黑猫英语分级读物:中学A级12,绿野仙踪(一书一码)

一天，一场大旋风把住在美国堪萨斯州的桃乐茜连同她的房子吹到了一个叫作奥兹的神奇国家。桃乐茜想要返回堪萨斯城，找到自己的家，并且只有奥兹国的著名魔法师才能帮到她。跟随桃乐茜探险的经历去认识她的新朋友稻草人、铁皮人和狮子吧。但一定要小心邪恶的女巫哦！ “黑猫英语分级读物”根据“扩读”（Expansive Reading）的理念编写而成，整个系列含小学和中学两个学段，共分11级、96本。其中，中学段分A-F 6个级别，A- E每级12本，F

黑猫英语分级读物:中学A级11,柳林风声(一书一码)

鼹鼠决定离开地下的家。他遇见了老鼠，还发现了河边的崭新世界。蟾蜍沉湎于飙车，因此一次次陷入险境，最终蟾蜍和他的好朋友们打败雪貂和黄鼠狼，夺回了蟾蜍府。 “黑猫英语分级读物”根据“扩读”（Expansive Reading）的理念编写而成，整个系列含小学和中学两个学段，共分11级、96本。其中，中学段分A-F 6个级别，A- E每级12本，F级6本，共66本。 中学段“黑猫英语分级读物”以经典名著改编本为主，也有少量当代原创作品。每本

给教师的建议

本书是一本给年轻班主任建议的图书, 里面汇聚了国内众多一线知名教师们, 和他们教育工作中最鲜活和能引人深思的一手经验, 通过涉及班主任工作中的各种庞杂繁琐的问题, 如: 班级德育工作如何进行? 如何更科学、更民主、更人性化? 学生如何参与班级管理? 班级合力如何形成? 等等方面来展开, 旨在让年轻的班主任们一看就懂, 一学就会, 一读就跃跃欲试, 能对班主任工作实践有所启发和借鉴...

柳林风声

“中小学生大阅读”系列丛书精心遴选古今中外名家名作，囊括了不同体裁、不同主题的经典文学作品。本丛书由很好教师全程解读指导，设置“名师引读”“随文导读”“名师批注”“知识链接”“好词多积累”“佳句任你评”“大家来思考”“阅读测试”等独具特色的模块和栏目，并添加有“扫码看名师讲解视频”，指导学生掌握阅读诀窍，提升阅读能力，养成良好的阅读习惯，从而真正解决“读什么”“怎么读”等一直困扰学生的阅读难题。《柳林风声》是20世纪的有名童话作品。作

柳林风声

春天到了, 善良的鼹鼠却受够了大扫除, 想要享受明媚的春色。于是, 他离开自己的地下小窝, 来到从未涉足过的河边, 遇到了水鼠。森林中一群小动物的生活便由此在作者的笔下徐徐展开: 憨厚而恋家的鼹鼠、友善而散漫的河鼠、富裕而疯狂的蟾蜍、暴躁而固执的老獾、狠毒而狡诈的鼬鼠, 他们在森林中虽有冲突但互相扶持, 最终惩恶扬善, 鼹鼠也再次回到熟悉的家中...

柳林风声-彩绘注音版

有一些孩子之所以拒绝阅读名著，表现出没有兴趣、害怕或者讨厌，其实有着很充分的理由。因为名著原著对许多小学生而言，也许真的太难了。低年级小学生还会遇到不少生字。更重要的是，花这么长时间读完了，发现语文能力好像也没有明显提升这些问题的症结在于，小学生在课余阅读中欠缺恰当的指引和辅导。 《小学生拓展阅读》美绘注音丛书 是专为小学低年级学生量身打造的课外拓展阅读系列，所编选的古今中外经典名著均为教育部推荐书目，依据《义务教育小学语文

奥兹国的稻草人-注音版

教育部《全日制义务教育语文课程标准》推荐书目，是献给孩子的一道精美的文化大餐。 根据小学中低年级孩子的发展水平和阅读需求精心改写，深入浅出，文笔生动，趣味盎然；加注拼音，孩子可以自主阅读；插图生动有趣，更能激发孩子的阅读兴趣。 内容涵盖世界经典文学名著，让孩子随故事中的角色一起，尽情徜徉在五光十色的文学世界中，获得宝贵的知识和心灵的启迪。...

