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★中国的社会植根于乡土，中国的发展离不开乡土 ★了解了乡土，就读懂了中国 ★一部读懂中国社会本质的经典著作 ★费孝通后人张荣华先生亲自审阅指正 ★教育部统编高中语文教科书指定阅读书系...
2018年1月16日，教育部发布了《普通高中语文课程标准（2017）》，古诗文背诵篇目增加至72篇。《高中生必背古诗文72篇（必背版）》是在此背景下产生的。此前，《小学生必背古诗词75首（必背版》》和《初中生必背古诗文61篇（必背版）》深受家长和师生的好评，多次重印。此选题与小学和初中“必背”形成系列图书，具有规模效应。编辑部同时推出《高中生必背古诗文72篇（必练版）》。两个版本互相参照，形成呼应，以满足广大师生的不同需求...
《巴黎圣母院》是雨果的第一部引起轰动效应的浪漫主义小说，于一八三一年初版问世。此时正值雨果在一八三0年革命的影响下，从保王主义转向资产阶级自由主义立场，因而作品鲜明地体现了反封建、反教会的意识和对人民群众的赞颂。小说以十五世纪路易十一统治下的法国为背景，通过一个纯洁善良的波希米亚女郎惨遭迫害的故事，揭露了教会人士的阴险卑鄙、宗教法庭的野蛮残忍、贵族阶级的荒淫无耻和王权的专横暴虐。作者明确指出，迫害爱斯梅拉达的，首先是教会的当权人物――
托内兄如海酬训教接外孙贾母惜孤女却说雨村忙回头看时，不是别人，乃是当日同僚一案参革的号张如圭者。他本系此地人，革后家居，今打听得都中奏准起复①旧员之信，他便四下里寻情找门路，忽遇见雨村，故忙道喜。二人见了礼，张如圭便将此信告诉，雨村自是欢喜，忙忙的叙了两句，遂作别各自回家。冷子兴听得此言，便忙献计，令雨村央烦林如海，转向都中去央烦贾政。雨村领其意而别，回至馆中，忙寻邸报②看真确了。次日面谋之如海。如海道：“天缘凑巧，因贱荆去世，都中家
弗兰西斯科立台上守望。勃那多目对回上。 勃那多那边是谁? 弗兰西斯科不，你先回答我；站住，告诉我你是什么人。 勃那多国王万岁! 弗兰西斯科勃那多吗? 勃那多正是。 弗兰西斯科你来得很准时。 勃那多现在已经打过十二点钟；你去睡吧，弗兰西斯科。 弗兰西斯科谢谢你来替我；天冷得厉害，我心里也老大不舒服。 勃那多你守在这儿，一切都很安静吗? 弗兰西斯科一只小老鼠也不见走动。 勃那多好，晚安!要是你碰见霍拉旭和马西勒斯，我的守夜的伙伴们 ，就叫
书中收录的古诗文是按照语文新课程标准选定的，但也兼顾了目前国内通行的几种权威教材。为尽快提高同学们对古诗文的理解、鉴赏能力以及运用、迁移能力。全书采用行之有效的“诗文-注释-译文-赏析-名句-作者介绍-链接”模式。“注释”和“译文”突出权威性。是专家学者根据教材与课堂教学要求精心编写的。也融入了他们最新的学术成果；“赏析”则突出知识性、趣味性与审美性的高度统一，紧紧围绕诗文主旨去深入挖掘美的真谛和哲理内涵：“名句”和“链接”更突
在我国古代，对教师职责最权威的论断，无疑是唐代著名散文家、教育家韩愈的那句名言：“师者，所以传道受业解惑也。”在那个时候，道传得深刻，业授得扎实，惑解得透彻，因而在施教范围内产生了广泛的影响，赢得了良好的声誉，便成了“名师”。到了近代，我国传统教育的精髓与从欧美、日本等国家引进的新的教育学说相互沟通、交融，对于“教师”角色的定位又有了新的更科学的认识，对于“名师”的要求也有了新的内容和标准...
《高中文言300实词释例》以高考考纲为依托，对考纲范围内的300个文言文实词进行了注音、字形分析和字义例释，字义例释将该实词的各个义项分别罗列，并列举了诸多课文中作此义项解的例句进行说明。每个词的最后，还附有涉及该词的高考真题、标准答案及简单讲解。对于高中生应考和学习文言文本书都是相当有用的教辅读物...
