人文艺术(第11辑)

本书分为艺术研究/典范图式、艺术历程/图像中国、文化评论/历史转写、形上言述/终极追问、学典汉译五个栏目...

勇士谷诺干-中华大国学经典文库

蒙古族史诗是由操马头琴的民间艺人演唱的古老民间艺术，产生和繁荣在原始社会末期，奴隶制初级阶段。蒙古族史诗《勇士谷诺干》描写勇士为收复草原故乡、拯救子民百姓或夺回爱妻名马而进行的战争，也是原始部落之间频繁发生的掠夺和反掠夺战争的缩影。把氏族公社解体前后的经济形态、思想意识、道德观念、宗教信仰和人情风俗等，做了形象的记录。故事情节单纯朴素，从容舒缓，中间穿插着大段的祝赞、浓笔重彩的铺写和诗意的描绘，大刀阔斧地塑造焕发着神异色彩的英雄形象。

打造有生命力的课堂·“两步八环节”教学模式探索与实践

本书分为五个部分，分别讲述了“两步八环节”教学模式的构成、探索、发展、反思和教研，为山区农村小学和其他条件有限的学校打造有生命力的课堂，实现“先教后学”课堂教学，提供了有益的启示和借鉴...

新时代散文选--戈壁褐石(蒙文版)

广州模式-高职院校体制机制改革与创新

随着高职教育综合改革试点工作的推进，广州市高职教育体制机制方面的改革探索更加系统化，中国高职教育的广州模式呼之欲出。《广州模式 高职院校体制机制改革与创新》立足体制机制创新，对中国高职教育的广州模式进行总结梳理，展示广州市在高职教育体制机制改革实践中的成功案例，具体从管理体制、职业教育制度设计、资源配置等多方面分析了广州模式的成功经验...

诚信心自安-南怀瑾先生与文化七都

南怀瑾先生生命的最后六年是太湖之滨的吴江度过的。2015年在南先生逝世三周年之际，吴江市七都镇举办第三届太湖国学讲坛，以纪念南怀瑾的学术精神和思想。来自北京、南京、台湾的文化学者，以知识讲座的形式，对中国传统诚信文化与社会发展、现代文明的关系内涵进行解读。本书是“讲坛”论文以及南怀瑾谈诚信、怀念南怀瑾先生等文字的结集...

教师专业发展:路径与策略

本书旨在为广大中小学教师更好地规划自身职业生涯、加快专业发展步伐，提供有针对性的理论借鉴和有效的策略、建议。书中围绕教师专业发展的基本内涵、影响教师专业发展的各种内部和外部因素、教师专业发展的基本过程以及教师专业发展的路径等问题，进行了较为全面、系统的阐述和讨论。本书可作为广大一线中小学教师、教育管理人员、教育理论工作者的参考读物，也可作为高等师范院校本科生和研究生的学习参考书...

走出受伤的童年:治愈你的童年情感忽视和创伤

你是否有一种内在空虚的感觉?你是否经常无缘无故地感到悲伤、不快乐或沮丧?你会认为自己高度敏感吗？如果你对这些问题的回答是肯定的，那么你很有可能在孩提时代经历过情感上的忽视或创伤。情感上被忽视的孩子长大后可能难以形成强大而安全的依恋。他们可能会感到空虚、毫无价值,有时甚至会严厉地评判自己,并与成瘾倾向做斗争。治愈你的内在小孩将改变你的生活，并给你回馈作为一个孩子和一个成年人所需要的爱、同情心和真实性。 在本书中，西蒙·查普尔为你提供了

发展中国家的高等教育-环境变迁与大学的回应

简介 　　本书提出了发展中国家高等教育机构在面对环境变化时必须解决的五项关键议题：寻求政府与大学之间新的平衡；实施自治；在扩大高等教育规模的同时，确保公平、提高质量、控制成本；应对新的责任压力和责任形式；支持大学教师的新角色。　　 本书根据不同国家的情况并结合议题，给出了相关的实际案例，解剖成功案例中教育决策者的应对策略和方法，并寻求其中的共性问题，为关注高等教育创新与变革的人士提出了相关的建议...

基础教育本质新论

本书共分为五章, 其主要内容包括: 教育本质视角下的基础教育本质 ; “全球共同利益”视角下的基础教育本质 ; 教育价值与功能视角下的基础教育本质 ; 核心素养视角下的基础教育本质等...

