批评话语分析:历史渊源与理论精粹

本书分三部分, 共七章。第一部分“批评话语分析理论概述”由两章组成, 系统再现了批评话语分析的起源、研究学派、研究方法、研究视角、研究主题、发展动向、理论成果等。第二部分“政治话语分析理论观”由三章组成, 从亚里士多德关于“政治动物”的论断出发, 探讨了语言和政治的双向互动关系, 梳理了齐尔顿、费尔克劳等知名学者倡导的政治话语分析观, 分析了不同学者政治话语分析理论观的创新及研究视角和路径的差异, 总结了主要学术贡献。第三部分“政治话

普通话口语教程

普通话口语训练与测试指导

本书分为普通话语音训练篇、普通话水平测试指导篇两部分，主要内容包括：普通话语音基础知识、普通话声母发音要领与方言声母发音辩正训练、普通话韵母发音要领与方言韵母发音辨正训练、普通话水平测试概述、“读单音节字词”应试指导与训练、“读多音节词语”应试指导与训练等...

幼儿优秀传统文化浸润式教育的实践研究

本书依托全国教育科学规划教育部重点项目，以提升幼儿传统文化认知及传承意识为着眼点，围绕传统文化内容进行分析和研究。本书依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿身心发展特点以及应达到的水平，将传统文化内容浸润、融入幼儿园教育、生活全过程。全书围绕优秀传统文化内涵、传统文化与幼儿园活动的融合的表征形式、传承与创新、群体动力等因素，从传统思想文化、传统道德礼仪文化、传统地域民俗文化等方面讨论幼儿园浸润式教育的方法、内容和途径，设计的活动、方

基于潜在主题的交叉学科知识组合与知识传播研究

本书以主题为切入视角，剖析交叉学科中的知识组合和知识传播结构。文章首先提出构建整合交叉学科和基础学科研究文献的集成数据集，从中识别出交叉学科中的潜在主题。接着，文章从两个分析路径剖析主题之间的相互关系：一是主题之间的共现关系。文章假设科学文献中的主题共现是一种知识组合的反映，在此假设基础上，通过构建主题共现网络研究了交叉学科中的知识组合结构以及跨学科知识组合模式；二是主题之间的引用关系。主题引用关系象征主题之间的科学知识传播，通过构建

穆青新闻实验班学子的家国情怀(第二辑)

本书是郑州大学新闻与传播学院穆青新闻实验班学生的新闻作品集, 包括我思、我论、我行、我忆等四个部分。我思部分的主要内容是学术研究沙龙成果 (公开发表的专业论文、读书笔记、学习心得等) , 我论部分主要是视点锐评 (在媒体公开发表的作品、新闻评论、调查报告等) , 我行主要是“重走穆青路”的实践成果 ; 我忆搜集了穆青班学生的学院偶记 (生活随笔、校园生活笔记) 等, 作品集中了多种新闻体裁, 从多方面反映了社会生活, 特别是反映了改革

班级管理技能

本书共分为九章, 主要内容包括: 组建班集体的技能、组织各种活动的技能、对学生的日常行为规范训练的技能、了解学生的技能等...

人生是一门学问-告诉青少年如何成功做人做事

《人生是一门学问 告诉青少年如何成功做人做事》汇集了青少年应懂得的做人哲理，涵盖了青少年自身修养、人际关系的营造、做人做事的方法、自我智慧的经营、洞察人性、突破自我等诸多方面，全面地、多角度地提升青少年为人处世的智慧。阅读此书是一次身心成熟的旅程，让我们站在高的角度注视远方，寻找到人生路上的指示明灯，为踏上成功之路，走向幸福的明天助一臂之力...

大学·践行·人生

本书主要内容包括：高校精神文明建设工作是个系统工程；宣传思想工作应抓住核心服务大局；勤于学习 善于创造；团结敬业 树立形象等...