《新课程实验教材精粹选评?高中语文卷》讲述了：教科书是最重要的教育资源，以课程标准为依据编写的新课程实验教材已成为基础教育课程改革最重要的组成部分之一。早在1977年8月，邓小平同志就指出：“关键是教材。教材要反映出现代科学文化的先进水平，同时要符合我国的实际情况。”同年7月至9月，邓小平同志几次同教育部负责人谈到，教材非从中小学抓起不可，要引进外国教材作参考。正是这样的远见卓识，将我国基础教育课程教材建设推进到“面向现代化，面向世
好作文离不开好素材，如何积累好素材，如何将素材融入自己的写作之中？本书将教你使用素材，写出高分作文。 故事化、哲理化的经典素材，便于学生随手引用。经典素材涵盖高中生作文所需要的全方位内容，手握经典素材，作文应试无忧。本书适合高中生学习、应考使用，是高一、高二学生学习与积累、高三学生备考的满分素材第一范本...
我国古代的散文源远流长，有不少传诵的名篇，编织着中国历史精彩纷呈的大千世界，反映出丰富多彩的社会生活，刻画出绚丽多姿的自然风貌、妍媸俱呈的人生百态，以及深刻微妙的精神境界，许多经典作品，成为伟大的中华文明的载 体。 在传播与普及古代散文的工作上，历代的有识之士发挥自己的智慧创造性地做了许多努力：通过选本，撮其精要，然后逐步深入，扩而大之。时间推移到二十一世纪，古代散文的传播与普及，*富有挑战性的工作，莫过于将古典文本引入现代语境，让古
经典选文从《古文观止》和《续古文观止》的明清文章中精选50篇文质兼备的文章仿真练习以高考语文的文言文题型为标准设置习题精讲精析对文章的写作背景和写作特色进行精要点评全文翻译在文言与白话的对照阅读中，潜移默化提高文言文整体阅读能力...
《高中生应该阅读的67篇经典/新课外语文阅读经典》讲述了在基础教育阶段，即中小学教育阶段，语文学科不同于其他学科，有着特别重要的意义。人类文明的积累和发展，建立在文字的基础之上。离开了文字，文化就无法积累，无法传承，一切现代文明都将不复存在。承担母语教育任务的语文教育，自然是一切教育的基础。中小学语文，应该包括两项基本内容。一是掌握语言文字的表达能力，能熟练运用文字这个重要的工具；二是培养对文学的喜爱，提高文学的鉴赏能力。这两项内容又
《高中生应该阅读的59篇经典/新课外语文阅读经典》讲述了在基础教育阶段，即中小学教育阶段，语文学科不同于其他学科，有着特别重要的意义。人类文明的积累和发展，建立在文字的基础之上。离开了文字，文化就无法积累，无法传承，一切现代文明都将不复存在。承担母语教育任务的语文教育，自然是一切教育的基础。中小学语文，应该包括两项基本内容。一是掌握语言文字的表达能力，能熟练运用文字这个重要的工具；二是培养对文学的喜爱，提高文学的鉴赏能力。这两项内容又
本书对初中阶段的重要知识点进行了梳理整合，对中学知识点进行重点讲解，是学生学习的好帮手。...
我们之所以关注高中语文教学、参与高中生课外阅读的编写，是出于提高中学生人文科学素养的夙愿，我们渴望用我们民族和全人类*美好的精神食粮来滋养青少年学生，使他们的身心都得到健康的发展，并为他们的终身学习与精神成长打下基础。因而，我们是站在学生发展的角度，以学生如何学好语文的立场来编写此书的。 我们提倡个性化阅读，强调以尊重学生从个性出发的自由选择。具体做法是，我们把教育目的融入选文和我们的阅读提示、阅读思考以及拓展阅读之中。尽可能做到没有
如果说《越读馆的创意写作之旅》是一组组素描练习 《远在远方的写作课》就是一次现场写生 从给南方周末投稿到英国观察，孩子们怎样把生活思考转化为异国观察？ 从翻转经典到对话莎士比亚， 他们又是如何看待莎士比亚在现代英国的失落？ 带着问题去游学，你会得到真正的人生经验...
