —些基础的写作技巧，如拼写、标点符号和语法方面的内容； l 什么是得体的写作风格； l 如何有效呈现书面信

新书--后浪·如何写出好论文

本书是一本论文写作指导书，作者就怎么找论据、怎么写引言摘要、怎么用论据、怎么把资料转换为自己的观点等涉及论文写作的方方面面，提出了优化提高的方法，旨在指导读者写出高水平论文。跟随作者的引领，读者可以经历写作的各个阶段，并在过程中得到学习技巧和思维技巧的锻炼，以更好地解决日后写作中的问题。 ...

万千教育学前.培养卓越儿童——幼儿教育中的瑞吉欧教学法

瑞吉欧幼儿教育被誉为世界三大幼教体系之一，受到世界各地幼儿教育工作者的关注。 作者立足于瑞吉欧幼儿教育体系，创办了卓越的魔豆早期学习中心。《培养卓越儿童：幼儿教育中的瑞吉欧教学法》是作者40多年来实践经验的总结与升华，内容涉及瑞吉欧课程设计、教学实施、环境创设、课程评价、教师角色、家园合作等。作者在书中没有进行大量的理论铺陈，而是通过描述魔豆中心里真实的实践案例来生动地阐述结合具体的实际情境开展高质量的瑞吉欧项目式教学活动的要旨，可以

培养人性:a classical defense of reform in liberal education

本书从古典学角度、充满激情而又逻辑严密地为多元化主义辩护：以苏格拉底、斯多葛学派、塞内加为思想资源，她严格得控制着辩论理路，她既不是过于随心所欲的传统主义者，也不是反西方的激进主义者...

人文与社会译丛:美国精神的封闭

本书论证现代民主的起源，品评马基雅维利、霍布斯、洛克、卢梭等启蒙思想家的意图及其得失，考察当代美国心智与德国思想之间的联系，批判20世纪60年代以来美国社会盛行的虚无主义及文化相对主义，揭示出民主政治之下高等教育的危机...

万千心理.网络咨询的理论与实践:对个体、团体、家庭、组织的远程干预

《网络咨询的理论与实践：对个体、团体、家庭、组织的远程干预》具有创新性的图书概述了使用视频会议工具进行线上治疗的过程，并探讨了与这种日益流行和便捷的治疗方法相关的独特问题。 《网络咨询的理论与实践：对个体、团体、家庭、组织的远程干预》分为四个部分，第1部分是线上治疗概论，主要阐述了远程咨询的一般性问题，以及线上个体治疗的注意事项；第二部分是线上伴侣和家庭治疗；第三部分是线上团体治疗；第四部分是线上组织咨询。每个部分都包含对该领域资深专

人道伦理学:战争与灾害赈济的道德导引

本书分为“伦理学基础”“人道主义原则的现代阐发”“人道伦理的实践”三部分，旨在帮助跨国开展人道赈济活动的政府部门、人道机构、社会团体深入理解伦理问题实质，合理走出伦理困境，实现拯救与保护人类生命的人道工作目标...

从生活到小说-(第二版)

变形总会这样那样地发生。小说创作就是个人经验与想象之间的一场对话。 罗宾赫姆利是那种随时做笔记的作家，既写虚构作品也写非虚构作品，曾在创意写作的发源地爱荷华大学担任非虚构创意写作专业主任。 《从生活到小说》是一本与读者分享写作经验的书，罗宾在每一章中都以自己或其他作家的经历为例，讲解虚构创作的策略和需要注意的问题。他推崇记日志，认为日志就像艺术家的素描本；他认为写作不能仓促行事，你要反复琢磨。 如果你希望用一生来写小说，就听这位作家跟

如何指导博士生学术写作/给导师的教学法(第二版)

本书是作者依据自己多年带博士生的经验和研究，写出了这本建议如何辅导博士生毕业论文和学术写作的书。2006年出版了版，2014年再版，得到了广大博士生和博士生导师的广泛好评。本书主要的特点在于提供了一种讨论和探究指导博士生学术写作的“语言”。本书用了大量的比喻，深入浅出地开辟了一个讨论如何辅导博士生学术写作的有效空间。本书的读者对象主要是博士生导师，但正如著者指明的那样，对于博士生和初入学界的青年学者都是难得的经典之作，能够令读者耳目一