教师成长推荐阅读系列课堂管理的第一本书(第3版)

这是有着多年中小学从教、咨询和顾问经验的老教师基于自身多年具体的课堂管理和教学经验写成的书。该书主要针对课堂管理问题而写，但也涉及教师与学校管理者、同事、学生家长以及社区的建设性关系等方面的问题。另外，书中还给出了成功且新颖的小学班级管理和中学班级管理计划，并提供了实施这些计划的建设性意见；同时，通过介绍动机理论，提出初高中学生的建设性管理方法。书中的一百多条实用教育策略和方法，足以帮你应对各种各样的课堂问题...

柳林风声-学而思大语文分级阅读-第一学段:1-2年级

这是个怎样的故事呢？这是一群会说人话的动物的故事，是忠诚善良的鼹鼠、快乐能干的河鼠、充满智慧的老獾，还有一个非常疯狂、冒失可爱的蟾蜍的故事，是富含哲理的故事。作者肯尼斯格雷厄姆（1859—1932）在书中讲述了这群动物在河岸和大森林里的生活，他们有乐同享，有难同当。　　作为自然世界中的小动物，他们身上的这些人性化特征无疑了他们本身的动物属性，隐藏在这些动物身上简单明了的人性缺点和人性优点的碰撞更能有效地激发我们内心的道德感。　　《

绿野仙踪

善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度奥芝国。她和心爱的伙伴小黑狗托托坚定信心往家走。归途中，多萝茜陆续结识了三个可爱的朋友——没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和胆小的狮子。他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手合作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，凭借非凡的智力和顽强的毅力，他们如愿以偿地完成了自己的心愿。 《绿野仙踪》是世界儿童文学的绮丽瑰宝。作者弗兰克 鲍姆用一次次奇幻冒险为我们讲述了一个关于爱

绿野仙踪-青少彩绘版

依据教育部最新《全日制义务教育语文课程标准》编写。 　　专家严格审读把关，版本权威，梅子涵等15位名家名师联合推荐。 　　生僻字词注音释义，重点语句详细解读，点明主旨要义，扫清一切阅读障碍。“名师解读”“赏析点睛”随时提供帮助，提高阅读质量。模拟测试将名著阅读与语文学习紧密结合在一起。 　　全本彩绘，让阅读变得更加生动有趣...

绿野仙踪

《绿野仙踪（插图版）/无障碍经典阅读》是一部影响了一代又一代人的经典童话。它讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多罗茜的冒险故事。多罗茜和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了一个遥远而又神奇的国度——奥芝国。为了回到家乡，回到亲人身边，多罗茜遭遇了种种惊险，经历了千辛万苦。在漫长的旅程中，多罗茜陆续结识了稻草人、铁皮人和胆小狮，他们结伴而行。一路上，大家互相帮助，患难与共，克服种种挑战与磨难，一起度过了那些不可思议的奇特岁月，最后实现了

万千教育学前.观察婴幼儿的游戏图式:支持和拓展儿童的学习

为什么孩子总喜欢把玩具车厢一节节连起来？ 为什么孩子总喜欢在玩具隧道里穿来穿去？ 为什么孩子总喜欢转圈圈或者对转动的玩具很好着迷？ 为什么孩子总喜欢把卷纸拽得满地都是？ …… 以上儿童的重复性游戏行为，即为图式行为。本书运用丰富的图片和精彩的案例呈现了婴幼儿经常出现的12种图式行为，从脑科学知识和儿童学习规律入手揭示了图式行为的巨大价值，并运用“观察—评价—计划”循环阐述了如何观察、评价每一种 图式游戏，以及如何计划下一步的活动，拓展

