李鸿章传/梁启超

1、读懂李鸿章，读懂近代中国！ 梁启超说：四十年来，中国大事，几无一不与李鸿章有关系。本书写于1901年，李鸿章去世不久。无论是发起洋务运动，筹建海军、发展民族工商业，引导清朝走向自强，还是与各国周旋，签署丧权辱国的条约，李鸿章都深深影响了近代社会。 2、梁启超纪念馆监制，经典图文对照版 本书是梁启超纪念馆（饮冰室）监制，版本权威，并且图文并茂，经典对照。 3、国学大师梁启超，倾情解读晚清权臣、晚清改革的总设计师、东方的俾斯麦、十九世

梁启超论儒家哲学

《梁启超论儒家哲学》里，梁启超先生对儒家哲学做了详细的解读，儒家哲学的代表人物孔子的理论和人生发展也进行了论述。另对两位儒学大家和戴东原的哲学思想做了重点的剖析。本书是梁启超先生的晚年力作...

梁启超家书

梁启超九个子女，个个成才，这在中国家庭中极为罕见。 本书编选了1898—1928年间梁启超写给家人的上百封书信，信中梁启超 “笔端饱含感情”，以自己的感悟与爱，兼顾每个孩子的性格特点，就修身、读书、职业、理财、爱情、择友、家庭等方面进行交流，既有生命的大方向感，又有生活的细腻感，没有严厉的呵斥，没有居高临下的姿态。在孩子们面前，梁启超既是一位父亲，又是一位导师，还是一个知心朋友。他注重孩子的身心健康，让他们全面发展，这种趣味式、陪伴

少年中国说名家公开课美绘版/梁启超

《少年中国说》是梁启超写于戊戌变法后的文章，文中极力歌颂少年的蓬勃朝气，将希望寄托在中国少年身上，坚信中国少年必有志士，能使国家富强、雄立于地球。本书以《少年中国说》为首、为名，收录侧重于作者之家国情怀、处世治学、人生感悟等方面的篇目，展现梁启超先生激扬恣意的文笔和一脉相承的思想，有助于当代青少年读者树立积极进取的人生观...

梁启超论中国法制史

本书分三部分：一、中国法理学发达史论，具体到法的起因、语源；儒家、道家和墨家关于法的观念及法治主义之发生。二、中国成文法编制的沿革得失，通过比较从战国至明清的成文法，概述了中国成文法的历史沿革。三、中国专制政治进化史论...

致孩子·中外名人家书梁启超:生活是学问/致孩子.中外名人家书

《梁启超：生活是学问》选取中国近代有名思想家、政治家、教育家、史学家、文学家梁启超写给孩子的精彩书信，体现出其上接《曾国藩家书》，下启《傅雷家书》的特点，是传统家教与现代家教结合的典范...

城市印象-清馨民国风

收入清馨民国风丛书的数百篇民国时期的文字，堪称历史影像，也可以说是情景回放。它们栩栩如生、有血有肉，是近200位民国学人的集中亮相，也是他们经历、思考与感悟的原味展示。透过这些娓娓道来的文字，我们既可以领略众多民国学人迥然不同的个性风采，更可以感知那个时代教育、思想与文化生态的原貌。...

时人评述

《时人评述》记述了梁启超、胡适等20多位民国大师和学人对与其同时代的多位名人或者有识之士的评论，看完让人耳目一新。　　梁启超说：“大刀阔斧，开辟事业，乃先生（康有为）所*长也。”李长之说：“佩弦先生（朱自清）是谨慎小心的人，他没有一般文人的嗜好，也没有一般文人的脾气。”许钦文说：“元庆（陶元庆）的画，有的看去好像很粗糙，其实他是用过细功夫的。”还有《记茅盾》《苏雪林和她的创作》《我看苏青》等等，一个个人物灵现纸上：他（她）们不仅仅

动物情愫

收入“清馨民国风”丛书的数百篇民国时期的文字，堪称历史影像，也可以说是情景回放。它们栩栩如生、有血有肉，是近200位民国学人的集中亮相，也是他们经历、思考与感悟的原味展示。透过这些娓娓道来的文字，我们既可以领略众多民国学人迥然不同的个性风采，更可以感知那个时代教育、思想与文化生态的原貌...

无障碍精读版-少年中国说

本书将梁启超的32篇经典作品划分为家国类、修身类、教育类、学习类和讲演类五大类，包括《少年中国说》《君子之养成》《教育应用的道德公准》等。 《少年中国说》是作者拥有影响力的一篇著作之一，讴歌了祖国的辉煌前程，对中国少年寄予无限希望，既赞扬了少年勇于改革的精神，又鼓励少年肩负起民族复兴的重任，表达了期盼祖国早日繁荣富强的愿望...

中国历史研究法

本书为中国近代史学理论的经典著作之一，全面反映了新史学首倡者梁启超的史学思想，对中国历史研究影响巨大《中国历史研究法》共六章，第一章论述了史的定义、意义和范围；第二章回顾并评价了中国的旧史学；第三章讲如何改造旧史学、建立新史学；第四、五章专谈史料学；第六章则阐述史迹。附录收入梁启超的相关文字三篇，供读者参考...

作文法-先生教你写文章

《作文法》原名为《中学以上作文教学法》，由中华书局初版于1925年。本书是根据梁启超先生1923年在东南大学的演讲笔记整理而成，梁先生对于作文之法则规矩的讲论，语言畅达，并富有说服力，全面阐述了各类文体所应遵循的规则，以及提高作文水平的方法，最后一章关于怎样教授作文的讲解尤为恳切。书中对于作文之道的精彩论述时时闪现，在今天看来仍熠熠生辉...