渴望写作(创意写作的五把钥匙)(精)/创意写作书系

“渴望”是一种冲动。有的人想要欣赏故事、诗歌、小说、影视剧本，但并不渴望创作；有的人则非写不可。这种“创作欲”到底是什么？ 本书从写作的意图、行动、情感、想象和快乐出发，深入论证了通往写作的五把钥匙，试图告诉读者，我们为什么想写作、要从哪几个方面努力才能成为一名创意作家。这五把钥匙中的每一把都促成了我们对创作的渴望，告诉我们应该如何理解并提升写作，概括来说，就是我想要／需要／愿意通过创意写作表达自我。关注这五个关键方面，把握它

自体心理学导论

《自体心理学导论》可以说是一本杰出、经典的自体心理学的入门著作和必备案头书，在北美亦是畅销书，深受好评。中文版由徐钧老师倾情作序推荐！精神分析初学者开始接触自体心理学时，如果上来就阅读自体心理学创始人科胡特的著作，如《自体的分析》《自体的重建》《精神分析治愈之道》等等，会感到十分吃力。科胡特本人在经典精神分析以及自我心理学中都有深厚造诣，而当时他所处的时代需要他向传统精神分析学者给出自体心理学的答复回应，所以初学者很容易因其著作中呈现

心理治疗中的依恋访谈

依恋类型和依恋策略是每个人成长过程中与重要他人互动的结果，且如果不刻意改变，会影响个体一生。了解依恋类型和依恋策略有助于针对性地开展心理咨询、心理治疗及其他助人工作。 本书是指导助人工作者如何运用依恋理论与困境中的成年人进行工作的指南。本书分为三个部分。第一部分介绍从依恋理论的视角去理解人的发展，即依恋策略是如何在大脑神经发育、信息加工方式和人际互动的共同作用下被塑造的。第二部分是关于依恋理论在临床案例中的应用，用5个案例研究了如何识

万千教育:入学准备与有效学习·如何做好幼小衔接

幼小衔接是为儿童未来的学业生活奠定基础的关键阶段。那么如何界定“幼小衔接”？应该从何时开始着手？从哪些方面思考？哪些参与者可以起到怎样的作用？如何避免过渡中不同的体验给儿童带来的负面影响？这些都是我们要进一步明确的问题。 “他山之石，可以攻玉。”《入学准备与有效学习：如何做好幼小衔接》既阐述了儿童立场、有效学习的特征、系统整体观等教育衔接之“道”，同时又从儿童发展的角度出发阐释了儿童、家长、托幼机构和学校应该如何想、怎么做，通过丰富的

科学传播导论

本书简明易读，将实践、研究和理论结合起来，向读者介绍了科学传播领域的相关知识和技能。本书阐述了科学传播研究和实践的**趋势，例如越来越重视向公众公开信息，以及通过科学和其他方法让公众参与进来。作者带来了广泛的专业知识，从科学哲学、研究方法和环境传播到健康传播和科学新闻。来自世界各地的案例说明了实践中科学传播的现实价值和意义。本书为科学传播和相关领域的学生及专业人士提供了广泛的、**的科学传播的理论和现实价值...

学生工作定量研究方法

我真心希望你能从本书中有所收获，所以在许多章节的末尾设置了复习题，请不要忽视这些问题。即使你刚读过相关信息，尝试作答也并非易事。测验不仅是一种评估，也是一种学习的最佳工具，因为它会促使你回想起那些大脑往往选择遗忘的信息（布朗洛蒂格和麦克丹尼尔，2014），也能帮助你回顾每章中最为重要的内容。欢迎开始学习！本书的一些章节设有令人受益匪浅的课后作业，请记得完成。复习题还会出现在本书结尾的期末测试中。这个测试包括了所有章节的复习题内容。

儿童绘画心理学:儿童创造的图画世界

绘画作为一种符号表征形式，是人类心智发展的重要成就之一，也是儿童认识世界、进行交流的手段与工具。 儿童绘画有自己的内在逻辑和表达方式，绘画中蕴含着孩子们的思想与活动。每一次观察他们的绘画过程，解读这些充满童真童趣的作品，我们都会被其深深吸引。毫不夸张地说，没有对儿童绘画的研究，我们不可能深入理解孩子画笔下那色彩斑斓的童心世界。 本书集各家研究成果为一体，体现了作者多年任视觉艺术、想象、象征性游戏等领域的工作成就。作者不仅详

会话丶话语与文档分析(第二版)

这套书是由欧洲质性研究权威学者伍威·弗里克（Uwe Flick）主编的一套质性研究方法丛书，全套共10种，将由SAGE陆续出版，至2018年9月全部出齐，目前只出了1种。单册篇幅与《SAGE商科研究方法丛书》类似，约160~170页，全套10种共1 750页左右。计划单种首印量3 000册。质性研究是通过研究者与研究对象的互动，在自然情境下研究社会现象的方法，强调倾听、文化情境和同理心。质性研究是有浓厚人文关怀的研究范式，也是对数据至

举全村之力-希拉里谈教育

希拉里克林顿，及其正式宣布参选2016年美国总统大选。书中还有大量希拉里与克林顿两个家族的故事，及对美国相关法律的制定与实施细致入微的分析...

