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根据统编语文教材中对名著阅读的要求,《钢铁是怎样炼成的》为初中生推荐阅读必考内容。本书从体现名著阅读价值出发,分为“读”“考”“练”三大部分。从“读”开始,全面解读名著阅读应该读什么、怎么读,然后带领学生详细解读本书,从作家、作品、写作背景、主要内容、主要人物、主要特色到作品的经典章节解读,窥一斑而知全貌,充分调动学生自主阅读的积极性。在“考”这一部分,名师详解中考名著阅读中的常考考点,并汇集历年来的中考真题,让学生进行实战演练。“练
根据统编语文教材中对名著阅读的要求,《海底两万里》为初中生推荐阅读必考内容。本书从体现名著阅读价值出发,分为“读”“考”“练”三大部分。从“读”开始,全面解读名著阅读应该读什么、怎么读,然后带领学生详细解读本书,从作家、作品、写作背景、主要内容、主要人物、主要特色到作品的经典章节解读,窥一斑而知全貌,充分调动学生自主阅读的积极性。在“考”这一部分,名师详解中考名著阅读中的常考考点,并汇集历年来的中考真题,让学生进行实战演练。“练”从文
本书收录的作品主要包括: 狗·猫·鼠、阿长与《山海经》、《二十四孝图》、五猖会、无常、从百草园到三味书屋、父亲的病、琐记、藤野先生、范爱农、一件小事、狂人日记、故乡、孔乙已、阿Q正传等...
根据统编语文教材中对名著阅读的要求,《朝花夕拾》为初中生推荐阅读必考内容。本书从体现名著阅读价值出发,分为“读”“考”“练”三大部分。从“读”开始,全面解读名著阅读应该读什么、怎么读,然后带领学生详细解读本书,从作家、作品、写作背景、主要内容、主要人物、主要特色到作品的经典章节解读,窥一斑而知全貌,充分调动学生自主阅读的积极性。在“考”这一部分,名师详解中考名著阅读中的常考考点,并汇集历年来的中考真题,让学生进行实战演练。“练”从文学
根据统编语文教材中对名著阅读的要求,《契诃夫短篇小说选》为初中生推荐阅读必考内容。本书从体现名著阅读价值出发,分为“读”“考”“练”三大部分。从“读”开始,全面解读名著阅读应该读什么、怎么读,然后带领学生详细解读本书,从作家、作品、写作背景、主要内容、主要人物、主要特色到作品的经典章节解读,窥一斑而知全貌,充分调动学生自主阅读的积极性。在“考”这一部分,名师详解中考名著阅读中的常考考点,并汇集历年来的中考真题,让学生进行实战演练。“练
根据统编语文教材中对名著阅读的要求,本书从体现名著阅读价值出发,分为“读”“考”“练”三大部分。从“读”开始,全面解读名著阅读应该读什么、怎么读,然后带领学生详细解读本书,从作家、作品、写作背景、主要内容、主要人物、主要特色到作品的经典章节解读,窥一斑而知全貌,充分调动学生自主阅读的积极性。在“考”这一部分,名师详解中考名著阅读中的常考考点,并汇集历年来的中考真题,让学生进行实战演练。“练”从文学常识、内容理解、情节阅读方面出题,针对
根据统编语文教材中对名著阅读的要求,《西游记》为初中生推荐阅读必考内容。本书从体现名著阅读价值出发,分为“读”“考”“练”三大部分。从“读”开始,全面解读名著阅读应该读什么、怎么读,然后带领学生详细解读本书,从作家、作品、写作背景、主要内容、主要人物、主要特色到作品的经典章节解读,窥一斑而知全貌,充分调动学生自主阅读的积极性。在“考”这一部分,名师详解中考名著阅读中的常考考点,并汇集历年来的中考真题,让学生进行实战演练。“练”从文学常
本书是老舍的代表作之一, 以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀, 塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象, 在中国现代文学历史上拥有重要地位, 是当之无愧的现代著名文学小说之一, 曾被翻译成十几种语言, 给文化界带来巨大的影响。《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事, 揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。祥子的遭遇, 证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境, 是根