培文通识大讲堂一个社会学家的十堂公开课(第8版)

《一个社会学家的十堂公开课（第8版）》用一种独特的方法（苏格拉底式提问法）来介绍和考察社会学原理。它提出并回答了那些能够激发学生兴趣的问题，如成为人是什么意思？社会是怎样成为可能的？人类是自由的吗？世上为何会有苦难？为何不能人人皆同？世界正在变成一个社会吗？书中考察了马克思、韦伯、涂尔干、米德、伯格、米尔斯等社会学家的思想理念，介绍了过去150多年来社会学领域如何解决这些问题。新版除了将作者的亲身经历及其近四十年执教生涯融合到一起，还

高校离退休干部“三项建设”工作的理论与探索

本书通过介绍交流北航离退休干部“三项建设”工作的探索与实践，梳理汇总各离退休干部党支部落实“三项建设”工作中的好经验、好做法，展示离退休干部党支部突出政治功能、强化思想引领、加强组织建设，在教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众...

四种气质类型指南:认识、解读、预判人的心理和行为

这本书以严谨、科学而不失风趣的笔调一一梳理了四种人类气质类型——胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质——的各自特点，在结合两千多年来无数圣哲的学说和经验基础之上，借助心理学和生理学两大现代学科的研究成果，对气质的起源和表现进行了抽丝剥茧似的解读，给我们展示了一幅幅引人入胜的现实场景，提出了一套极为可靠、有效的辨识和验证方案，帮助我们更好的认识自己和他人。与其它同类作品不同，本书的精彩之处在于，他将不同气质类型分别置于亲子、爱人、工作场所等多

我最想要的快乐心理学

约瑟夫·查斯特罗博士是美国著名的心理学大师，他曾经持续多年写作了“保持心理健康”的系列专栏，发表在150种报纸上，1935～1938年他曾受美国国家广播公司的邀请，在《大众心理健康》栏目中畅谈“保持心理健康”的讲座，他以敏锐的洞察力和超凡的智慧，向大众读者轻松漫谈种种日常心理。《我最想要的快乐心理学》汇集了约瑟夫·查尔斯罗多年来对日常心理健康的研究心得，趣味浓厚且具有实际的指导意义。《我最想要的快乐心理学》自出版后，在美国风行一

转危为机-世界一流大学在国际金融危机中的应对策略

本书着眼于金融危机对六所世界一流大学（哈佛大学、耶鲁大学、加州大学伯克利分校、华盛顿大学西雅图分校、牛津大学、剑桥大学）收支状况、捐赠基金以及教师和学生三大方面造成的直接影响，并探寻了这六所大学的应对措施...

加图来信

《加图来信》（Cato'sLetters）文集写作时间为1721-1725，主要描述英国1689年光荣革命后当时英国的政治、经济、社会现状以及对英国君主立宪制的制度分析。这一部分的描述实质是对英国大哲学家洛克《政府论》（1689）的书信新闻以及政论社论体裁的祥细阐释。日后美国对建国制宪理念的经典书信新闻体裁《联邦党人文集》（1787）即是对Cato'sLetters理念和文化的美国版。另外还有对人性本身及其背后西方文化的描述...

研究方法专题:2014

本书主题为“研究方法专题”，共包括10篇文章，对应用语言学的相关核心概念进行了界定和探讨，同时指出，应用语言学领域的研究内容和方法不断在吸收新内容、产生新变化。本书所论述的内容，对该领域的研究者来说，既具有很强的可读性和参考价值，也可发挥理论指导实践的作用...

多语现象研究:2013

本书主题为“多语现象研究”，共包括13篇文章，分别从三个方面“多语现象研究简介、个人与社会的多语现象、多语地区的语言政策与教育”论述了多语现象研究的复杂性和多维性，所论述的内容和涉及的研究方法，对该领域的研究者来说，既具有很强的可读性和参考价值，也可发挥理论指导实践的作用...

第二语言教育研究:2011:2011

本书主题为“第二语言教育研究”，共包括15篇文章，分别从四个方面“不同环境下的二语教学、针对特定学习者的二语教学、融合教学法专题、语言技能教学”对第二语言教育进行综论，广泛涉及二语教学领域新的研究成果和发展动态。本书不仅有助于国内研究者了解相关领域前沿理论和研究动态，对我国二语教学的实践和研究也具有指导意义...

公式化语言研究:2012

本书主题为“公式化语言研究”，共包括12篇文章，分为四个方面“公式语言研究的认知视角、公式语言与语言教学、公式语言研究的社会视角、公式语言研究的评估与展望”论述了公式语研究的意义、重要性及发展前景，对该领域的研究者来说，既具有很强的可读性和参考价值，也可发挥理论指导实践的作用...