传媒经营与管理

《广告学系列教材·教材高等教育新闻传播学类"十二五"规划教材:传媒经营与管理(第2版)》围绕有关传媒经营管理的理论与实践，系统介绍了传媒经营管理的主要知识框架和知识体系。全书由三个部分构成，即传媒经营管理的基础理论部分、传媒管理部分和传媒经营部分。基础理论部分包括传媒经营与管

新闻采访学教程

本书从当前传播现实出发，探讨新闻采访的原则、思路和具体操作手法。全书分为两篇，第一篇为采访学概要，分为新闻采访概说、记者职业解析、感知与判别新闻、采访的方式、采访前期(策划与准备)、采访中期(调查与访问)、采访后期(验证材料与提炼主题)七章，从总体上论述了新闻采访的历史、原则、过程、手段、方式、方法等。第二篇为不同类型新闻的采访，分为时事政治类新闻的采访、财经类新闻的采访、教育科技类新闻的采访、社会生活类新闻的采访、突发灾害类事件的采

播音主持语音发声教程

《播音主持语音发声教程/高等教育新闻传播学类“十三五”规划教材·广播电视新闻学系列教材》分上下两编，上编论述播音主持吐字归音理论，下编论述播音主持科学发声理论，可作为播音与主持艺术专业或相关专业《普通话语音发声》等课程教材使用。　　《播音主持语音发声教程/高等教育新闻传播学类“十三五”规划教材·广播电视新闻学系列教材》采用“基础理论—核心概念—课后思考与练习”三个学习单元的体例编写，使学生更容易掌握重点，提高学习效率。　　基础理论

语文(第2册)(修订版)

《语文（第二册 修订版）/五年制高等职业教育“十三五”规划教材》共分为五个单元。前三个单元由单元提示、精读和略读课文、文学常识简介、写作平台四部分组成；后两个单元由单元提示、精读和略读课文、写作平台三部分组成。主要帮助学生进一步提高语文素养和语文能力，培养学生初步的审美能力和探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，从而为学生的终身学习和个性发展奠定坚实的基础...

新编哲学与人生

《哲学与人生》由“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”，“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”，“坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力”，“顺应历史潮流，树立崇高的人生理想”，“在社会中发展自我：创造人生价值”五意组成，旨在让学生了解马克思主义哲学的基本观点和方法，指导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法正确看待社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，引导学生树立和迫求崇高理想，逐步形成正确的世界观、

我国民办高等教育投资评价及风险管理研究

本书以管理科学的方法理论、需求双方的相互作用理论以及高等教育发展路径的相关理论为研究工具, 以市场、投资风险为分析视角, 从理论和实证两个角度, 对民办高等教育投资评价与风险管理中关键因素进行了研究。建立了投资效益动态测算模型, 构建了投资效益动态评估模型和投资风险评估体系与风险预警体系, 预测了民办高等教育投资的内外部环境和投资收益的变动趋势, 并据此提出了相关政策建议。丰富与完善了民办高等教育投资与风险管理理论的应用, 为民办高等

建设国家中心城市发展战略研究:以郑州市为例

本书介绍了国家中心城市的理论来源及概念, 以郑州市为例, 运用社会学方法, 阐述了在当前国家战略布局中建设国家中心城市所处的背景、面临的机遇与挑战, 以及作为国家中心城市, 郑州要在引领中原城市群一体化发展、支撑中部崛起和服务全国发展大局中如何作出更大贡献的理性思考和战略方向...

学前教育专业教育实习手册/王小鹤

本书从宏观到微观，将一日活动、游戏、集体教学、家长工作、师幼互动、环境创设的理论知识融入实习中，为学生理论知识向实践能力的转化架起一座桥梁...

综合自然科学基础:物理/余卫华

为了适应我国教育改革和发展的新形势，满足幼儿师范高等专科学校实施科学教育的需要，并为幼儿园教师资格考试提供支持，我们编写了这本综合自然科学基础系列教材中的物理教材。编写的原则是：　　1.以***颁布的《幼儿师范学校物理教学大纲》为主要依据，但在物理学史的内容上不局限于大纲。教材内容力求密切联系社会、密切联系生活实际，并体现现代物理学发展的新成果，注重培养科学素养，为师范生未来从事幼儿科学教育奠定扎实的理论和能力基础。　　2.贯彻*

讲故事/叶先堂

本教材着重于讲故事的方法指导，尤其侧重选编经典故事。故事按类编排，配以插图，使得图文并茂，每则故事后面附有“讲读提示”...