心智与阅读

本书揭示了阅读这门尚未被充分探索的阅读心理学, 它涵盖了认知科学、神经生物学和语言学等学科。作者提出了应该如何阅读的新思路, 以及提高阅读速度等的新方法...

自杀论

本书是作者的一部重要社会学著作，他通过系统的研究，探索自杀的原因和它的规律性...

人文社会科学为什么重要人类学为什么重要

本书是普及人文社科科学各学科的“人文社会科学为什么重要”系列丛书中的一本。 人类学是什么？人类学作为一门学科是如何产生的？人类学研究什么，是怎么做研究的？人类学有哪些分支领域，是怎么分化出来的？人类学对于我们认识世界和自己所处的位置有什么帮助？为什么说人类学在当下具有靠前的重要性？人类学的未来何在？ 本书围绕着“人类学为什么重要”这一主题，探讨了人类学学科的一些基本问题，适于对人文社会科学特别是人类学感兴趣的读者阅读...

为服务而制造:高级服务的兴起

本书强调了全生命周期、服务获得性合同、跨层次转移供给面风险的服务合同的重要性, 并结合航空、高速公路、海军国防、医院和机场等世界级的企业案例, 来带给我们有关制造业服务化转型的启示...

时间序列分析:回归技术

社会科学研究中往往会长期跟踪某一研究对象，并形成以时间为序列的数据。然而在对这些数据进行处理时，会遭遇误差项出现自相关的情况，从而严重影响显著性检验的准确性。本书旨在展示诊断自相关的方法，阐释解决自相关问题的处理步骤，包括Cochrane-Orcutt，Prais-Winsten，Hildreth-Lu等广义最小二乘法，以及SPSS、TSP和SAS等统计软件的使用方法，除此之外，本书还讨论了Box-Jenkins方法与经典回归方法的比

给教师的建议

在《给教师的建议》一书中，苏联有名教育家苏霍姆林斯基就中小学教育教学工作精心列出了100条建议，不仅包括教师如何听课、备课、上课、评课、布置与检查作业整个教学过程的要求与技巧，也包括如何了解学生的个性特征，如何实施差异教学，怎样培养学生的学习愿望，怎样提升学生的阅读能力，怎样提高学生的尊严感，如何通过劳动发展学生的智力，还谈及了促进学生全面发展的原则和措施，教师增强自身修养、提高专业水平、促进自我发展的途径和方法。每一条建议都有精辟的

特殊教育研究--设计方法和应用(第3版)

本书作为一种教科书与文献资料，主要适合于在特殊教育领域的研究生、实践者、教师，以及为儿童提供早期干预、学校心理咨询服务的人们。本书的主要目的是为与特殊教育有关的人士提供一个从更广阔的视角来对当代特殊教育研究进行科学研究设计、合理选用研究方法并进行实践应用的内容，也广泛地来考察科学探究在当代特殊教育中的作用。 本书的内容关注当前近期新特殊教育研究进展，全书共10章，第一章是特殊教育研究介绍，第二章是特殊教育研究入门，第三章是特殊

帕夫雷什中学

本书是苏联教育学家苏霍姆林斯基全面论述学习教育的著作，本书收录了作者对三十多年教育教学工作的总结，既有对校长工作的总结与思考，也有如何发展教师的精神素养和知识素养，帮助教师更好地投入教学，提高教学质量；重点当然还是教育家及同事们如何发展学生的德育、智育、体育、美育、劳动教育。书中每个鲜活的人物和生动的故事，揭开了教育儿童的现实面貌，饱含着他人道主义的教育思考。本书对于学校及学校教育具有很强的指导和借鉴意义...

