金华广播电视大学(浙江商贸学校)志

金华广播电视大学（浙江商贸学校）创办于1979年2月。学校坐落在浙江省中西部中心城市金华市。学校办学环境优越，网络设施先进，教学资源雄厚，居浙江省电大系统前列。校本部设在东关校区，占地面积共170余亩，校舍面积近10万平方米。下设财经学院、理工学院、外贸学院、开放教育学院、奥鹏远程教育中心、社区大学等部门。学校先后获“金华市文明单位”“浙江省文明单位”“国家级重点中专”“浙江省绿化先进单位”“金华市社会治安综合治理先进单位”“金华市先

古文献整理与古汉语研究续集

由于凤凰出版社的前身——江苏古籍出版社2001年出版的拙著叫做《古文献整理与古汉语研究》，这个名称仍然适用于本书，所以本书就名之为“续集”。本集收录的二十四篇，跟初次发表时略有不同，例如《跨世纪的徐先生》发表时，第六章的赞述跟后来发表的《训诂学家的乐趣》的结尾部分基本相同，由于《乐趣》是本集要目中的第一篇，不便删削，所以只得抽换了《跨世纪》第六章的内容；例如《序》发表时，末尾的内容是“有的学者之所以在评议《新方言》时发生误解原著的现象

实用语文同步训练

现代教育技术教程

《现代教育技术教程》根据教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，基于融媒体时代数字化学习方法，以现代教育技术基本理论及技术为基础，以提高学生的学习效率为宗旨，以构建师范生教育技术能力为目标而编写。 　　《现代教育技术教程》内容突出薪颖性、实践性和实用性，主要内容包括：现代教育技术与教育信息化、现代教学媒体与教学环境、数字化学习资源与远程教育、多媒体素材的获取与处理、多媒体课件设计与?程整合、信息化教学设计与评价、现

我国工业化与生态文明建设研究

本书是一部从经济学、社会学、经济增长理论、工业化理论和生态文明理论等交叉的角度系统研究工业化与生态文明建设的学术著作。主要从三个方面展开：首先，在系统阐释我国工业化历史进程、经济社会发展成效的基础上，探讨了我国工业化与生态文明建设的一般关系，并分析了我国工业化不同阶段、不同区域、不同行业的资源环境约束。其次，总结了我国工业化进程中面临的资源问题、能源问题、环境问题和生态问题，系统分析了我国资源环境问题的成因，初步提出了解决我国工业化进

中国国家公园设置标准研究

本书针对我国自然遗产资源管理现行体制存在的管理主体不同、评价标准不一、利益矛盾交集等问题，采取文献研究、社会调查、实证分析等多种研究方法，论证了中国设置国家公园的必要性和可行性，并在构建保护优先效益协同的国家公园管理模型的基础上，设计了中国国家公园设置标准的指标模型和指标体系。同时，以福建泰宁世界自然遗产地为实证地，验证了设置标准的可行性和适用性。所提出的中国国家公园设置标准对于构建符合中国实际的自然遗产管理模式、建立协调资源保护与利

变迁中的乡村养老

家庭养老是家庭代际互动中的重要“事件”，它集中体现着代际关系的特征。家庭养老实践受到家庭代际关系和社区结构的双重影响，而后者在社会转型过程中发生了重要变迁，并直接影响到家庭养老的实践。本书一方面将养老的分析回置到家庭结构与家庭关系之中，另一方面则深入探析社区结构如何影响代际关系进而影响养老实践。在此基础上，作者对转型期乡村的家庭养老作出理论反思，重新提炼了转型期家庭养老背后的家庭资源分配特征，提出了家庭资源分配中的“伦理转向”（由“上

智慧学习环境构建

。《智慧学习环境构建》在论述关于学习、学习理论和学习环境的基础上，分析了环境构成的智慧地球概念框架，智慧城市的功能、模型、系统和蓝图以及智慧校园的环境感知、体系架构，特别是在构建智慧学习环境的关键技术，包括云计算技术、物联网技术、增强现实技术、普适计算技术、移动通信技术、人工智能技术等，以及智慧学习环境构建的模型架构、学习资源、学习技术、未来教室等方面的最新研究进行了详细论述，使读者对智慧学习环境具有更深入的理解和认识，对促进学习

华侨华人与侨乡发展

本书以“华侨华人与中国梦”为主旨引导，专注研究联系海外华侨华人最紧密的空间——侨乡的全面发展。首先聚焦侨乡社会发展变迁，研究华侨华人与侨乡发展的关系、侨乡的地位和作用及华侨华人在实现“中国梦”过程中所扮演的角色等。其次研究华侨华人与侨乡社会、经济、文化等各方面的联系，并选取广东、福建、浙江、海南、广西、云南等侨务工作重点省份的典型侨乡进行侨乡发展地域差异研究。最后探讨“中国梦”背景下的侨乡差异性发展模式和保障措施...

幼儿教师应用文学作

《幼儿教师应用文写作》有以下特点： 针对性强。本教材针对目前学前教育专业学生和幼儿园教师的实际需要而编写，不求专业上的理论性，学生和幼儿教师需要什么就介绍什么。实用性强。本教材一方面介绍了幼儿园常用的21种文体的写作方法．通俗易懂。联系实际，十分实用...