本词典是根据高中语文课改教材和读本编写而成，供高中学生学习和复习迎考时使用，也可作为社会青年、文学爱好者自学时使用。本词典的编写者将教材和读本中的知识点集中起来，以方便读者查阅，免去搜寻之苦。本词典包含的内容非常广泛，具有以下四种功能：查中国从古至今的主要作家生平；查外国主要作家生平；查中外作家逸闻趣事；查中外主要作品内容及其相关信息。为了帮助读者更好理解条目内容，有些条目下配有精美图片以资参考。但愿本书能成为中学生朋友查阅和丰富文学
读本定位： 课外读物，分级编写，与各个年级的语文教学呼应，重在引发阅读兴趣，感受汉语之美，提升语文素养。 主要特点：选文体现经典性、可读性与语文性。 小学阶段以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品为主 初中阶段主要是文学作品，散文、小说、诗歌、传纪、科幻文学以及议论文、说明文 高中阶段涉猎广泛，中外文学、历史、哲学、政治、经济、科技领域 主编 温儒敏 原北大中文系主任、语文教育研究所所长 教育部基础教育课程教材专家委
本书的主体为赏石，取中国画在水墨笔触间挥洒的人文情怀，借他们共同的中国文化的光芒，将石与光、色等可视元素运用出来，实现了从平面到空间的三维，再到精神的三维的过渡...
本书是为高二学生提高综合能力而设计的教辅图书，根据每个学期的周次安排组合训练，每一周2次练习，每个练习包含古诗文阅读、文言文阅读、现代文阅读，既注重基础技能，又注重拓展提升，体例安排科学合理，是学生最佳的课外导用书...
本书选取了“难忘的你”、“友谊的香气”、“一枚见证纯洁友情的胸针”、“母亲的菩提树”、“那一课叫敬业”、“烙在心上的一声咳嗽”等文章...
为使青少年较好地接受我国古代优秀诗词曲的熏陶，培养艺术鉴赏力，我们从唐诗、宋词、元曲中，精心挑选了既文质兼美，又适合中学生阅读的400首诗词曲，按照初中与高中两个学段分成两册，即初中版和高中版《唐诗宋词元曲》。考虑到唐诗、宋词、元曲在中学生中的不同影响，每册选取了唐诗80首、宋词70首和元曲50首，共200首诗词曲构成一本书。这些诗词曲的选择既照顾了文质兼美的名家名篇及其历代以来的影响力，又考虑了现时中学生的接受程度和中学教材中的选
1、选文为文言文，有故事性、趣味性、可读性，形式上篇幅短小，故事生动，适合儿童口味。2、内容具有一定的历史真实性，书中故事的主人公大多数是真实的历史人物，是今天的初中和小学生的古代同龄人，这样会使小读者与故事主人公更容易亲近。3 入选篇目主要选择内容上对儿童思想道德、学习习惯、开发智力、增加知识、健康人格有正面向上的积极意义。 本书中的少年故事出自经典古籍，主要来自古代史传中传主的少年故事，古代笔记散文中少年故事以及古代民间少年故事。
本书主要内容包括: 我们对于一棵古松的三种态度 —— 实用的、科学、美感的 ; “当局者迷旁观者清” —— 艺术和实际人生的距离等...
1. 名家推荐，权威版本。本丛书所选古诗词曲经由专家和中小学老师一起审阅，版本权威性强。 2. 古诗词曲容量大。本丛书不仅囊括了要求的必备古诗词曲，还拓宽了学生的学习视野和范围。 3. 挖掘传统文化的内涵深刻。按内容主题分类，是一大创新。同时在深刻挖掘古诗词曲本身含有的传统文化意义上，更有阅读趣味和深意。 4. 著名画家原版手绘插画。 5. 弘扬国学文化的经典。2014年教师节前夕，*总书记在北京师范大学与师生座谈时指出,应该把古代经
这是一本配合课本系统指导学生作文的教材，也是一本迅速提升作文写作技巧的好书。 我们的语文教师，总是不满作文教学的现状，苦于没有科学的、系统的、具有可操作性的作文理论指导。在这个作文书同质化泛滥的时代，我们的桌子上就有一大堆关于作文宝典秘笈的书，它们中绝大多数是不值一读的，有些书太过肤浅而毫无价值，有些则空谈理论。阅读的结果就是头疼。在茫然不知所措之后，现在，我们终于有了一套客观有效并完全可以人手一册的指导作文教学的书。 主持
以考点不变应考题之万变 高中生必读古诗文 全国著名教考研究专家联合推荐 王大绩，北京市陈经纶中学语文特级教师，现任北京市教育学会语文教学研究会常务理事，北京市教育科学研究院兼职教研员，北京市朝阳区教育学院特聘顾问，“清华同方”教育科学研究院特聘专家...
本书内容包括：成长轨迹：我的脚印一串串；旅行足迹——背上书包去旅行；与爱同行：谢谢你，我的家；有你作伴：生活如此精彩等...