《藏在古诗里的童诗(2)》作者根据古诗创作的童诗,是从古诗意境中获取灵感,以别开生面的思维和笔触,或对原作进行个性化解读,或抒写感悟体会,更多的是找到古诗意境里可以触发灵感的某个点,展开新颖独特的想象,以此带给人眼前一亮的童趣和意味。同时,从教学角度而言,作为一种发散思维训练的例子,可以为老师们提供一个独特的备课参考,启发孩子们在阅读体验中碰撞出童趣和更多奇妙的思想火花。 《藏在古诗里的童诗(2)》配备古诗吟诵,在诵读中领略古诗
《简·爱》是19世纪英国有名作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,讲述了一位从小成为孤儿的女孩儿简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,很终获得幸福的故事。 主人公简·爱从小失去父母,被寄养在舅妈家中,难以讨得舅喜爱。后来,她被送进慈善学校,在极其恶劣的条件下仍坚持学习。从慈善学校毕业后,简·爱鼓起勇气开始迎接新生活,应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师,后来成了罗切斯特先生的女儿——阿黛尔的家庭教师。在此过程中,简·爱和罗切斯特先生之间擦出
根据统编语文教材中对名著阅读的要求,《给青年的十二封信》为初中生推荐阅读必考内容。本书从体现名著阅读价值出发,分为“读”“考”“练”三大部分。从“读”开始,全面解读名著阅读应该读什么、怎么读,然后带领学生详细解读本书,从作家、作品、写作背景、主要内容、主要人物、主要特色到作品的经典章节解读,窥一斑而知全貌,充分调动学生自主阅读的积极性。在“考”这一部分,名师详解中考名著阅读中的常考考点,并汇集历年来的中考真题,让学生进行实战演练。“练
根据统编语文教材中对名著阅读的要求,《唐诗三百首》为初中生自主阅读内容。本书从体现名著阅读价值出发,分为“读”“考”“练”三大部分。从“读”开始,全面解读名著阅读应该读什么、怎么读,然后带领学生详细解读本书,从作家、作品、写作背景、主要内容、主要人物、主要特色到作品的经典章节解读,窥一斑而知全貌,充分调动学生自主阅读的积极性。在“考”这一部分,名师详解中考名著阅读中的常考考点,并汇集历年来的中考真题,让学生进行实战演练。“练”从文学常
根据统编语文教材中对名著阅读的要求,《水浒传》为初中生选读内容。本书从体现名著阅读价值出发,分为“读”“考”“练”三大部分。从“读”开始,全面解读名著阅读应该读什么、怎么读,然后带领学生详细解读本书,从作家、作品、写作背景、主要内容、主要人物、主要特色到作品的经典章节解读,窥一斑而知全貌,充分调动学生自主阅读的积极性。在“考”这一部分,名师详解中考名著阅读中的常考考点,并汇集历年来的中考真题,让学生进行实战演练。“练”从文学常识、内容
根据统编语文教材中对名著阅读的要求,《骆驼祥子》为初中生推荐阅读必考内容。本书从体现名著阅读价值出发,分为“读”“考”“练”三大部分。从“读”开始,全面解读名著阅读应该读什么、怎么读,然后带领学生详细解读本书,从作家、作品、写作背景、主要内容、主要人物、主要特色到作品的经典章节解读,窥一斑而知全貌,充分调动学生自主阅读的积极性。在“考”这一部分,名师详解中考名著阅读中的常考考点,并汇集历年来的中考真题,让学生进行实战演练。练”从文学常
本书从一只猫的视角,以一只猫的口吻,讲述了猫的主人一家与街坊好友之间的故事,其中还穿插着猫的各种深刻的思考,淋漓尽致地展现了20世纪初日本中小资产阶级的日常生活与精神世界,尖锐地讽刺和批判了明治“文明开化”的资本主义社会...
茶馆》故事全部发生在北京城一个茶馆里,茶馆里人来人往,会聚了各色人物、三教九流,一个大茶馆就是一个小社会。老舍先生抓住了这个场景的特点,将半个世纪的时间跨度、六七十个主次人物形象高度浓缩在茶馆之中,展现了清末戊戌变法失败后、民国初年北洋军阀割据时期、国民党政权覆灭前夕三个时代的生活场景,概括了中国社会各阶层、数个势力的尖锐对立和冲突,揭示了半封建、半殖民地中国的历史命运...
