基础篇-我要上小学啦-数学思维训练-第二版

《我要上小学啦：数学思维训练》（基础篇）（第二版）着重扩展孩子的数学思维和视野，让孩子学会怎样把一个问题转化成数学知识，怎样完整地思考它，怎样去推论它，怎样去解决它。本书通过一个个生动的小故事、小例题深入浅出地讲解数学与逻辑在生活中的应用，让孩子在生活中用数学，在数学中练思维。讲故事，玩游戏，做拼图，让孩子们体会到数学逻辑思维的快乐！...

基于教育大数据的教师专业发展丛书基于课堂教学行为大数据的课堂观察方法与技术

本书为《课堂观察方法与技术》的第二版，在上一版的基础上修订、更新了部分数据，并整合近年来作者团队关于教师实践性知识与课堂教学行为大数据的近期新研究成果，重新将丛书名命名为“基于教育大数据的教师专业发展丛书”。本书为丛书的本，即基于基于教学行为大数据，并通过感悟、理解、掌握、反思这种典型的经验学习圈的学习模式，带领读者一步步地掌握定性式的课堂观察方法和定量式的课堂观察方法，力求在新的教研环境下，为本书读者提供实质性的指导和启发式的思考.

基于教育大数据的教师专业发展丛书教育大数据的知识发现方法与技术

本书为基于教育大数据的教师专业发展丛书的第四本。本书系统介绍了基于教育大数据的知识发现的涵义、过程、方法与案例。生动揭示了如何将教育实践过程中创造的海量数据进行采集、挖掘、重组；如何将这些海量数据转化为教与学的知识，如何将这些海量数据为教育带来变革。通过对基于课堂教学行为大数据的知识发现和基于学习分析大数据的知识发现的案例展示，可以发现基于教育大数据的知识发现提供了一种探究教育的新途径——通过针对教育大数据进行数据挖掘和知识重组，产生

我要上小学啦-数学准备知识-第二版-适合幼儿园大班.小学一年级用

《我要上小学啦：数学准备知识》（第二版）是幼小衔接教程，循序渐进、科学、系统地引入小学一年级的数学准备知识。通过好玩的游戏、生动的故事让小朋友初步掌握数的知识、位置与顺序、图形与几何、统计与概率等知识，拓展数学思维，为小朋友升入小学做准备。...

名著小书坊系列:中华成语故事(四色注音版)

我要上小学啦-数学思维训练-第二版-提高篇

考入名牌小学的致胜法宝！ 《我要上小学啦：数学思维训练（提高篇）》（第二版）着重扩展孩子的数学思维和视野，让孩子学会思考问题、推论问题、解决问题。本书通过一个个生动的小故事、小例题深入浅出地讲解数学与逻辑在生活中的应用，让孩子在生活中用数学，在数学中练思维。讲故事，做游戏，让孩子体会到数学逻辑思维的快乐！...

国际货物运输与保险

本书系统阐述了各种国际货物运输形式的相关知识及国际货物运输保险的基本知识。全书共14章，包括国际海洋货物运输、国际铁路货物运输、国际航空货物运输、国际多式联运等，以及国际货物运输保险的理论知识和实务操作等内容...

无用思维导图学小学数学(5年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。5年级主要包括小数乘法的速算和巧算、小数除法的运算、小数四则混合运算、简单概率、解一元一

无用思维导图学小学数学(4年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。4年级主要包括奇数和偶数、尾数问题、zui短路线、相遇问题、追及问题、车长问题 、流水问

无用思维导图学小学数学(3年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。3年级主要包括时间的计算、定义新运算、测量长度和质量、等差数列、数阵图、和倍问题、差倍问

实用美术基础(第2版)

本书主要讲解美术基础技法和基本技能，包括实用美术概述、认识基本形体、透视原理、构图原理、人体基础知识、人体局部的画法、速写基础、素描基础、平面构成、色彩构成、立体构成、水彩基础、水粉基础、设计表现基础、服装设计表现基础、室内设计表现基础、景观园林设计表现基础、建筑设计表现基础等内容，较全面地介绍了实用美术涉及的主要知识点，是一本系统介绍实用美术的基础教程。 本书理论结合实践，通过不同的范例介绍了不同知识板块的知识要点和基础技法要领，是