聋人文化概论/张宁生

中央文化产业发展专项资金重大项目。本书对于丰富聋人文化研究具有重要的理论价值，对于健听读者、聋人读者了解聋人文化具有较强的可读性，是聋人及从事聋人相关工作者们的推荐阅读书籍...

在科学营中成长——2018年青少年高校科学营河南省分营营员心声

本书收录了我省参加高校营活动的部分优秀营员和带队教师的心声体会, 为大家展现了丰富多彩的科学营活动以及青少年和教师对于自我、社会、科学、国家的感受和思考, 希望此书能够给更多同龄青少年和教育工作者带来一些启发, 也希望在明年的活动中有更多的营员写出更加有深度广度的心声...

手语传译基础/傅敏

《手语传译基础》共分九章，前八章集中探讨了手语传译研究中基础的一些概念和问题，包括手语传译概论、手语传译基本原则、手语传译准备、手语传译听辩、手语传译记忆、手语传译常用技巧、手语传译质量监控、认知语言学与手语传译；第九章是手语传译的专题训练，旨在强化各个领域手语传译技能的训练...

多国手语入门/卢苇

《多国手语入门》分为10章，共收录了300多个常用的词汇与50个短句。以4位模特本身拍摄的真实照片与动态的视频影像来表达各国的打法与空间方位感，配以聋人丰富的面部表情与流畅生动的示范动作，适合作为特殊院校手语翻译专业开设多国手语入门课程及多国手语培训班的教材，为渴望学习多国手语的聋人和听人朋友提供学习和参考。　　《多国手语入门》的特点是生动形象、通俗易懂、令人耳目一新，为中国聋人与各国聋人之间的友谊交流和手语研究提供了有用的资料，

很好新闻传播人才培养教育引领工程系列丛书卓越新闻人才培养的创新与探索:(2018)新传青年说

本书是郑州大学新闻与传播学院的举办的演讲活动“新传青年说”很好作品的集结，“新传青年说”演讲活动已经立项，项目编号是：2016-yx-017，2018年度共计举办了八次分赛，一次总决赛，通过演讲向人们传达青年学子积极向上的精神风貌，让人们感受到的都是正能量，具有一定的出版价值...

小学手语/苏亮

手语作为聋人的语言已为大家所共识，手语作为一门语言，也应该和英语一样在普通小学开设，参与手语学习不仅能培养孩子的爱心、责任心，同时作为“用手表达的语言”可以锻炼学生手、口、脑的协调性，促进智力发育。我们将结合小学生的学习特点和小学教材，编写《小学生学手语系列丛书》，从身边的衣食住行到交际交往，由浅入深的进行。让小学生通过学习手语，了解聋人，关注、关心这个特殊群体，为构筑和谐社会尽一份力量...

(2018)幼儿文学教程/许凯

《幼儿文学教程/幼儿园教师资格考试“十三五”规划教材》是一部视野开阔，资料翔实，重视实践的富于针对性的教材。由于执笔者均为在教学第一线从事幼儿文学教学的教师，个个教学经验丰富，了解学生实际。能针对幼儿园教师对儿童文学知识的需求，教材能给学生以理论与实践的有用知识。　　从教材内容看，编著者努力从我国社会发展的客观要求和幼儿园师资培养的特点出发，体现时代的先进性和创造性，知识体系的科学性和系统性，中等幼师教育的专业性和综合性，理论与实

大学生职业发展与就业指导/王玉斌

本书根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求编写》。本教材编写以实用性为主要特色，兼具指导性和衔接性...

听力障碍儿童心理与教育/张宁生

中央文化产业发展专项资金重大项目。本书是对全国高等教育自学考试指定教材（特殊教育专业）之一的《听力残疾儿童心理与教育》的修订再版...

2017年档案学学科发展报告

本报告是一部以年为出版周期的档案学连续出版物，侧重客观陈诉重要文献的研究成果及专家学者的观点...

