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年中庆第三波!88元任选10本
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  • 约翰·怀特教育文集:再论教育目的

    ¥33.8(7.5折)定价:¥45.0

    本书是第一部系统讨论教育目的之专著,作者从教育高度勾画出教育目的之全貌,深入解析了历史和现实中困扰师生和教育工作者关于教育目的、教育价值的一系列难题。全书共分为七章。第一章为引论,讨论我们究竟需不需要教育目的。第二章考察教育的内在目的,特别是追求知识和理解力本身这一目的。第三章讨论以学生为中心的目的,特别是如何理解学生利益。第四章和第五章讨论教育的社会性目的,探讨了以学生为中心的目的与经济目的和道德目的之间的关系,并将道德目的延伸至经

  • 叙事疗法实践地图

    ¥45.2(5.8折)定价:¥78.0

    u 叙事疗法开山大师迈克尔怀特的封笔之作;叙事疗法经典代表著作 u 《叙事疗法实践地图》是迈克尔怀特过世前出版、总结其二十多年治疗探索的大作。本书于2011年由鹿鸣心理引进正式出版后,成为国内从事叙事疗法实践人员的指导手册。时隔八年,该书由李明带领的翻译团队全面修订,鹿鸣心理升级打造后重新出版; u 鹿鸣心理倾力打造的国内首套叙事治疗经典译丛:《儿童叙事家庭治疗》《叙事疗法实践地图》(修订版),《重述生活》《神奇的叙事疗法》《叙

  • 公共行政的合法性-一种话语分析-(中文修订版)

    ¥27.0(6折)定价:¥45.0

    本书是一部由后现代主义者撰写的具有强烈的后现代精神的著作,问世之后即声名鹊起,被认为是美国公共行政学术史上的经典之作。全书从弗里德里克与芬纳之争谈起,引出本书的焦点问题——公共行政的合法性,对各个时期美国公共行政理论的缘起、发展和话语架构进行了独到的批判性分析,对公共行政的合法性基础进行了深刻的反思,对传统公共行政的话语结构,尤其是“理性人”的意识形态做了全面的检讨,并从性别理论的角度说明了合法性和异在性之间的联系,提出了以实用主义重

  • 小城市空间的社会生活

    ¥25.2(7.2折)定价:¥35.0

    美国大城市的死与生,各国城市规划协会推荐必读经典...

  • 作家的灵感宝库

    ¥43.5(6.4折)定价:¥68.0

    灵感的汲取与释放是一个非常复杂的过程,牵扯到很多因素。但无论对哪一类型的写作者来说,“借鉴”与“外界刺激”都绝对是激发灵感的有效方式。而这本《作家的灵感宝库》就是一个无与伦比的“灵感交换中心”,帮助写作者探索故事素材和写作创意。 本书是弗雷德怀特结合三十多年教学经验编纂的一部“灵感辞典”。冒险、征服、悬疑、爱情、成长、逃离、寻找……无论读者想写什么题材,都可以在这本书中找到灵感。2000 个故事情境按照题材、类别详细分类,方便写作者

  • 发展心理学与早期教育

    ¥29.3(7.5折)定价:¥39.0

    发展心理学近年来因为技术等的发展取得了重要的进步,使人们对儿童的理解有了质的飞跃。《发展心理学与早期教育》结合发展心理学领域的新发现,从情绪发展、社会性发展、游戏与学习、记忆与理解、语言与学习、自我控制六部分对早期教育实践进行深入探究,全面呈现儿童早期身心发展规律及其在早期教育实践中的运用。《发展心理学与早期教育》思路清晰,脉络明确,理论联系实际,通过丰富的、生动详实的教学案例对发展心理学和早期教育的相关理念进行解释,并为教师进行实践

  • 猫眼看世界:一部互联网文化史

    ¥38.1(5.6折)定价:¥68.0

    从推特(Twitter)上的哥特猫到照片墙(Instagram)上被记录在案的猫咪,再到令人眼花缭乱、荒谬可笑的彩虹猫(Nyan Cat),互联网上的猫有着千奇百怪的不同,但它们都有一个共同的互联网特性。因此,本书提供了一种有用且有趣的方式来调查围绕着计算的实践者社区,更广泛地说,了解文化是如何被技术塑造的。 从中世纪一直到21世纪,这本书展示了几个世纪以来猫是如何成为冷漠、愤怒和疏远的象征。同样,帮助建立互联网的社区明确地把

  • 街角社会 一个意大利人贫民区的社会结构

    (美)威廉·富特·怀特  /  1994-09-01  /  商务印书馆
    ¥40.6(7折)定价:¥58.0

    本书是早期运用参与观察法进行实地研究的一部完整的记录,是研究组织文化的一个“样板”,它开辟了在城市中进行实地研究的新领域,并确立了研究标准。因此早在40多年前就被列为社会学经典著作,至今在美国大学里仍被作为社会学推荐阅读书,并被那些从事城市实地研究的社会学家和社会工作者视为一本研究方法方面的标准参考书...

  • 儿童的心灵

    [英]约翰·怀特  /  2023-06-01  /  教育科学出版社
    ¥39.0(7.5折)定价:¥52.0

    本书主要探讨了儿童的心灵是如何运转的这一核心主题。作者在书中将儿童的心灵分为几个不同的领域:思想、记忆、感觉、情感、欲望等等,围绕这些领域,作者从哲学的视角出发,探讨了儿童心理学常涉及的问题,如儿童是如何学习的,儿童的记忆力、智力、想象力与创造力,教育工作者是否可以向儿童传授思考的技能,儿童的情感发展情况,儿童的技能与知识的习得情况,等等。此外,本书在每一章的结尾处都设有扩展阅读部分,为读者介绍与本章主题相关的经典文献与最近出版的著作

  • 教育与工作的目的:对工作和学习的新哲思

    ¥28.8(7.2折)定价:¥40.0

    作者运用教育哲学研究方法,继续对其在《再论教育目的》中提及的教育的经济目标和职业目标进行研究,对英国工作文化进行了分析和批评,进一步讨论了教育应当在使年轻人为今后的职业生活做准备方面发挥何种作用,以及工作在生活中是否最为优先,因而就可以排在一切活动之首等问题。作者结合自己的历史学和教育哲学研究背景,对英国社会中的职业文化的发展脉络以及工作在人的生活中应当发挥何种角色和占据何种地位等问题所进行的深入分析,有助于读者获得对工作、教育和学习

五星书

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