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  • 儿童主题博物馆中的那些事儿————23篇幼儿持续性学习案例

    ¥46.8(7.2折)定价:¥65.0

    本书系在我社已出版《儿童主题博物馆——不一样的探究和艺术表征》基础上的优化、深化、细化版本,精选了“儿童主题博物馆课程”实施过程中教师们实践的23个真实案例,展示了教师通过捕捉教育契机、发掘真实问题情境的价值,提供适宜的支持,引导幼儿积极探索、主动学习新的知识经验,并将这些知识和经验纳入原有的认知结构和迁移到新的情境中,以发展幼儿高阶思维和问题解决能力所做的尝试,可为其他幼儿园的课程建设提供具有实践意义、可借鉴的蓝本。本书在形式上做了

  • 幼儿园语言区材料设计与评价

    ¥45.0(7.5折)定价:¥60.0

    《幼儿园区域活动环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例,广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域,为我们完整地呈现了深圳

  • 影响新中国教育的外国教育家

    霍力岩  /  2009-01-09  /  天津教育出版社
    ¥28.8(7.2折)定价:¥40.0

    本书中,循着外国教育家指引的方向,读者不仅能够了解到国外优秀教育思想和教育模式,体会世界级教育大师共有的和特有的品质与精神,而且还能窥见新中国教育改革和发展的缩影,感悟新中国教育工作者为了建设有中国特色教育理论体系的实践模式所进行的求真探求...

  • 幼儿园区域活动材料丛书万千教育学前.幼儿园社会区材料设计与评价

    ¥45.0(7.5折)定价:¥60.0

    《幼儿园区域活动环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例,广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域,为我们完整地呈现了深圳

  • 幼儿园艺术区材料设计与评价

    ¥45.0(7.5折)定价:¥60.0

    《幼儿园区域活动环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例,广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域,为我们完整地呈现了深圳市莲

  • 万千教育学前.幼儿园数学区材料设计与评价

    ¥51.0(8.5折)定价:¥60.0

    《幼儿园区域活动环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例,广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域,为我们完整地呈现了深圳

  • 幼儿园生活区材料设计与评价

    ¥51.0(8.5折)定价:¥60.0

    《幼儿园区域活动材料丛书》包括《幼儿园语言区材料设计与评价》《幼儿园数学区材料设计与评价》《幼儿园生活区材料设计与评价》《幼儿园科学区材料设计与评价》《幼儿园艺术区材料设计与评价》《幼儿园社会区材料设计与评价》等。 丛书荟萃了深圳市莲花二村幼儿园近20年来设计与投放的数千份区域材料中的精华部分。   它在姐妹篇《幼儿园区域活动—环境创设与活动设计方法》的基础上,首先针对各个区域详细介绍了如何创设区域环境、设计与投放区域材

  • 幼儿园科学区材料设计与评价

    ¥54.6(9.1折)定价:¥60.0

    《幼儿园区域活动材料丛书》包括《幼儿园语言区材料设计与评价》《幼儿园数学区材料设计与评价》《幼儿园生活区材料设计与评价》《幼儿园科学区材料设计与评价》《幼儿园艺术区材料设计与评价》《幼儿园社会区材料设计与评价》等。 丛书荟萃了深圳市莲花二村幼儿园近20年来设计与投放的数千份区域材料中的精华部分。   它在姐妹篇《幼儿园区域活动—环境创设与活动设计方法》的基础上,首先针对各个区域详细介绍了如何创设区域环境、设计与投放区域材料

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