《泰戈尔诗选》是印度诗人、作家泰戈尔创作的诗集,主要来源于泰戈尔在1903年出版的孟加拉文诗集《儿童集》,也有的是用英文直接创作的。在《新月集》中,诗人书写孩子纯净的心灵,也描写孩子和母亲的感情。“他知道慈母心中小小一角就可以容纳无穷的欢乐,被母亲逮住了紧抱在她慈爱的双臂里,远比自由甜蜜。”在诗人的笔下,诗中的母亲带有一种圣洁的光辉。如果说泰戈尔歌颂的孩子对母亲的爱,像清沏的小溪,在阳光的折射下,产生活拨的美、晶莹的美;那么,泰戈尔
本书讲述了主人公鲁滨逊在海难中流落荒岛,在孤岛生活了28年并重返文明社会的故事。主人公鲁滨逊凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来。在一次次坎坷曲折的磨难中,鲁滨逊总是凭着他的勇敢无畏、机智果断、坚韧实干等性情自立自救,展现着男子汉的阳刚和毅力。笛福在这部作品中成功地塑造了一个人所应具备的一切特征——勇敢、智慧、理性、勤劳、坚强,也告诉人们不论遇到何种困难,都要顽强地生存!书中倡导的战胜困难的积极生活态度,在今天仍然具有极
2011年底,国家教育部正式颁布了最新版的《全日制义务教育语文课程标准》,并在该标准中对初中阶段古诗文的学习提出了新的要求,指定《关雎》等61篇古诗文为背诵篇目。针对“新课标”中提高学生古诗文积累、感悟和运用能力的要求,为满足初中生对古诗文学习的需要,本书收录了“新课标”初中阶段所要求的全部篇目,以“新课标”中原有顺序编排。每一篇诗文都设有“作者(作品)简介”“注释”“赏析”等栏目。在赏析部分,我们对诗文的主题和艺术特色进行了深入解析
本书强调诗词的可读性和趣味性,使学生在提高理解以及接受能力的同时,通过学习、记诵这些古诗词,来增强对中国古代文化的了解,为以后接触更多的文化典籍打下坚实的基础。诗词下面附有“注释”“作者简介”“精彩解说”“相关知识”“作品赏析”等栏目。此外,本书还配制了精美的插图,可以帮助学生更有效地学习...
本书为初中生作文辅导超级范本,精选优秀范文,深刻领会教材大纲要求,对范文加以精准的评述,帮助初中生提高作文写作能力,让学生在学习过程中积累素材,模仿范本,写出高分作文...
《名人传》, 又称《巨人三传》, 是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家、社会活动家罗曼·罗兰写的, 它包括《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗基罗传》三部“英雄传记”。传记里的三人, 虽然一个是音乐家, 一个是雕塑家兼画家, 另一个是小说家, 各有自己的园地, 三部传记都着重记载伟大的天才, 在人生忧患困顿的征途上, 为寻求真理和正义, 为创造能表现真、善、美的不朽杰作...
从1880年到1885年,契诃夫在《蜻蜓》等刊物上发表了大量的幽默作品。他曾描写趋炎附势的小官员,如《胖子与瘦子》;嘲讽见风使舵的奴性,如《变色龙》;揭露官员的道德败坏,如《站长》……此外,他还对广大的贫苦劳动者有着深切的同情,写了《凶犯》《厨娘出嫁》等一系列优秀的短篇小说。 19世纪80年代后半期,契诃夫在思想和写作技巧上都有了显著的进步:《巫婆》描写了俄国女性想要追求心灵自由却又不敢反抗的内心挣扎;《冷血》揭露了限制俄国发展
本书为初中生满分作文超级范本,对初中考场满分作文进行精选,分类明晰,点评精准,可操作性强。在增加阅读兴趣的同时,帮助初中生提高作文写作能力,让学生在学习过程中积累素材,模仿范本,写出高分作文...