丽声北极星分级绘本 四年级下

绿野仙踪-拼音美绘本

小姑娘多萝茜和小狗托托为了回到家乡，经历了千辛万苦。在她的漫长旅程中，不断有一些新的伙伴参加进来。其中有一心想要得到能够思索的脑子的稻草人有一味想要一颗活跃的心的铁皮伐木工，拼命想要获得勇气的胆小的狮子。他们加入这个队伍成了亲密的旅伴，他们在一起度过了那些不可思议的奇特经

柳林风声

本书讲述的是善良温顺的鼹鼠偶遇乐于助人的河鼠, 两者成为了好朋友, 而后在河鼠的引荐下, 鼹鼠又认识了河鼠的朋友, 老成稳重的獾和放浪不羁的蛤蟆, 四者成了要好的朋友, 并一起经历了许多有趣的事情...

华德福小学数学

本系列书目致力于为不同年龄段的孩子引入恰当的数学教育； 数学训练学生的无感官思考能力（sense-free thinking），为学生的精神成长打下基础； 本书提供了做游戏、编故事等多种教学思路，从而唤醒学习数学的兴趣和能力； ...

绿野仙踪

自幼父母双亡的女孩多萝茜和叔叔一家住在大草 原上，一场龙卷风突然袭来，她和小狗图图来不及撤 离，被卷到了一个遥远的国度！在她们身上发生了什 么新奇有趣的故事？又认识了哪些朋友？历经一路坎 坷，多萝茜和小狗图图还能重返大草原吗？让我们带 着疑问，来阅读鲍姆著的《绿野仙踪(名师点金版)》 吧…...

绿野仙踪

《绿野仙踪》还是一部被贴上了美国标签的幻想小说。　　讲述的是善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了陌生而神奇的国度—奥芝国，并迷失了回家的路。在那里，她结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和胆小的狮子，为了实现各自的心愿，他们互相帮助，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，凭借非凡的智慧和顽强的毅力，他们都完成了自己的心愿...

茵梦湖

感伤爱情名篇，德文语言典范 用孤独祭奠唯一、纯粹而又遥远的爱情 德国诗意现实主义文学巨匠带你回归田园生活 ...

《让每个学生主动参与学习的37个技巧》

本书提供了37个经过美国中小学真实课堂检验的全员参与教学技巧, 帮助老师快速活跃课堂气氛, 让每一个学生都积极主动地参与学习, 深入思考并大胆发言。书中有可以即兴使用的 (快速写作、快速绘画、黑板汇总等) , 有举卡片的活动 (对/错判断, 选择响应等) , 也有一些课堂活动 (交流卡片、并列展示、仿真扮演等) , 还有的可以指导学生记笔记、分析概念 (画图笔记、三句话总结、辩论队卡片等) ...

大猫英语分级阅读七级3(适合小学五.六年级学生)(7册读物+1册指导)

《大猫英语分级阅读七级3》套装是"大猫英语分级阅读"系列中一个套装，包含7本英文读物：《袜子失踪记》《假期的演变》《丛林梦游记》《泰坦尼克号》《鳄鱼克莱芒蒂娜》《园丁的四季》《遗失之城庞贝》，以及一本配套的《家庭阅读指导》。这7本既包括故事类读物又包括百科类读物，主题丰富，画风多样，配有点读功能。作为"大猫英语分级阅读"的增补套装，《大猫英语分级阅读七级3》的语言难度与大猫七级其余套装保持一致，且丰富了七级的主题，增大了阅读量。套装内

给校长的建议(2021平装版)(大教育书系)

《给校长的建议》由苏霍姆林斯基和青年校长的八次谈话组成，包括对学校教育和教学过程施行领导的下列几个方面：教师集体的创造性劳动和教师的个人创造，课堂上的教育和教学过程，教师的教育学修养，怎样指导教学过程，怎样分析课堂，怎样做学年总结，教师和学生的相互关系，怎样教育难教的儿童等。书中的八次谈话都娓娓道来，阐述教育的真谛，给校长们找到解决实际学校管理问题的答案...