谁偷走了你的快乐-告诉青少年如何拥有健康心理

王金龙编著的这本《谁偷走了你的快乐（告诉青少年如何拥有健康心理）》根据青少年心理健康教育的需要，精心辑选了小故事，内容涵盖了认识自我、控制情绪、心理调适、自我激励、品性养成等与青少年心理健康及个人成长密切相关的重要方面。希望通过精彩的故事以及其中蕴涵的深刻哲理能够把孩子们引向更加广阔、真实、生动、丰富的社会，让他们在精彩的故事世界里，感受人生、滋养心灵，把自己培养成一个心理健康、心智健全、开朗合群，适应未来社会发展的新世纪人才...

教学的艺术案例汇编

本书作为线上开放课程“教学的艺术”的延伸和补充，旨在通过具体生动的案例剖析和情景再现，帮助教师掌握并运用好教学这门艺术，提高课堂管理的有效性和艺术性，以有效提高课堂教学效率为目标，围绕着教学环节掌控艺术、课前准备的艺术、课堂教学反馈的艺术、教学启发学生的艺术、课堂教学有效提问的艺术、课堂教学的应变艺术、教学幽默的艺术、课堂教学讨论的艺术、师生心理调控的艺术等九个方面，以语文、数学、英语、物理等主干学科的教学实践为突破口，从贵州省松桃苗

网上学习导论

本书分七个模块, 主要内容包括: 认识远程教育、网上学习准备、走进网上学习、测评与考试、毕业与学位、课程评价与反馈、资料索引...

幼儿园班级管理(河南省十四五普通高等教育规划教材)

班级管理是幼儿园管理的核心与基础。教育部颁布的《教师教育课程标准》(试行)针对幼儿园职前教师教育课程目标与课程设置，在建议模块中提出“幼儿园班级管理”。《学前教育专业认证标准》(第二级)提出“一践行三学会”的毕业要求，即：践行师德、学会教学、学会育人、学会发展，在“学会育人”中明确了“班级管理”的要求。本书旨在帮助学习者理解幼儿园班级管理的目标、内容、原则和方法，掌握幼儿园班级的特点，学习建立班级秩序与规则，创设良好班级环境，科学规划

新时代高素质专业化特教教师的素养提升

特殊教育教师专业素养就是在教师专业素养的基础上增加其特殊教育专业性，主要是指能够支持并满足特殊教育活动的基本品质或基础条件。据调查，目前特殊教育教师的专业素养普遍较低，特殊教育教师普遍不重视或不认同特殊教育专业素养的提升，造成了特殊教育教师专业素养提升发展滞后。　　为了解决特教教师专业素养提升滞后这一难题，自2018年春，在南乐县特殊教育学校校长李胜强的带领下，在特殊教育行业各位同人的大力支持下，在学校全体老师的共同努力下，我们开

公共卫生课程思政精品教案集

本书的编写目的是要通过组织课程思政典型教案的编写，形成公共卫生学科各专业方向、各门课程都重视课程思政的良好氛围，深入挖掘各门课程中的优质思政资源，充分展示专业课任课教师在思想政治教育和专业教育协同推进过程中的作用和风采，实现公共卫生学科课堂教学中科学性和价值性的统一，引领青年大学生在夯实专业基础的同时，更加坚定中国特色社会主义制度自信，更加坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗的人生理想...

话语与形象建构研究

话语作为语言的实际使用，不仅反映社会实在和社会 意义，还可以潜在反映生产、建构乃至重构社会实在和社 会意义。对此，《话语与形象建构研究》在探讨过程中持动态建构形象观，即 认为：话语与行为个体形象的关系，不是“反映与被反映 ”的静态再现关系，而是“建构与被建构”的动态建构关 系，在借鉴社会学、建构主义国际关系学、系统功能语言 学、积极话语分析、会话分析、互动语言学、认知语言学 及修辞学、语用学等相关理论的基础上，依次探讨了个人 形象

郑大故事(2019年)

郑州大学党委宣传部以党的精神与新时代中国特色社会主义思想为指导，举旗帜、聚人心、展形象，在“三贴近”上下功夫，于2019年继续在校报、校园网、官方微博、微信平台和专题网页上全媒体推出了“郑大故事”系列新闻报道，全年共推出22篇，其中记述了25位教职工，10个团队，2名学生以及1位校友的先进事迹。一个个感人的故事，一个个生动的形象，呼之欲出，润泽心灵，凝聚了力量，激发了斗志，传播了正能量，培植了师生的精神家园，诠释了“求是担当”的郑