先秦政治思想史

本书是1922年梁启超先生淡出政治舞台，致力于学术著述和文化教育事业后，在东南大学讲授“中国政治思想史”的讲义。书中分析了儒、道、墨、法四大政治思想流派的哲学观点与政治主张，论述了统一、寝兵、教育、生计、乡治、民权等颇具时代意义的话题。反映了梁启超在经历了对现代西方文明的怀疑后，重新认识中国传统文化的努力。本书是一部先秦政治思想史研究的名作，至今依然是了解中国政治思想史的必读书...

李鸿章-名家名传

本书为梁启超的名作，被誉为20世纪四大名传之一。一方面，作者概述李鸿章一生行事，分叙李之平太平天国、捻军，兴洋务运动，对日作战，对外交涉之大关节，评骘其得失；另一方面，将李鸿章置于时代历史之中，故此书又名中国四十年来大事记，而可见19世纪下半叶中国历史之发展。作者持优胜劣败之文明进化观，批评李鸿章及清政府之不能了解时代大势并采取相应对策，终致遭外国列强欺凌瓜分，今日读来，犹令人慨叹不已。 梁启超自言笔端常带感情，对于李鸿章又怀有尊敬

中华圣贤讲什么

本书为概述古代圣贤思想或学说的普及读物，采取总-分-总的叙述方式，由“儒道为中国文化的主体”（赵吉惠）、“孔子及两千五百年儒学变迁”（梁启超）、老子（梁启超）、“中国先贤学说”（胡怀琛）四部分组成，供传统文化爱好者阅读，初步了解中国传统文化的主要内容...

民国大师经典书系第二辑——李鸿章传

路过民国，拜会经典中国历史上百科全书式的人物！ 国学大师梁启超倾心力作，还原历史上真实的李鸿章！ 看晚清变革总设计师、备受争议的历史人物李鸿章几经沉浮的政治生涯...

五年级-少年中国说

作启蒙文章，发人之深思；述家国之志，动吾之情怀。梁启超以洞明通达之人生体悟为青少年指明修身、习学的正途，培养读书人心忧家国天下的高贵品格。...

李鸿章传-近代史上最具争议的人物

本书是梁启超先生为晚清*权臣李鸿章写的传。作者对他作了客观的评价，承认他是中国自有外交以来，*有手腕的外交家之一，是中国近代化转型的设计师，同时也对他能力和见识的局限表达了深刻的惋惜。本书既是了解李鸿章的经典读本，也是解读近代史的一把钥匙...

统编小学语文教科书同步阅读书系:少年中国说

本书分为修身寄语、知性教育、家国情怀3个栏目，收录《养心语录》《君子之养成》《怎样的涵养品格和磨炼智慧》《学生自修之三大要义》等文章...

少年中国说/大作家的语文课

“大作家的语文课”书系选入语文教科书中的大作家的经典作品，结集出版，成为小学生的拓展阅读图书。 作家包括汪曾祺、丰子恺、叶圣陶、严文井、陈伯吹、洪汛涛、孙幼军、叶永烈、任溶溶、张秋生等，每一位都是课本里的大作家，每一位都是底蕴深厚的大家、名家，他们的作品值得每个中国孩子阅读。 《少年中国说》为梁启超经典散杂文精选集，撷取其探讨学问、人生、趣味、教育等相关主题的文章，意趣盎然，发人深思，且兼具思辨性，有益于青少年读者树立积极进取的人

清代学术概论

★清学史入门必读的经典性名著，大家学术回忆录 ★全新编排，文字优美，方便阅读欣赏的同时又具有超高性价比。 ★回味大师经典，学习传统文化。...

新大陆游记

名家游记汇丛书，主要收集了晚清至民国时期中国人在游历期间写下的日记、笔记、回忆等。书中记录的，不论是文化、制度，还是山水风光，乃至游历心态，都体现着他们对近代中国现实问题的思考。丛书所选书目，时间跨度上自10世纪末，下到20世纪40年代。作者皆为中国近代史、文学史上有一定影响的人物，展现了20世纪上半叶中国知识分子的足迹与思考。...

王安石传

历目前，没有比王安石更孤独的了。他一生脚踏实地，从基层做起，一直干到宰执。他“在朝不蓄势，在野不蓄钱”，品格高洁。他有勇气，有担当，敢于打破陈规陋习，甚至说：“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”他临危受命，以激进的国家主义为理想，对帝国进行了一次整体配套性的体制改革，却很终无法打破历史的闭环。吴晓波甚至认为，中国走向闭关锁国，正是因为王安石的变法失败。梁启超详细论述了王安石的时代及其思想成长轨迹、执政前后的活动、变法内容、成绩及失

李鸿章传

本书记述了李鸿章的一生: 早年落拓, 后创办洋务运动使其声望达到顶点, 但甲午战争撞碎其强国梦, 最后只能周旋于列强的外交舞台直至去世。梁启超全方位地对李鸿章的一生进行了描写和评价, 解读了李鸿章在晚清内外交困的大变局下, 对军事、洋务、外交以及政治等方面进行的改革, 指出他是时势造就的英雄而不是造就时势的英雄, 是比较客观公正的一部传记...

蓬莱阁典藏系列论中国学术思想变迁之大势

该书原是梁于1902年3-12月、1904年9-12月时在《新民丛报》上陆续发表的一些文章，后由北京大学中文系夏晓红教授从该报及《饮冰室文集》等出版物中整理而成（具体见“导读”）。但这些文章上下连缀成体系，可以组成小册子，并非简单的文集...

少年中国说(小学语文同步阅读新版:五年级)