我所理解的师德(2021平装版)(大教育书系)

这是苏霍姆林斯基教育经典系列中的一本。苏霍姆林斯基教育心语，挑战传统教条教学观的师德养成读本。 本书是译者从当代教育家苏霍姆林斯基图书中，按照早期苏霍姆林斯基在不同文字里面提出的“师德”的理解，编译而成。全书从师德之教育信念、师德之教师与方法和师德之教师与孩子三个方面一一进行阐释。 全书没有晦涩难懂的说教，有的只是在作者真实的教育工作和与孩子的相处中，让读者看见和理解“师德”。 内容充实，全面地反应了作者的教育思想和教

小宝宝启蒙认知系列(全4册)

《猜猜小动物》 鸭宝宝嘎嘎叫，小狗汪汪闹，小猪也“嗷嗯、嗷嗯”个不停！ 在这个农场里，马科斯有很多朋友。这些动物朋友一看到他就很高兴。 谜语儿歌和有趣的动物声音，让小宝宝在读书的时候收获特别的乐趣。 《晚安，小动物》 你看，上床睡觉也很好玩！ 跟你一样，动物小宝宝们睡着之前，也需要自己特别的仪式《小鸟宝宝要听很多晚安歌，小羊宝宝只要依偎在妈妈怀里，小牛宝宝呢，妈妈会给他很多很多的晚安吻。 《我的小词典》 对于孩子来说，不论是在儿童房里

学生语文必读丛书--绿野仙踪

《绿野仙踪》写的是堪萨斯州的小姑娘多萝西的故事。她和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥兹国,为了回到家乡,回到收养她这个孤儿的亨利叔叔和艾姆婶婶身边,她遇到种种惊险,经历了千辛万苦。在她的漫长旅程中,不断有一些新的伙伴参加进来。其中有一心想要得到能够思索的脑子的稻草人,有一味想要一颗活跃的心的铁皮伐木工,拼命想要获得勇气的胆小的狮子。他们在加入这个队伍以前,各有自己的遭遇,现在却彼此成了亲密的旅伴。他们患难与共,喜悦同享,一起

绿野仙踪

小女孩多萝茜因一场龙卷风，来到了一个陌生的国度，她的小屋恰好砸死了恶女巫，因此得到了女巫的银鞋子，并从此开始了漫漫归途。期间，她见到了很多奇异的景象，结识了一些特殊的朋友。当见到传说中的大魔法师奥芝时，却发现他并不能帮她回家。在朋友的帮助和陪伴下，她又开始了寻找善女巫的征途，最后终于在善女巫的指导下，回到了家。 ...

绿野仙踪-注音美绘版

《绿野仙踪（注音美绘版）/小学生语文必读丛书》是美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆在1900—1920年间陆续创作发表的奇幻冒险童话故事集，有“美国的《西游记》”之称，是美国一名的童话故事。它传达着自由平等、热爱和平、勇于追求梦想并善于发现自己的精神，充满了童真童趣，每位读者都可以从故事中的人物身上找到自己。不仅如此，这个故事还告诉人们另一个道理：想要完成自己的梦想，达到每一个目标，就得付出艰苦的劳动，这世上从来就没有不劳而获。也正如伟大

柳林风声

《柳林风声（插图版）/无障碍经典阅读》中作者细细地描写了季节的流转、大自然的变化，以及动物们生活中发生的点点滴滴，生动地刻画了萦绕在柳林中的那份深刻的友谊与温情。明白事理的鼹鼠、聪明机灵的老鼠、睿智持重的獾，还有一个放浪不羁的蛤蟆，这些个性鲜明的动物形象，其实都是现实世界中孩子们的缩影。这种表现方式，深入人心，也容易被读者接受...

经典阅读馆:童年

《经典阅读馆·语文新课标美读丛书：童年（青少美绘版）》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。讲述了阿廖沙（高尔基原名阿列克谢的昵称）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年沙皇俄国下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的欲望与坚强...