万溪梨镇——滇中城郊村的乡村振兴路径探索

本书是对万溪冲过去两年多的实验过程以及实验成果的一个总结。为了让读者对万溪冲社区的全貌、都市驱动型乡村振兴实验的内容及其成效等进行清晰而综合的了解，全书在内容编排上共分为两个部分。第一部分是记忆中的万溪冲，共六章，包括万溪冲社区的自然、地理、社会、经济、人文等概况，农户的生计来源，农户的住房情况，土地利用以及作为万溪冲的重要名片的宝珠梨文化，最后是关于社区内的组织。第二部分是都市驱动型乡村振兴实验的内容，共七章，包括宝珠梨产业链延伸，

植物生产环境

植物生产环境是一门以土壤肥料、植物生理、农业气象等知识、技能要素中涉及植物生长与环境的内容为基本范畴，以各种环境因子对植物生长发育的影响及其调控为主要内容的专业基础课程。这是一门综合性较强，能较好体现教学改革理念的综合化课程。本教材系统介绍了植物生长环境概述、植物生产与土壤环境、温度环境、光环境、气候环境、养分环境等理论知识和实验实训内容。该书体例新颖、深浅适度、重点突出、综合性强，较好地体现了教材的科学性、实践性和针对性。主要作为全

学前教育学

本书共 9 章，绪论部分主要阐述学前教育学的研究对象和任务以及学习学前教育学的方法；第一章主要讲述学前教育的含义、意义和原则，学前教育产生和发展的历程，现代学前教育的发展趋势，以及学前教育与经济、政治、文化的关系等；第二章结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》，充分论述了学前教育目标与内容、五大领域的教育目标与内容；第三章从学前儿童素质教育、儿童观、教师观 3 个方面论述了学前教育职业理念；第四章是对幼儿园游戏活动的介绍，主要讲述儿童游戏

国学基本教材

《国学微课堂》共包含24个分册，内容按分册分为《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《幼学琼林》、《千家诗选读》、《论语》（上下）、《孟子》（上下）、《诗词格律》、《大学中庸》、《诗经选注》、《唐诗选读》、《宋词选读》、《老子庄子选读》、《墨子荀子韩非子选读》、《史记选读》（上下）、《左传选读》、《颜氏家训选读》、《汉魏六朝诗文选》、《唐宋文选》、《礼记选注》、《楚辞选注》等。每册精选国学经典文本若干，配以原文、注释、译文、解读、扩展阅

无用思维导图学小学数学(2年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。2年级主要包计算长度、100以内加减法的速算和巧算、整数的分拆、重叠问题、认识图形、我会

无用思维导图学小学数学(6年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。6年级主要包括分数乘法、循环小数和分数、分数的裂项、分数的四则混合运算、繁分数化简、分数

会计职业能力综合模拟实训

本教材的特色与创新主要表现在：将企业会计实际工作的情景和流程引入到实践教学中，真正实现了理论与实践相结合。使学生能够置于一个仿真的环境中，通过对业务活动所涉及的原始凭证资料的分析，判断业务活动的性质、类型，按照会计准则的要求，进行确认、计量和记录；会计期末，在结账、编制财务报表的基础上，一方面，按照税法要求完成企业的纳税申报，另一方面，按照企业管理当局的需要，完成对企业财务报表的分析，并出具财务分析报告。这是学生在掌握了一定的专业基础

无用思维导图学小学数学(1年级)

思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。1年级主要包括我会数一数、我会辨位置、我会比一比、基数和序数、我会算加减 （1～5）、我

环境规划与管理研究

本书共五章，内容包括：环境规划与管理的概述，环境规划与管理的理论基础和技术方法，环境规划与管理的政策、法规、制度与管理体系，环境规划的多元实践路径，环境管理的多元实践路径...

英语写作教学反馈理论与实践研究

英语写作一直被认为是听、说、读、写、译英语几项基本技能里最难的一项。只有采用新颖的教学方法，加强师生互动和生生互动，融合数字化平台和大数据技术，才能更好地提升学习者英语写作能力。 本书通过介绍英语教学理论基础以及对英语教学现状分析，对英语写作教学和写作的影响因素及英语写作教学的方法提出合理的教学实施策略，并根据教师和学生的反馈，指明合理地构建英语写作教学评价方法的作用与意义，并针对大数据时代下的英语写作教学模式的改革和写作教学反