(2020)大学生创新创业实务教程/黄泽峰

本书除绪论外，共有两大部分，八个模块。分别是创新教育(包括创新与创新精神、创新思维、创新能力、创新训练项目及展示)、创业教育(包括创业与创业精神、创业机会识别与评估、创业项目的运营与管理、创业训练项目及展示)。全书在编写过程中收入大量的案例，并在每个模块设置拓展阅读，体现了引导学生自主学习的指导思想，把提高学生创新意识和创业能力的目标贯穿学习全过程。教材在课程的教学设计上引入案例教学、素质拓展项目，让学生更多地参与课堂学习与实践，体现

大学生心理健康教育(第3版)/王宇中

《大学生心理健康教育（第3版）》是在2013年第一版和2015年第二版的基础上，增加了新理论、新案例、新成果等，也同时删减了那些过时的理论和内容，使得第三版教材面目一新，更加完善、更加贴近大学生的实际生活。共15章，分别是一切从“心”开始——大学生心理健康导论、人生新起点——适应大学新生活等，可以全面培养学生的各项能力，包括爱的能力、梦想的能力、自我规划和控制的能力等。不仅可作为高等院校大学生心理健康教育的教材，也可作为心理咨询人

河南省跨境教育报告

本书一共包括五编内容，涵盖五个主题。鉴于目前跨境教育的主要形式为中外合作办学、出国留学及来华留学，本书的前三编将分别对以上三个问题展开讨论。在此基础上，第四编汇集了目前关于跨境教育的一些专题研究成果。第五编则是对一些为河南省跨境教育事业做出重要贡献的专家进行的访谈。很后，本书收入目前关于跨境教育的法律法规作为附件，为读者提供参考...

教坛心语(35年教育教学印记)

本书共包括四部分内容，《课堂实践与方法》分别从自己讲过的30多节公开课中，选取了古诗、写人、记事、写景、说明文各一篇为代表，以“课例+反思+评析”的形式反映教师的教路，学生的学路，凸显“教学目标”在课堂教学中的方向引领作用。注重“学法”提炼，无论是“三读”法、品读法，还是多媒体教学法，目的都是培养学生的听、说、读、写能力。教案部分是在原教案的基础上，通过对当时课堂情景的回忆，对照统编教材的特点和学科核心素养等内容进行补充重新整理而成，

高职高专院校思想政治理论课教学改革与创新

该书是一线教师对思想政治理论课教学改革进行长期关注与持续研究的成果。分为教学研究理论篇和教学实践探索篇。内容包括: 教学改革创新的重要性和现实性 ; 当前教学中存在的问题等...

大学生积极心理健康教育模式构建与应用研究

《大学生积极心理健康教育模式构建与应用研究》通过系统梳理积极心理学新理论研究成果，深入分析积极心理学视野下大学生心理健康教育存在的主要问题，构建了积极心理学导向的大学生心理健康教育新模式，并通过系列积极心理课程干预实验和积极心理咨询个案研究对新模式的有效性进行验证，以期使我国大学生心理健康教育工作的实效性得到较大提升，使大学生能够积极面对自己及周围的世界，拥有蓬勃、丰盈的人生...

医学专业课程思政案例

教育作为“百年树人”的事业，必须以“立德”为先。课程思政在理念上体现的就是立德树人，它是以课程为主载体、思政为主概念，在传授知识的同时进行价值引领，在润物细无声中立德树人。 每一门专业课程都蕴含着丰富的思政元素，但这些思政资源不是直接显露在专业课程内容之中，而是蕴含在各个知识点的背后，隐含在学科理论的深处，需要专业教师主动去挖掘、加工和利用。课程思政不是简单的“课程”加“思政”，而是在课程当中有机地融入价值塑造的元素，努力实现二

聋人高等教育支持体系研究

本书绪论、第一章和第二章力求帮助读者建立起理念框架和内容体系。第一章从聋人高等教育支持体系概述出发，阐述聋人高等教育的内涵、聋人高等教育支持体系及其理论基础；第二章阐述特殊高等教育发展的法规、政策及高校制度建设，包括我国残疾人高等教育法规政策支持体系构成及相关内容、国际相关残疾人高等教育的重要文献与法规、学校推进聋人高等教育的相关政策举措以及聋人高等教育事业发展法律建设展望。本书第三章至第九章重点分析聋人高等教育各项支持体系的具体情况