经典阅读馆:奥茨国的稻草人

《经典阅读馆·语文新课标美读丛书：奥茨国的稻草人（名家名师导读青少美绘版）》是美国童话之父弗兰克·鲍姆的倾情奉献之作。它是绿野仙踪系列丛书之一，是奥茨国历险故事的第九部作品。讲述了特罗特和她的叔叔比尔船长遇到了奥克，并与他成为了好朋友，一起踏上了逃脱困境的冒险旅程。途中为了战胜邪恶，好女巫还派出了善良的稻草人去帮助他们，最终他们到达奥茨国，在那里他们见到了铁人、木马人、南瓜人等神奇的人物。《经典阅读馆·语文新课标美读丛书：奥茨国的稻草

柳林风声

《柳林风声》是一部以动物为主角的英国经典童话。肯尼斯·格雷厄姆通过典雅的文笔、细致的描写，塑造了性格迥异的四个角色：鼹鼠、水鼠、蛤蟆、老獾，鼹鼠善良温柔，水鼠热情好客，蛤蟆冒失勇敢，老獾沉稳睿智，每个动物的性格大相径庭，但毫不妨碍他们建立起坚实的友谊。柳林间的轻声细语，大河上的微微呢喃，公路上的横冲直撞，府邸里的热血拼杀，四个朋友同甘苦共患难，在经历了几度欢笑与波折后，每个角色都获得了成长，最终迎来圆满的大结局...

柳林风声

1.教育部推荐、必读书目：本书为世界文学经典名著，属于语文推荐书目、教育部推荐书目，是中小学生成长过程中的必读书目，孩子们一定要读的经典作品，被誉为能安慰人心灵的暖心之作。 2.一流翻译家打造，版本权威：本书为著名翻译家张炽恒翻译作品，凭借着对扎实的基本功和严谨的治学态度，以及老一辈专家所生活的时代背景，准确地将原著展现给读者，同时文笔的优美和行文的流畅性无可比拟。 3.名家导读精确讲解作品思想：本书由译者本人，根据该本名著的具体内容

万千教育学前.有力的师幼互动:促进幼儿学习的策略(原著第二版)

幼儿一天中的大部分时间都是与教师度过的，师幼互动的重要性不言自明。但是，怎样实现高质量的师幼互动，与幼儿建立回应性的师幼关系，进而深化幼儿的学习和发展呢？ 《有力的师幼互动：促进幼儿学习的策略（原著第二版）》作为全美幼教协会长销不衰的读物，提倡把“日常互动”变为“有力的互动”，并阐述了有力的互动的3大步骤和17种策略： ●排除杂念，实现“到场”。 ●关注当下，了解和倾听幼儿，对幼儿进行个别化指导，“与幼儿建立联系”。 ●鼓励思

柳林风声

《柳林风声》是一部以动物为主角的英国经典童话。肯尼斯·格雷厄姆通过典雅的文笔、细致的描写，塑造了性格迥异的四个角色：鼹鼠、水鼠、蛤蟆、老獾，鼹鼠善良温柔，水鼠热情好客，蛤蟆冒失勇敢，老獾沉稳睿智，每个动物的性格大相径庭，但毫不妨碍他们建立起坚实的友谊。柳林间的轻声细语，大河上的微微呢喃，公路上的横冲直撞，府邸里的热血拼杀，四个朋友同甘苦共患难，在经历了几度欢笑与波折后，每个角色都获得了成长，最终迎来圆满的大结局...

帕夫雷什中学(2021平装版)(大教育书系)

本书总结了帕夫雷什中学多年的教育教学工作经验，被誉为一部“活的教育学”。全书分八个部分，其中“前言”言简意赅地阐述了作者的基本教育信念。章介绍了该校从校长到教师整个教育集体的概况以及他们怎样团结一致为教育的精神风貌。第二章生动地展示了学校的教育物质基础及周边环境。第三章到第七章则分别从体育、德育、智育、劳动教育和美育五个方面阐述了以作者为首的教育集体的见解和做法。在国内使用多年的德智体美劳五项全面发展的标准，就来源于苏霍姆林斯基在本书

给父母的建议(2021平装版)(大教育书系)

