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中国伞城的创新与发展-浙江省上虞市崧厦镇经济社会调研报告
¥31.9(4.9折)定价:¥65.0《中国伞城的创新与发展:浙江省上虞市崧厦镇经济社会调研报告》主要讲述了，浙江省上虞市崧厦镇是杭州湾南岸新兴的工业强镇，以“中国伞城”而声名远播海内外，企业块状经济特征明显。《中国伞城的创新与发展:浙江省上虞市崧厦镇经济社会调研报告》是在对崧厦镇的经济、社会、文化、教育、卫
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大金融论纲(国家哲学社会科学成果文库)
¥133.9(7.2折)定价:¥186.0《国家哲学社会科学成果文库：大金融论纲》基于“大金融”命题的四大基本内涵，从一个长期视角全面审视了全球范围内金融体系发展的历史规律和演变趋势，并对现代金融体系下一国金融竞争力的核心决定因素——效率性、稳定性和危机控制能力——进行了系统研究。《国家哲学社会科学成果文库：大金
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藏文文本分析与挖掘技术研究
¥66.0(7.5折)定价:¥88.0本书以藏文文本处理为核心任务, 从理论到实践阐述了大数据环境下藏文文本类型数据的分析方法, 探讨了当前主流的文本挖掘技术以及这些技术在藏文文本分析处理中的具体应用。书中阐述了藏文字符处理、词汇分析、句法分析、藏文文本表示、藏文文本分类、藏文文本聚类、藏文信息抽取等藏文文本分析与文本挖掘方面的理论与方法 ; 书中提出的相关技术方法可以直接用于解决藏文文本分析与文本挖掘的问题...
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篇章符号学:理论与方法
¥13.3(3.8折)定价:¥35.0本书基于语言符号学立场， 以聚合和组合作为基本方法论工具．结合叶尔姆斯列夫关于符号的双面双层理论， 以一般性的篇章为纽带将语言学与符号学实实在在地进行了一次结合，初步建构起篇章符号学的理论与方法框架。全节分五个部分，分别是语言符号学理论基础、走向篇章的符号学研究、篇章的符号学特征、篇章的聚合分析、篇章的组合分析...
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基于学科核心素养的中学物理教学设计与案例研究
¥39.6(5.5折)定价:¥72.0本书以中学物理教学为研究基底，以学科核心素养为研究导向，对基于学科核心素养的中学物理教学设计与案例研究问题开展论述，介绍了物理学科核心素养和教学设计的相关概论，对物理的概念教学、规律课教学、实验教学以及习题教学的研究进行了一系列详细的阐述，基于此，探究了信息技术与物理教学两者之间的融合，以及“互联网+教育”模式下物理学科教学的新模式，从而为基于学科核心素养的中学物理教学设计与案例研究的未来发展给出建设指导意见...
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地理教育测量与评价:基于高考试题的案例分析
¥34.6(7.2折)定价:¥48.0本书吸收近年来地理教育测量与评价的最新研究成果，以地理核心素养视角阐述本领域的基础知识与基本方法。关注新高考改革、地理新课标对本学科发展的影响，突出教材内容对时代的呼应。同时，遵循目标-沿革-试题的撰写思路将各章节串联，并从地理终结性评价和过程性评价两个视角入手，开展地理试题案例解读，突出案例教学和实践操作，附试题解析、试题设计等在线学习资源，提高读者对地理教育测量与评价的学习兴趣和问题解决能力。本书既突出了重点，也保证了地理教育测量
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信息资源共建共享投资效益评估研究
¥16.3(4.3折)定价:¥38.0本书以信息资源共建共享的投资效果评估研究为主题，深入考察了国内外专家在该问题上的研究文献及其成果。从投资效益的角度来研究信息资源共建共享，以填补这一领域研究上的不足，丰富我国信息资源共建共享的理论研究。在设计信息资源共建共享投资效果研究的基本理论框架基础上，着重探讨了在这一领域适合的评估方法，提出了评估指标体系。基于用户满意度视角，对信息资源共建共享投资社会效益评估进行了实证研究。并进一步阐述了信息资源共建共享投资趋势及政策保障机制，
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微观美国:一位高校访问学者眼中的美国百态
¥19.6(7折)定价:¥28.0本书共分为: 他山之石 可以攻玉 ; 中美世界 各有千秋 ; 美国的月亮并不圆几部分, 主要内容包括: 人文魅力、和美社会、优质生活、社会万象、政经观察、教育百态等...
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西部山区农村灾害移民研究
¥49.7(7.2折)定价:¥69.0本书通过理论分析和实证研究对农村灾害移民问题进行了系统的研究，初步构建了我国农村灾害移民的理论体系，同时，从山区社会风险管理的视角对我国山区避灾移民问题进行了探讨，首次从灾害移民发生机制的角度对我国历史上的灾害移民类型和相关政策进行了研究，从可持续生计和生计脆弱性理论角度对我国西部山区灾后移民搬迁问题进行多地实证研究，并为今后西部山区灾害移民搬迁安置工作提出了若干政策建议...
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语文课程的实践品格探论
¥31.9(5.5折)定价:¥58.0语文课程的根本目的在于培养学生的语文能力，而培养语文能力的主要途径是语文实践，因此，语文课程具有很强的实践性。本书立足于语文课程本体考辨，从理论和历史两个维度对“语文课程的实践品格”进行深入系统的论证，进而考察和剖析当代语文课程的“实践迷失”现象，在此基础上，从课程设计和教学实施两方面提出彰显语文课程实践品格的路径和策略，为改进语文课程和教学提供参考。 本书共分六章。第一章，对语文课程本体进行考辨；第二章，对“语文能力”“语文实践”这
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概念分析的理论与实践--以“语言的逻辑分析”课题组研究为例
¥59.5(7折)定价:¥85.0受英美分析哲学和俄罗斯传统语言哲学的影响，俄罗斯学者阿鲁久诺娃倡导成立了“语言的逻辑分析”课题组。本书从本体论、认识论和方法论方面总结了课题组概念分析的理论特色，并循着二元对立和三位一体这两条思维主线，梳理了课题组概念分析实践的总体脉络。课题组始终坚持立体式、全方位的分析原则，面向世界观相关概念，秉持能指与所指互动的符号学立场，综合运用分析内部形式、分析抽象名词的隐喻搭配、同义辨析、民族文化对比、场性分析、句法表现分析等研究方法，全面
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新媒体语境下的青少年阅读生活研究
¥21.1(4.3折)定价:¥49.0青少年是一个重要的阅读群体，关注青少年阅读就是关注青少年的精神成长、发展潜力和国家未来的“软实力”。书稿旨在通过文献研究、调查研究和现象学研究，多层面反映和剖析新媒体语境下青少年的阅读生活及其现实困境，探究其本真意义和教育影响，并在此基础上构建新媒体时代青少年阅读生活的解释框架和引导体系，为更好地引导青少年阅读、促进青少年成长提供参考。书稿基于现实需要，以相关学科理论为依据，构建基于社会、阅读主体和媒体场域、教育影响良性互动的生态化阅