很好学术文库应急志愿者组织规范化管理机制研究

《应急志愿者组织规范化管理机制研究》总体采用跨学科理论方法开展研究，综合运用应急管理、数理统计、文献研究法、问卷调査法、访谈法等理论方法，采用规范分析与实证分析相结合、宏观研宄和微观考察相联结的研究方法，以应急志愿者组织规范化管理机制为主线，从靠前外应急志愿者组织发展渊源与现状入手，研宄了应急志愿者组织规范化管理机制的理论与现实的逻辑起点，提出了应急志愿者组织规范化管理机制设计的不同维度内容，包拈招募选拔、培训、激励、绩效、营销、

读好大学六堂课

“情真”依然可贵，《读好大学六堂课》的另一可贵之处在于“创新”。吴教授对大家似乎明白但又不好言传的一些“动词”下了定义，加之以自己独特的见解，读来让人豁然开朗。全书不是词语的硬生生堆砌，亦不是过分追求语言的气势磅礴，只是娓娓道来，或通过生活中发生的小故事来举例，或以过来人的角度提出建议与期许，抑或是严谨地拿出数据来例证。点面结合，图文并茂。随着科学技术的飞速发展，各学科之间理论与方法的交叉、渗透、移植、综合成为科技发展内在动力。同

课程见习设计与指导

课程见习是指在部分实践性强的专业课程教学中给出一定的课时，安排学生到现场或工作一线去观摩、学习与课程教学内容有直接联系的实际操作与技能的教学活动，是相关专业课程教学中必不可少的教学环节。学前教育专业课程见习设计与指导是指学生在校学习进行专业课程理论学习期间，去幼儿园进行观察学习，通过合理安排课程见习活动、科学编排课程见习内容，探索具有可操作性的见习指导方法等手段，以提高他们的专业理论的学习水平。 《课程见习设计与指导》中有关专业

走向儿童立场的幼儿园教育环境创设

本书是一本科学、系统、专业的著书，基于儿童视角，从儿童立场的幼儿园教育环境谈起，分析国内外的环境观与实践理念，总结了我国当前幼儿园教育环境的“成人意识”问题，反思的同时为幼儿园教育环境提供创设的思路。特别在第四章节中，以儿童视角来创设环境，结合具体的物理空间，比如户外空间、室内公共空间、班级活动室空间等，采取理论结合实践案例的方式，回应了教师在环境支持中的角色，以及幼儿在幼儿园环境中的学习等核心问题。 书中也较为详实的提及了环境

素质拓展与生存防护

《素质拓展与生存防护》由全国少年军校总校活动基地、郑州市少年军校、郑州市国防科技学校军事教研室组织编写。全书共分六个部分，涵盖素质拓展、体育游戏、野外生存、火灾逃生及自救、地震基础知识及救护、核生化武器防护等内容。　　《素质拓展与生存防护》内容丰富，语言简练，易学易懂，简单实用，针对性强，趣味性强，不但适用于在校学生，而且适合企业员工阅读...

在科学营中成长——2019年青少年高校科学营河南省分营营员心声

本书收录了我省参加高校营活动的部分优秀营员和带队教师的心声体会, 内容包括: 营员篇·北京 ; 营员篇·重庆 ; 营员篇·湖北 ; 营员篇·湖南 ; 营员篇·江苏 ; 营员篇·辽宁等...

识变 求变 谋变——郑州师范学院文学院课程思政教学研究论文集

本书是郑州师范学院文学院课程思政教学研究的论文集。“立德树人”是人才培养的准则和宗旨，“课程思政”建设则是完成宗旨的根本保证和重要依托。内容主要包括：课程思政教学的探索与改革；教育教学管理中思政因素融入的体验与心得；人才培养模式、课程思政教学模式的构建与研究。每一篇文章都是教师们课程思政建设的心得体会，不乏真知灼见，既饱含着他们对教育事业的热爱和执着追求，也浓缩了他们投身教学改革付出的心血和汗水...