教育部新编语文教材指定阅读书系·《三大师》(七年级下),针对初中生学习要求和能力发展特点,为初中生量身打造的阅读指导读本!针对初中语文教材特点,进行贴心的“名着阅读课程化配套设计”:阅读导引·阅读进度指导·阅读方法指导·专题讨论·延伸阅读,多管齐下,破解全国普遍存在的中学生名着阅读难题! 《三大师》是茨威格创作于一九一九年、发表于一九二〇年的一部传记。后来,茨威格把这部传记和完成于一九二五的《与魔的搏斗》、完成于一九二八年的《三
《初中生天天诵读(七年级)》特点: 选文经典:《初中生天天诵读(七年级)》精选古典诗词、古文、对联、现代诗文等适合学生诵读的优秀作品,科学编排,给学生提供优质的诵读计划,增强语感。 栏目丰富:由名师对选文进行细致讲解,通过资料链接、原文大意、经典赏析、诵有所用等栏目,将选文蕴含的知识教给学生,增强知识储备。 塑造品行:通过诵读《初中生天天诵读(七年级)》的经典选文,有利于塑造学生的优秀品行,有利于培养学生的艺术品格,有利于塑
本书为初中生分类作文超级范本,对初中作文做到了分类明晰,点评精准,可操作性强。在增加阅读兴趣的同时,帮助初中生提高作文写作能力,让学生在学习过程中积累素材,模仿范本,写出高分作文...
本书为初中生考场作文超级范本,精选了考场上优秀的满分作文,并进行了较详细的分类和精准的点评,可操作性强。在增加阅读兴趣的同时,帮助初中生提高作文写作能力,让学生在学习过程中积累素材,模仿范本,写出高分作文...
教育部新编语文教材指定阅读书系?《艾青诗选集》(九年级上),针对初中生学习要求和能力发展特点,为初中生量身打造的阅读指导读本!针对初中语文教材特点,进行贴心的“名著阅读课程化配套设计”:阅读导引?阅读进度指导?阅读方法指导?专题讨论?延伸阅读,多管齐下,破解全国普遍存在的中学生名著阅读难题! 《艾青诗选集》精选了艾青不同时期的代表性作品,全面地反映了诗人的创作历程与文学风格。在这些诗歌中,有许多蕴含诗人深厚感情的意象,其中“土地”与“
本书包含的内容有: 《诗经》选、《论语》选、《左传》选、《孟子》选、曹操诗选、诸葛亮作品选等...
本书收录了鲁迅先生的两部小说集:《呐喊》和《彷徨》。《呐喊》包含鲁迅先生1918年至1922年间创作的14篇短篇小说,集中批判了陈旧体制与传统观念之恶;《彷徨》是鲁迅先生写于五四运动后的短篇小说集,深刻剖析了国民性,表现了对愚昧的民众“哀其不幸,怒其不争”的关怀。这两部小说奠定了鲁迅在现代文学史上的重要地位,是现代文学史上重要的收获...
生活中处处可以学习,从我们出生以来,语文就围绕在我们身边,像空气一样,无处不在。如果说语文是空气,那么作文就是空气的很重要的一部分。从小时候会喊爸爸妈妈到会说一个词、一句话,再到会造句,又到会看图说话,然后到会写小作文,最后到会写长篇文章,这每一步的成长都和生活分不开。因
《初中生获奖作文大全》有以下几个方面的特色: 一、文章立意新颖。我们编写本书的目的就是点燃初中生的写作激情,培养学生的创新能力和深入思考的能力,进而塑造出一批批开拓性人才。所以,本书选中的文章极具代表性,立意新颖,更好地给初中生提供了积极的引导。 二、作文内容丰富。一本好的作文书,不仅要收录一流的文章,还要内容丰富,能够全面、真实、形象地反映出当代中学生的学习生活、精神风貌、思想情感、价值观念、道德情操以及日常生活中的喜
我们特编撰《初中生优秀作文大全》一书。本书共有五大特点:一是容量大,全书共计四十万字,有千余篇最新优秀习作;二是内容新,全书作文均为近两年优秀习作,而且各习作都是同龄人所写,不但可以借鉴其中的语言、创作方法,还能激发同学们的共鸣;三是分类细,分记事、写人、描景、抒情、状物、游记、说明……十四个类型向学生讲述写作要点、方法、技巧;四是点评精,每篇习作都配以一线教师精彩点评,意在让学生阅读优秀习作的同时,更能明白各习作优秀在何处;五
根据中小学作文写作要求而创作的一套系列图书。本系列包括中学和小学两个部分,所有内容均围绕中小学生在写作过程中遇到的各种“疑难杂症”而编写。书中收集的作文素材全部按照不同的主题进行了分类,简单明了,易学易懂。而且本系列还特别设置了“互动交流区”,关于作文的好建议和好方法全都能在这里找到。可以说,《作文领袖》就如其名一样,让你成为一个作文领域的真正高手、真正领袖。...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
老王子
宋瑞祥
梁实秋
汪曾祺
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