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  • 春华秋实-梁实秋幼女忆往昔

    梁文蔷  /  2009-07-01  /  百花文艺出版社
    ¥13.6(4.7折)定价:¥29.0

    一般人会觉得梁、叶两人,一为古典,一为浪漫。其实不确。凡第一流人物必皆两者兼备。若有不同,不过是畸重畸轻有别而已。实秋老师崇尚古典,尤其推崇白璧德,对浪漫主义不敢恭维。大概认为古典主义是“全”(“各种原质的特点之相当的配合”),是“艺术的健康”。而浪漫主义应该是“偏”(“一切感情过度的病态”)。后来我读了欧洲文化史大师巴尊的书,他说:“欧文·白璧德在墨索里尼身上看到诋毁卢梭著作的希望,这完全合乎逻辑,一点也不意外。何况这个独裁者对英雄

  • 青春未满

    季蔷  /  2006-12-01  /  内蒙古人民出版社
    ¥12.0(4.3折)定价:¥28.0

    本书收录了:《我是女生》、《秘密“同居”日记》、《纯爱初体验》三篇中篇小说作品。 ...

  • 无机及分析化学习题与学习指导

    黄蔷蕾、雷孝  /  2009-08-21  /  中国农业出版社
    ¥12.3(4.9折)定价:¥25.0

    本书为共13章,内容包括溶液和胶体;化学反应速率;化学热力学基础及化学平衡;物质结构基础等,每章又包括本章要求、基本内容、习题、习题答案四部分内容,并附有期末考试试题和模拟研究生入学考试题...

  • 亲亲我的小花-莎拉公主感恩绘本-我的第一本感恩书-1

    ¥7.4(4.9折)定价:¥15.0

    《感恩绘本1:亲亲我的小花》是“莎拉公主”感恩绘本的第一本。本书主要讲述了关于“送人玫瑰,手有余香”的故事。小女孩莎拉收到了小男孩科吉送给她的小花,内心充满了欢喜,她希望别人都能感受到和他一样的快乐。于是在邻居家小妹妹的帮助下,莎拉用了整整一个夏天精心地栽培出了一园子美丽的花,然后送给朋友们。莎拉感受到了爱,又用自己的方式将爱传递。这个小故事能教会孩子如何感受爱,如何传递爱...

  • 丽声北极星分级绘本丽声北极星分级绘本第1级上

    ¥28.4(4.9折)定价:¥58.0

    “丽声北极星分级绘本”由王蔷教授主编,“牛津阅读树”作者携手靠前知名画家专门为非母语国家读者量身打造。 一套结合课标主题开发的读本,与课标话题全面匹配。 专门为非母语环境下英语学习者打造的主题式分级绘本。 适合多场景使用,既适合与课本融合进行课堂教学,也可以作为课堂扩充读物,同时也适合学生进行独立阅读。 故事生动有趣,话题贴近学生生活,能够帮助学生丰富生活经历,提升阅读能力。 本书为级上,含6册故事书,可

  • 小学整本书阅读实践-开启阅读之门

    马蔷  /  2019-07-01  /  中国书籍出版社
    ¥28.9(4.9折)定价:¥59.0

    《开启阅读之门》根据教育部zuixin的统编版小学语文的课内外阅读要求编写,通过通俗易懂的理论分析,和针对不同文体具有实操性的阅读案例剖析,形象生动地展示了如何引领小学生开启整本书的阅读。本书既可作为教师配合教材使用的教本,也是家长辅导孩子阅读的指南,通过实践引导,让学生热爱、享受整本书阅读,从书中汲取知识和力量,拓宽视野、提升能力...

  • 数据资源视角下互联网平台企业竞合战略研究

    马蔷著  /  2021-09-01  /  吉林大学出版社
    ¥33.3(4.9折)定价:¥68.0

    本书运用平台理论、竞合理论和资源相关理论,利用探索性多案例研究方法,通过对4对理论抽样的互联网平台企业案例的分析与比较,界定了数据资源所具有的归属性和相似性属性,提炼了竞合战略与竞合行为等相关构念、深入分析了平台运行机制与数据资源属性对互联网平台企业的对抗型、伙伴型、适应型和孤立型等竞合战略选择的影响机理与平台企业在不同竞合战略状态下基于数据资源配置倾向与应用倾向的竞合行为。本书基于互联网情境挖掘了数据资源属性和平台企业运行机制,构建

  • 以生为本 以爱为源:初中英语教学的研究与实践

    高蔷  /  2021-04-01  /  沈阳出版社
    ¥19.4(4.3折)定价:¥45.0

    本书分为教研成果篇、教学实践篇、教学感悟篇三篇,内容包括:浅谈在初中英语教学中如何落实独学,构建初中英语“三环六步”实践研究,英语新课程标准下的课堂有效教学策略的几点思考,有关英语教师教学艺术的几点思考等...

  • 人工影响天气试验研究和应用

    张蔷  /  2011-01-01  /  气象出版社
    ¥37.8(4.3折)定价:¥88.0

  • 高中英语(必修5)(彩色)

    王蔷  /  2020-09-03  /  北京师范大学出版社
    ¥4.5(4.9折)定价:¥9.1

    本书为学生提供了自然、有意义的语言背景,学生在这种背景下练习使用语言。本教材注重通过语言运用理解语言构造和功能,不提倡死记硬背语法法则、翻译和进行教师为中心的活动...

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