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关于“费希尔”检索到   共8种现货商品
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  • 鸟的魔力-一部绚烂的鸟类文化史

    ¥59.4(5.5折)定价:¥108.0

    ★ 题材稀有,视角新鲜。目前的鸟类书籍,多以工具书、生物科普知识或艺术欣赏为主,但从鸟与人类的关系、鸟类文化史角度去写的比较罕见。★ 自然与人文兼备的跨界阅读,故事性、趣味性强。自古以来鸟就是文学、艺术创作的母题,在创世神话、寓言、诗歌、绘画中无处不在,具有丰富的象征意义自由和囚禁、噩兆

  • 金融学译丛房地产金融与投资(第十五版)(金融学译丛)

    ¥70.8(6折)定价:¥118.0

    本书是一本出版时间长达50年、超过200所高校使用的房地产金融与投资教科书。 本书希望读者能够理解与住宅房地产和商业房地产的投资与融资相关的风险和收益。在章节和练习题中包含了一些和房地产有关的行业中被广泛使用的概念和技术,内容包括投资、发展融资、评估、咨询、房地产投资组合管理、租赁、财产管理、地产位置分析、房地产法人管理以及房地产基金管理等。全书共分七个部分,前四部分着眼于现存房地产投资或融资相关问题,后三部分讨论了如何分析待开

  • 万千教育:从儿童出发-促进幼儿学习的观察、评价与计划

    ¥57.8(8.5折)定价:¥68.0

    “儿童立场”已逐渐成为学前教育从业者的共识,那么如何将这一理念落地,做坚持这一立场的有效教师呢? 本书首先从脑科学知识出发论述了儿童是有能力的学习者,倡导儿童立场,然后围绕儿童学习的观察、评价与计划探讨了以下内容: ·儿童如何学习,应该学习什么? ·如何通过观察、对话、环境创设与制订计划来了解儿童,促进儿童的自主学习? ·如何平衡成人主导的活动、成人发起的活动与儿童发起的活动,以优化师幼互动?

  • 魔法庄园奇幻之旅(套装3册)

    ¥60.7(6.9折)定价:¥88.0

    《发条乌鸦》 赛伦很小的时候就成了孤儿,于是她被送到了圣玛丽孤儿院,直到她父亲的朋友,她的教父--阿瑟琼斯上尉一家决定收养她。她怀着美好的憧憬,独自一人乘坐火车前往远在威尔士的教父的庄园--普拉西-弗兰庄园。 在火车站,她遇到一位神秘的黑衣人,他让赛伦帮助他保管一个报纸包裹,之后就不见了踪影。赛伦带着包裹来到了琼斯上尉的家,却发现这座庄园阴森森的,除了一位严苛的女管家、矮小的马夫登齐尔以及园丁男孩格温之外,再无他人,庄园沉浸在恐怖

  • 注塑成型缺陷解决手册——收缩与变形

    杰瑞·M.费希尔  /  2022-04-01  /  化学工业出版社
    ¥99.5(6.3折)定价:¥158.0

    本手册从注塑成型生产中最易出现的两类缺陷——收缩与变形入手,剖析了注塑产品变形的原因,从材料、产品设计、模具设计、注塑工艺以及后处理等几方面深入而系统地探讨了注塑件变形的根本原因和影响变形的各个因素。主要内容包括:注塑成型工艺简介,收缩和变形,模制品变化的原因(产品设计、材料、模具设计、工艺),影响后收缩和变形的因素,控制产品的后收缩和变形,计算机辅助分析,案例分析,塑料材料数据库。 本手册可为从事注塑生产相关工作的技术人员、塑料模

  • 花朵传奇:大航海时代的植物图谱

    ¥58.3(7.3折)定价:¥79.9

    15-18世纪的航海探险与地理大发现带来了植物学绘画的繁盛。在这一时期,人们对来自不同产地的植物的知识大大扩展,逐步开始对植物进行辨识,并进一步系统梳理它们的亲缘关系,因此出现了大量关于植物绘画的鸿篇巨制。在本书中,作者选择了在这一时期的植物图谱中出现的100多种美丽花卉,介绍了这些植物的原产地、名字来源和它们的重要属性。书中的很多花卉通过杂交繁育,现在已经得到广泛种植并为人们所熟知,但它们在图谱中仍然保留了在原始生境中的形态,令人耳

  • 湿疹复原方案 改善率高达89%的突破性饮食计划

    ¥60.8(7.7折)定价:¥79.0

    你是否知道超过90%的湿疹患者对一系列化学物质敏感,不仅包括人工合成化学物质,还包括食物中的天然化学物质。这就是为什么尽管你已经很严格地忌口了,但湿疹还是会反复发作,瘙痒、发红、脱皮等皮肤问题还是会不断出现。 本书为湿疹患者提供了一个新的治疗方法——低化学物质饮食法,旨在减少湿疹患者身体的总化学物质负荷并改善其营养缺乏的问题,从根源上重筑免疫系统。首先,本书列出了容易诱发湿疹的多种化学物质,并提供了有益于湿疹消除的食物清单。其次,本书

  • 社会情感学习:教师如何做,师生才幸福(走进学习科学丛书)

    ¥60.6(7.6折)定价:¥79.8

    当今社会,学生和教师的心理问题日益突出。教育者渐渐认识到,学生不仅要学习学科知识,还要学习社会情感技能。当学习的天平向“学业成绩”严重倾斜时,失衡就会发生,心理问题就会来袭。社会情感学习是指个体习得和运用知识、技能与态度,来培养健康的自我认同、有效管理情绪、设定和实现合适的目标、同情和理解他人、建立和维持积极的人际关系,并做出负责任的决定。它有助于教师维护自己和学生的身心健康,培育学生的核心素养。从“发挥优势,增强修复力”“身份认同、

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