怎样培养真正的人

教育是有意识地培养人的社会实践，这是教育的本质所在。世界有名教育家苏霍姆林斯基毕生为之奋斗的教育目标就是培养真正的大写的人——有神圣的信仰、有高尚的精神生活、有理想、关心他人、关心集体、智力丰富、体魄健壮、懂得奉献、心地善良、有教养的人。本书是苏霍姆林斯基的封笔之作，书中生动阐述的59个具体问题，均是与培养真正的大写的人密切相关的问题，彰显了苏霍姆林斯基对教育本质的深刻思考与睿智的教育智慧，足以引发您强烈的思想共鸣。让我们伴随着这些触

隐藏的大脑:潜意识如何操控我们的行为

大多数人认为，我们的信念与我们的行为方式之间存在着清楚乃至显而易见的联系。但要是驱使我们行动的不是有意识的价值观和理念，而是我们从未察觉的隐藏动机呢？“隐藏的大脑”是尚卡尔·韦丹塔姆对一系列大脑功能、情绪反应和认知过程的简称，它们发生在我们的意识范围之外，却对我们的行为起着根本性影响。我们很多复杂、重要的决定受到隐藏脑的左右，但最令人恐惧的一点是，我们很可能对这些决定都无知无觉。在本书中，韦丹塔姆将近期新的科学研究与引人入胜的叙事相结

西藏民俗通论(藏文)

如何查找文献(第二版)

本书系统地论述了文献检索的全过程，从研究计划的初步拟定直到很终阶段的文献评估和使用，所涉及的内容包括制定一个研究策略以发现和评估很重要的文献、如何使用在线文献和互联网检索，以及参考文献、版权、抄袭、追踪近期新的学术进展等各个方面。 本书叙述简洁清晰，内容新颖实用，涵盖了众多学科领域的文献检索的技能。它所提供的指导，无论对于训练有素的学者，还是刚刚开始研究尝试的大学本科生和研究生都具有重要的作用。本书为原《如何查找文献》的英文第三版,中

奇云:媒介即存有:toward a philosophy of elemental media

何谓云之奇？似有似无，亦真亦幻，难以名状。何以知云之奇？可以用眼看（身体），可以用笔画（技艺），可以用望远镜观测（技术）。若无眼睛、画笔、望远镜，便不知云之奇。有了它们，关于奇云的描述与记录，汇聚成文化之河，流经时空。彼得斯问道：若无船舶，海洋是否依旧神秘？若无火种，自然是否依然狂暴？若无时钟与历法，时间该如何感知？若无书写，人类是否依然蒙昧？……他往来于古今中外，穿梭于学科之林，用现代科学解答古老谜题：人与自然的关系究竟为何？若无

爱与依恋的力量:20世纪最伟大的心理学实验

本书就全面揭秘了哈利·哈洛在20世纪进行一系列惊心动魄的实验, 而正是这一系列实验, 颠覆了以约翰·华生和斯金纳为代表的行为主义对育儿理论的垄断, 助推依恋理论的诞生与发展, 明确社会联系对个体发展的重要性, 为当代的育儿理论打下了牢不可破的基础。哈利·哈洛可以说是最富传奇色彩的一位心理学家: 有人说他的理念至少领先世界30年, 他的研究改变了世界 ; 有人说他是用猴子做实验的残忍的心理学家 ; 有人说他对女性的态度是大错特错的 ;

博物馆基础:国际研究手册:the international handbook

《博物馆基础》是普遍适用于世界各地不同类型博物馆的基础工作手册，可以为那些专业人员稀缺、经济资源有限的博物馆提供良好的实践纲要，同时也可以作为博物馆员工和志愿者培训的基础工作教程。该书1993年问世，本次翻译出版的是第四个版本，展现了网络时代与全球化时代博物馆的新问题与新尝试。作为国际博物馆研究手册，《博物馆基础》经历了世界各国各地区不同文化和遗产形态、专业政策背景下的博物馆从业者的广泛使用，在新版本中更多地关注信息化与国际交流传播的

教养天性 儿童的依恋、情绪、大脑和社会性发展(原著第2版)

基因与环境、天性和养育，是心理学领域由来已久、辩论不止的一个主题。它包含着我们对人类生命的无限好奇：婴儿如何从一小团遗传物质，发展为一个独特的个体？孕妇的心理状态是否会影响未出生的孩子？儿童的早期经历如何影响其日后的功能和特质？是否存在一种普适性的、“正确的”育儿方式？......针对与儿童生命历程密切相关的种种提问，本书以儿童发展研究和客体关系的双重视角，提供了一组探索儿童心智、依恋、情绪、大脑和社会性发展过程的钥匙。书中描述道：“