《给父母的建议》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基专门为家长和从事教育工作的人员阅读所写的经典著作，国内畅销数十年。这是苏霍姆林斯基关于家庭教育的专著，他认为“没有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努力探求这种智慧。”这本书就是他长期探求的结果，这是一本精辟、生动的“家庭教育学”。 这是一本关于如何去做父母的书。我们这一代人从小到大所受的教育很系统，但是却并没有包括如何去为人父母这一项。我们几乎一直没有任何学习的机会就已经匆匆忙

养育孩子如何培养一个真正的人(2021平装版)(大教育书系)

本书是苏霍姆林斯基很畅销的作品之一。作者从道德教育谈起，讨论了培养青少年很好重要的各个方面，包括有社会主义和共产主义教育、对待生与死的理解、对待父母与长辈的态度、对爱情的态度和成长为大人后要担负起的责任、对生活中的美和自然美的认识等等话题。苏霍姆林斯基将教育讨论与自己的教学经历和自己编写的童话故事结合，在论述上并不是枯燥的说教，而是很好具有情境的、易阅读的、易理解的。相信这本历久弥新的教育经典会给教育者们带来启发...

给教师的建议

《给教师的建议》是苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的教育学经典著作。作者从17岁开始投身教育工作，将一生心血全部倾注在教学前线。他的教育理念符合教育学的底层逻辑及学生心理成长规律，他的著作更被称为“学校生活的百科全书”。他倡导的“个性全面发展”“培养真正的人”等众多理念极具超前意义。 本书中的理念自20世纪80年代引入中国，掀起学习热潮并延续至今。书中的给教师的建议，既有生动、鲜活的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅

互联网+创新版 绿野仙踪

一个叫多萝茜的寻常女孩，被一阵龙卷风卷到了一个叫芒奇金的地方，这个地方属于神秘国度——奥兹国的一部分。多萝茜的房子降落在芒奇金的时候压死了东方的恶女巫，还得到了一双有魔力的银鞋子。被解救出来的北方好女巫指引多萝西到奥兹国的翡翠城找大魔法师奥兹，寻求回家的方法。于是在前往翡翠城的路上，她先后遇到了稻草人，铁皮伐木人与胆小鬼狮子，他们结伴而行，开始了一段有趣又奇妙的旅程…… ...

绿野仙踪-彩绘注音版

有一些孩子之所以拒绝阅读名著，表现出没有兴趣、害怕或者讨厌，其实有着很充分的理由。因为名著原著对许多小学生而言，也许真的太难了。低年级小学生还会遇到不少生字。更重要的是，花这么长时间读完了，发现语文能力好像也没有明显提升这些问题的症结在于，小学生在课余阅读中欠缺恰当的指引和辅导。 《小学生拓展阅读》美绘注音丛书 是专为小学低年级学生量身打造的课外拓展阅读系列，所编选的古今中外经典名著均为教育部推荐书目，依据《义务教育小学语文课

新书--新阅读.小学阅读精品书系:童年

《新阅读小学阅读精品书系》拥有自然科学的知识配备，古今中外的人生故事，创作者的奇思妙想，内心世界的丰富多彩带孩子阅读便是开启了穿越时间与空间的旅程，带领孩子从一个好奇困惑的少年，慢慢成长为温暖有趣的人。《新阅读 小学阅读精品书系 》小王子 昆虫记等10本 《海底两万里》 《小飞侠彼得 潘》 《洋葱头历险记》《昆虫记》 《列那狐的故事》 《吹牛大王历险记》 《尼尔斯骑鹅旅行记》...

经典名著大家名译绿野仙踪全译典藏版2.0

本书讲述的是堪萨斯大草原善良的小姑娘多萝茜的故事。她和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度。为了回到家乡，她遇到了种种惊险，经历了千辛万苦。很终，他们凭借非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿地完成了各自的心愿...