阅读整本书是高中阶段的一种语文学习方式。本书旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，反思自己的读书习惯，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提高阅读速度，提升阅读鉴赏能力。书中设有“助学指津、专题活动、案例描述、给你支架”等主要栏目，通过经典阅读方法指导，专题文体阅读活动、具有可操作性的读书案例剖析和相应的阅读整本书的技术支架使读者能够较好掌握整本书阅读的技巧和方法，同时读者可以借助这些知识和技巧来自主拓展整本书的阅读的深
本书旨在引导学生选择阅读简明易懂的自然科学和社会科学类论文、著作（节选），领会不同领域科学文化论著的内容，拓展视野，感受求真、求实的科学态度和勇于探索创新的精神。同时，学习撰写内容提要和读书笔记，体验概括、归纳、推理、实证等科学思维方式，学习科学文化论著观点明确、逻辑严密、语言准确精练等特点...
创新编辑理念： 《彩乌鸦作文》丛书颠覆或年级、或主题、或专题等传统作文书的体例安排，在内容中融入时尚和时效概念，在“快”和“新”上做文章！ 立体展示范本: 一线名师精解考场满分作文，传授满分技法，深入点评标杆范文、高分作文； 着眼高分需求： 全面总结考场原题特点，细化写作脉络；明晰得分关键点，各个击破； 强化高分运用： 披露考场作文趋势素材，详解运用技法； 总结核心规律： 深入研究作文内在规律与命题
学习的说明书——学什么？ 教材知识、课标知识、重点知识、难点知识、易混知识、易错知识、考纲增补知识……高中学什么？翻开《学习考试说明书：高中语文》，一览无余！ 考试的说明书——考什么？ 基础考点、常考考点、高频考点、共性考点、个性考点、显性考点、隐性考点、规律性考点、跳跃性考点、易丢分考点……高考考什么？翻这本书，一目了然！ 考试的说明书——考什么？ 知识应用的技巧、活学活用的技巧、举一反三的技巧、快速解题的技
《高中文言文全解词典》渗透理念，收录了各版本语文教材中出现的文言文，紧密联系高考考点，为学生解读文言经典，构建科学的知识体系，是适合高中阶段各年级学生使用的语文知识工具书。 全面性：囊括了人教版、语文版、苏教版、鲁教版等多个版本语文教材中的文言文，读者适用性广泛；工具性：注重讲解文言知识，翻译文言语句，使《高中文言文全解词典》显现自学工具书的特点；实用性：归纳文言知识，诠释文言现象，可使学生迅速系统地掌握文言知识，达到知识迁移、
课基础知识归纳强化记忆 篇课文全解全析 道高考真题实战热身 幅插图精美有趣 条文学常识提升素养 融会三年文言知识 贯通古文解决方...
一线语文教师倾力推荐 完美搭配语文教材教学与训练 适合各版本语文教...
名师打造 全国多所名校的10多位高级教师联手，从素材选用到运用技巧，精心打造。 经典实用 本书精选初中生作文写作的各类素材500则——既有经典类素材又有现实类素材——并对每则素材加以分析，指导运用的角度，具有很强的实用性。 运用技巧 在作文写作时如何灵活地使用素材?本书总结了6种简便实用的方法，并结合例文详加说明，可谓授人以渔。 图文并茂 本书采用双色印刷，并配有精美插图数十幅，优化视觉效果，增强阅读
1.小巧灵便的掌中书，方便学生携带，让他们随地学习文言文，掌握文言文。 2.首创新型文言文学习法——四步巧解文言文，结合一线优秀教研成果，让文言学习变得轻松、有趣。 3.定位于师生对文言文的实际需求，通过对文言文有独特建树的老教师的反复论证,推出国内第一部教、学、练一体化的文言文课辅。 4.深入挖掘教材，让学生更了解作者，理解课文，熟记典故，积累写作素材...
本着“体现核心价值，培育现代公民；关注当下生活，培养阅读习惯；立足开放多元，践行立体阅读”的理念，2013年4月，中国教育学会中学语文教学专业委员会、北京大学语文教育研究所、北京语言大学、《中国教育报》、商务印书馆联合发布了《中学生阅读行动指南》，意在提供一个开放式、兴趣性
《语文报》创刊30多年来，积累了大量优秀的语文学习资源，是语文学习的知识宝库。为了让广大师生更加系统全面地共享这个巨大的知识宝库，由语文报社飞翔网编辑部组织全国语文名师精心策划编写，与二十一世纪出版社联手打造了这套最新作文概念图书一一“作文快递”系列丛书。 本丛书分小学、
这是托尔斯泰的自传体作品，讲述了主人公从童年、少年到青年的成长历程，再现了主人公童年时代的天真、少年时代的轻狂和青年时期对美、幸福和道德的向往，以及初涉社会而经历的挫折和失败。作者文字清新朴素，却感人至深...