看不见的大猩猩

看不见的大猩猩是心理学*知名的实验之一，在实验中，大约一半的人没有看见大猩猩。这个实验告诉我们，即使*明显的信息也会被我们漏掉。在实验中，看不见大猩猩没有关系。但看不见生活中的大猩猩，你却可能犯下致命的错误。生活中的大猩猩，可能是在你开车时跑到你面前的一个小女孩、可能是地上的一个香蕉皮、也可能是一条重要的股市信息 看不见的大猩猩也号称*成功的心理实验之一，从来只见于书本上，却从未亲眼得见，或亲身尝试。在这个

万千教育:图解项目教学法·幼儿教育中的创造性探索 (彩图版)

《图解项目教学法：幼儿教育中的创造性探索》内容短小精悍，图文并茂，系统生动地展现了世界各地幼儿参与项目活动的真实图景，直奔项目教学法的实操精华。《图解项目教学法：幼儿教育中的创造性探索》包括理解项目教学法、确定项目专题、具体实施项目教学、通过项目教学支持幼儿的社会与情感能力发展并促进幼儿的STEM学习、分享项目教学的故事等内容。它回答了现时的幼儿应该学什么以及怎么学的问题，有助于幼儿园教师更好地学习如何运用项目教学法，引导幼儿进行创造

法制进嘎查村系列连环画丛书物权法/法制进嘎查村系列连环画丛书

《物权法（套装共3本）/法制进嘎查村系列连环画丛书》以连环画的形式，向人们深入浅出地介绍了《物权》，较有效地普及了相关法律知识，有助于提高人们的法律意识，帮助人们用法律来维护自己的合法权益。连环画通俗易懂，法律讲解言简意赅，语言生动有趣...

法制进嘎查村系列连环画丛书交通法/法制进嘎查村系列连环画丛书

《交通法（套装共2本）/法制进嘎查村系列连环画丛书》以连环画的形式，向人们深入浅出地介绍了《交通法》，较有效地普及了相关法律知识，有助于提高人们的法律意识，帮助人们用法律来维护自己的合法权益。连环画通俗易懂，法律讲解言简意赅，语言生动有趣...

新书--做什么都能做好

作为高效能教练，伯查德与团队花费3年时间，与190多个国家的多位成功人士进行了访谈，结合自身10年授课经验，总结出在各个领域内获得超额、持久、长期成功的人们拥有的6项高效能习惯，并将其分为个人与社会两个层面。高效能人士的职业成功不靠拼，不靠熬，更不靠耗，正是这些习惯让他们在延续最佳状态、稳健获得成功的同时得以避免压力、保持健康并展现积极心态。 高效能习惯适用于任何工作。一个领域内的高效能人士，到另一个领域内也能做到最好。...

遗忘的尽头:与社交媒体一同成长(第2版)

本书是以社交媒体为对象的传播学研究译著。再版更改了开本，修正了第一版中存在的少量翻译错误。作者探讨了我们年轻时的影像持续存在时的种种情境。与高中纪念册或装满旧照片的鞋盒不同，社交媒体上所累积的信息会一直存在。曾经转瞬即逝的东西现在都被记录和标记下来，随时可能浮出水面，并干扰我们未来的生活。同时，新的技术创新（如自动面部识别）也意味着，我们的过去会越来越不受控制地再次出现。从历史上看，成长是为了继续前进，与通常标志着童年和青少年时期的痛

遗忘的尽头:与社交媒体一同成长

本书是以社交媒体为对象的传播学研究译著。凯特·艾科恩探讨了我们年轻时的影像持续存在时的种种情境。许多青少年每天花数小时在社交媒体上发帖，而这些有可能留下将来令其后悔的素材，并且似乎无法弥补。与高中纪念册或装满旧照片的鞋盒不同，社交媒体上所累积的信息会一直存在。曾经转瞬即逝的东西现在都被记录和标记下来，随时可能浮出水面，并干扰我们未来的生活。同时，新的技术创新（如自动面部识别）也意味着，我们的过去会越来越不受控制地再次出现。从历史上看，

终身学习:让学生在未来拥有不可替代的决胜力

人类社会正在经历靠前的巨大变革，未来是极为不确定的，为了帮助学生为崭新时代的到来做好准备，我们需要从根本上重新思考学习。本书作者深入研究高效的教学策略，整合创新技术、教学实践和学习环境设计，为教师提供了关于全速迈入“终身学习”时代的教学指南： · 教育的本质不是优胜劣汰：相信学生，信任他们的成长经历 · 零基础设计：利用ZUI小的性，实现ZUI大的创新性 · 发掘“以项目为基础，以学生为”的教学模式 · 倡导有