大教育书系:给父母的建议(精装版)

《给父母的建议》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基专门为家长和从事教育工作的人员阅读所写的经典著作，国内畅销近30万册。 这是苏霍姆林斯基关于家庭教育的专著，他认为“没有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努力探求这种智慧。”这本书就是他长期探求的结果，这是一本精辟、生动的“家庭教育学”。 这是一本关于如何去做父母的书。 我们这一代人从小到大所受的教育很系统，但是却并没有包括如何去为人父母这一项。我们几乎一直没有任何学习的机会就已

绿野仙踪-经典名著大家名译-全译典藏版

百年商务，权威版本：百年商务联合翻译名家，保证了经典名著的权威性、可读性、经典性。 专家作序，名家寄语：全民阅读形象代言人，新教育实验发起人朱永新作序，十余位教育专家审定，多位文学家以及著名评论家对该丛书给予厚望并为之寄语。 价值导向更强，突出价值阅读：价值阅读、素质导向，让名著阅读更贴近人生成长，回归阅读的本意。 实用性强，有效引导：设有名家导学3-2-1、无障碍阅读、重点段落、延伸阅读、人物关系表，全方位强化对作品的理

帕夫雷什中学

《帕夫雷什中学》总结了帕夫雷什中学多年的教学教育工作经验。笔者B.A.苏霍姆林斯基在阐述全体教师在培养全面发展的人上所作的努力时，想尽力从各个方面来展示这种劳动，不仅说明所采用的种种方法，而且也提示了它们内在的相互联系...

名家名译世界文学名著——绿野仙踪

《绿野仙踪》 ★美国全国教育协会推荐“最佳童书”。获选“十部美国最伟大的儿童文学作品”之一。 ★世界公认的儿童文学经典，深受世界各国孩子喜爱！。 ★被称为美国版“西游记”，入选中小学生语文必读书。 ...

甘地自传

★教育部重点推荐的同步课外阅读丛书: 影响世界格局的风云人物，抗拒专制、拯救民权的印度圣雄，唤醒三亿人反抗精神的“非暴力之父”。...

绿野仙踪-我的第一本无障碍阅读书.美读本-注音版

这是一套以美带动阅读，完美贴合5~9岁孩子身心特点的儿童文学经典。 1. 图美：诚邀20余位国际大师绘制插画、设计版式，通过接触多元插画风格，打开孩子视域，让孩子拥有国际化视界。 2. 文美：在保证故事完整性、趣味性的前提下，对文字量较大的长篇故事进行分节，并对文中枯燥的专业性、说明性文字进行适当缩减。每章按正常的阅读速度，基本控制在10~15分钟，能有效培养孩子阅读专注力。 3. 声美：第三届金话筒奖得主李艺华老师、著名主持人张云

注音版小学生语文推荐阅读丛书柳林风声

《柳林风声》里有聪明、严厉而又慈祥的老獾，有善良、通情达理的鼹鼠，有真诚友好、乐于助人的水老鼠，有自负好胜、率直纯真的蛤蟆等等。作者通过精彩有趣的语言和丰富的想象力，向我们展示了柳林河边动物的多彩生活，展现了大自然的奥妙和动物间真挚的友谊...

绿野仙踪

住在大草原上的小女孩多萝西，因为一次龙卷风突袭，被卷人一个陌生而神奇的国度，好心肠的女巫告诉她，只有奥兹国的大魔法师奥兹才能送她回家。途中，她遇到了想要颗智慧脑袋的稻草人，梦想拥有一颗鲜活的心的铁皮人，梦想变得勇敢、成为森林之王的胆小鬼狮子。 ...

把整颗心献给孩子(2021平装版)(大教育书系)

本书是苏霍姆林斯基实践小学教育的经典之作。他担任巴甫雷什学校校长后，亲手接任一个班的班主任，从幼儿入学开始，一直到他们离开并进入更高一级学校，作者整整六年全程陪伴、教育这些孩子，忠实并完整地记录了这个班的教育过程。从一年级开始，作者一个一个熟悉这些孩子以及他们的家庭，带领孩子们创立他们自己的“蓝天学校”。在这里，老师给孩子们设立幻想角，培养孩子们丰富的想象力；让孩子们接近大自然，参加劳动，培养健康的体魄；又利用童话、美术、音乐等提升孩