本书中贯彻“古诗文四步阅读法”： 01知人论世悟情境 通过“作者百科”和“写作背景”两个模块，从社会历史文化环境的角度，代领读者还原作者情境，进入文本角色。 02咬文嚼字解字词 通过“理解课文”和“理解字词”两个模块，兼顾字词的微观释义和课文的宏观结构，由点到面全面把握课文。 03融会贯通成系统 通过“名家评价”和“思维导图”两个模块，借助传统经典古代文论和现代科学思维工具，培养读者的思维能力。 04积土成山能迁移 通过“推荐知识”和
1.适用于高中诗词鉴赏专项训练和复习。2.诗词篇目接近根据高考选材风格编写。3.鉴赏讲解深入透彻，既具体针对该首诗词的，也具有代表性，能让学生融会贯通。4.题目形式、考查内容和难度跟各地高考真题贴近。5.每首诗词后归纳了相关的考点知识，基本包含了高考常考考点...
本书按照学科知识编排，浓缩了不同版本高中语文教材中的知识精华，搜罗了课内外常用必备的相关资料，囊括了高中阶段语文学科所有的知识点，既有基础的字、词、句、段、篇，成语俗语、格言名句、必背古诗词、名家及作品等古今中外的文化精粹，也有阅读和习作指导，还有为开阔学生视野而精选的文学常识、百科知识等。本书集知识性、系统性、综合性、实用性、学科性为一体，可供学生平时查阅、专题复习和考前冲刺使用...
2020年9月起，高中三科统编教材将在北京、上海、天津、山东、海南、辽宁6省市普通高中起始年级使用，其他省份也将陆续推开。而古诗文作为学生学习中的痛点、难点，在统编教材中所占的比例大幅上升。学生对相关教辅的需求也会更高。本书根据高中语文教材中的67篇古诗文编写，包括课文译文、要点解读、知识梳理、能力检测和课外延伸等板块，对于高中生学习新教材中的古诗文并提高古诗文阅读理解能力具有较强的指导性...
本书列出了写作中的常用词汇、不错词汇、惯用短语等，把意思相近或相同的的词排列在一起，并配有典型例句，这样便于学生学习掌握。同时，本书还整理出增彩句型、常用引言等，也是英汉对照，便于背诵。还介绍了“要点扩展法”这种写作方法，使写出的作文要点齐全、逻辑清晰、词数适当...
本套字帖以小、初、高必背古诗文为核心进行编写，让中小学生在练字的同时学习、诵读古诗词，进而对我们的传统文化产生更为浓厚的兴趣。字帖将摹、临二者相结合，训练者可先在字帖里的透明纸上摹写，然后再用自备纸进行临习，方便实用。本册主要内容为高中生必备的古诗词，包括《唐诗》和《宋词》中适合于高中生诵读和理解的诗词，字体为正楷，使高中生的书写技法日臻成熟...
本书主要与人教社近期新语文教材高一上册同步使用，书中设置了新颖、丰富的栏目和内容。其中既有上海名校复旦附中语文教师的一线课堂教学内容，也有与课文密切相关的拓展阅读篇章，还有教师们深入、精练、独到的评点和赏析。此外，很好重要的是，本书精挑细选出全国各地高考试题、模拟试题和高中名校的期中、期末试题作为同步练习，而且附有名师对考题、考点、解题方法以及失分点的详细解析。相信本书对同学们的语文阅读能力全面提升与突破会有较大的、有效的帮助...
本书与新版高中语文统编版教材配套，根据2017新课标要求设计，在学习教材时能完全配合同步使用。书中详尽地对文章进行讲解，帮助学生逐字逐句地理解文章，进而掌握文章内容。并通过赏析评点、艺术特点等栏目，对文章的写作技巧、写作特点进行赏析，从而更好地学习文章，提高阅读水平。还根据课标要求和考试需要，精心设置“作者作品”“文化常识”等特色栏目，照顾到学生学习文言文的所有需求和高考需要，是学生学习文言文的好帮手...
本书是关于高中生议论文写作的教辅图书。中国学生发展核心素养有六大核心素养，本书就是根据这六大主题编写的。每个主题下面包括10个左右的近期新很热论题。它不仅是一本系统的素材集，还是一部经典的作文选。收录了高频话题和热点话题...
本书读者对象是高中生。根据的篇目编写而成。通过诵读点拨、知识链接、强化练习等环节，将提高素质与提高考试成绩有机地结合在一起，试图通过这些形式多样的练习，达到培养学生应试能力的目的...
《考点帮.古诗文理解性默写》由杨立见主...
汪曾祺
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
缪哲 著
刘争争
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