幼儿教师应用文写作

《幼儿教师应用文写作》有以下特点：　　针对性强。本教材针对目前学前教育专业学生和幼儿园教师的实际需要而编写，不求专业上的理论性，学生和幼儿教师需要什么就介绍什么。实用性强。本教材一方面介绍了幼儿园常用的21种文体的写作方法．通俗易懂。联系实际，十分实用...

生态文明建设与区域创新发展战略研究(第四辑)

本书收集2017-2018年与生态文明有关的主要学术论文及报告, 并对中国生态文明研究趋势、主要成果、主要政策进行分析研究。内容包括: 中国西部省域生态文明建设评价研究 ; 乡村振兴进程中农村生态产业融合发展路径研究等...

探寻适合学生发展的课程:大同中学课程改革三十年研究

本书系统梳理了大同中学三十年课程改革的实践，从学校的历史和传统、教育改革的时代命题、学校持续三十年的课程探索以及评价改革、管理改革等方面，进行了全方位的总结，反映着一所与时俱进地名校的发展历程。主要内容包括：学校办学理念的历史回溯、学校育人思想的守正创新等...

探物究理 点亮思维

《探物究理点亮思维》是笔者与种子团队历经4年的研究成果荟萃，聚焦学科核心素养中的科学思维，倡导“为思维而教”的物理教学理念，促进教师教学方式的深度变化。理论篇阐述了科学思维的内涵、结构模型表现指标和操作框架等；实践篇基于教学设计、教学案例及物理课外作业等，提炼出初中物理教学中点亮学生思维的课堂形态、教学策略和实践范式等；成长篇反映了种子团队“成长”“开花”“结果”的研究过程，呈现了许多鲜活的教育教学故事。　　《探物究理点亮思维》为

做一个对祖国有深情的人

网络评论选《做一个对祖国有深情的人》所收录的稿件，是作者2010年以来在人民网、中国共产党新闻网、求是网(求是理论网)、光明网、中国文明网、人民论坛网、中国青年网、共产党员网等网络媒体刊发的部分评论稿件(每篇稿件末尾均注明原刊发媒体和刊发时间)。作品凸显大局意识、责任意识，彰显主流价值，既对党风政风社风的改变充盈着希望，更对“两个一百年”和中国梦的实现信心满满。同时，本书还收录了作者3篇报告文学(其中电视报告文学两篇)...

基于核心素养的有效学习与学业评价策略:中小学音乐

中小学音乐以新高考为背景，围绕学业水平考试以及综合素质评价改革，探讨在基于核心素养的中小学音乐学科教学中如何进行有效学习与学业评价。本书是实施课堂教学改革成功学校的一线优秀教师编写的个性化探索成果,结合中小学音乐学科特色阐述了如何在中小学音乐学科落实“学业水平评价”“综合素质评价”和“发展核心素养”的新思路、新策略...

立美育人——高中《音乐鉴赏》文本解读与教学设计

?党的十九大提出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。音乐作为普通高中美育的基本课程，是学校实施美育的重要途径，通过多样生动的音乐教学，是学生在潜移默化中陶冶道德的青春，挖掘创造潜能，培养团队精神，提高审美与人文素养，坚持育人为本的原则，把“立美”与“育人”有机结合起来，为学生音乐素养的终身发展奠定基础。?编写本书的初衷是为广大高中音乐教师提供一本可

基于核心素养的有效学习与学业评价策略:中小学美术

本书分五章，内容包括：基于核心素养的有效学习与学业评价新思路、基于核心素养的自主合作探究学习与学业评价、基于核心素养的合作对话学习与学业评价等...

基于核心素养的有效学习与学业评价策略:中小学体育与健康

中小学体育以新高考为背景，围绕学业水平考试以及综合素质评价改革，探讨在基于核心素养的中小学体育学科教学中如何进行有效学习与学业评价。本书是实施课堂教学改革成功学校的一线优秀教师编写的个性化探索成果,结合中小学体育学科特色阐述了如何在中小学体育学科落实“学业水平评价”“综合素质评价”和“发展核心素养”的新思路、新策略...

《三国志校诂》(增订纪念版)

《三国志校诂》以中古文献《三国志》为研究对象，从文献学和语言学两个角度对其中存在的文字、语词和语法等方面进行了深入研究。全书以《三国志》原有篇目次序为序，依次考证文献学、语言学等相关问题，解决了一批学界悬而未决的疑难问题。该书具有以下特点：（1）解说三国词语，发掘至深，结论多且可信。（2）考释文字，洞明声音条贯，多能言人所未言。（3）广泛参考众多版本，结论多妥帖。（4）博考制度、职官、风俗等，涉猎广博...

儿童文学

本书分为上、中、下三部分，上篇为儿童文学基本原理篇。主要包括儿童文学的基本理论、儿童文学的创作与开发、儿童文学的鉴赏、选择、儿童文学的阅读指导等内容。中篇为儿童文学的基本体裁，主要讲述了儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、报告文学、儿童戏剧和儿童影视等体裁的基础知识。下篇为儿童文学的作品选评，在以儿童文学文体分类的基础上，分门别类的加以论述，融合了儿童文学、低幼儿童文学教材的新观念、新方法，并在每一章节加进具体的教

社会组织有序参与公共危机治理研究

本书分为六章，内容包括：社会组织参与公共危机治理的理论阐释、社会组织参与公共危机治理的现实考量、社会组织参与公共危机治理的问题透视、社会组织参与公共危机治理的国际比较、社会组织有序参与公共危机治理的模式建构、社会组织有序参与公共危机治理的路径突破...

河南省科技工作者状况调查报告 2015