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可鲁克湖水环境
¥113.2(8.2折)定价:¥138.0《可鲁克湖水环境》针对可鲁克湖水环境问题，从历史演变和区域发展角度，围绕水环境演变特征及驱动机制、水污染综合治理方案设计和水环境保护治理路线图三方面，系统梳理和总结了可鲁克湖流域生态环境现状、存在的问题以及可鲁克湖水质下降与流域发展及水环境保护治理间关系。首先从流域变化视角，解析了导致可鲁克湖水质下降的原因；其次从流域产业结构调整与污染控制、湖滨湿地保护与功能提升、湖泊水生态保护与修复及流域水质目标管理等方面，制定了可鲁克湖保护治理方
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建筑设计新编教程1——设计初步
¥103.5(7.5折)定价:¥138.0“建筑设计”作为建筑学专业的核心课程，如何建构其理念、路径和教学环节，培养学生获得一种与当代建筑教育发展趋势相一致的、普遍性的、高质量的综合设计能力，是近年来众多高校建筑学专业努力探索和实践的一个方向。 浙江大学建筑学系对本科教学的核心设计课程进行了一系列调整，形成基于问题导向的“3+1+1” 递进式教学体系：在本科前三年，通过高效的课程组织，完成较为理性、系统的建筑设计课程学习，掌握较为完整的建筑设计的思维方法和原理；本科第四年，是
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建筑设计新编教程3—综合进阶
¥103.5(7.5折)定价:¥138.0“建筑设计”作为建筑学专业的核心课程，如何建构其理念、路径和教学环节，培养学生获得一种与当代建筑教育发展趋势相一致的、普遍性的、高质量的综合设计能力，是近年来众多高校建筑学专业努力探索和实践的一个方向。 浙江大学建筑学系对本科教学的核心设计课程进行了一系列调整，形成基于问题导向的“3+1+1” 递进式教学体系。本书针对本科三年级设计课程，包括约束性设计、开放性设计、系统性设计、研究性设计四部分内容。其中的“约束性设计”，以都市环境下的
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建筑设计新编教程2—基本建筑
¥103.5(7.5折)定价:¥138.0“建筑设计”作为建筑学专业的核心课程，如何建构其理念、路径和教学环节，培养学生获得一种与当代建筑教育发展趋势相一致的、普遍性的、高质量的综合设计能力，是近年来众多高校建筑学专业努力探索和实践的一个方向。浙江大学建筑学系对本科教学的核心设计课程进行了一系列调整，形成基于问题导向的“3+1+1”递进式教学体系：本书针对本科二年级的核心关键词“基本建筑”：包括基本要素、基本关系、基本原理三方面内容。通过对基本功能、基本结构、基本构造、基本材
