- 合肥工业大学出版社(3)
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丽声指南针英语名著分级读物(高中版)(第二级)
¥84.0(7折)定价:¥120.0《丽声指南针英语名著分级读物》是从国外引进的一套英语分级读物。该系列读物的内容丰富,收集了希腊和罗马神话、莎士比亚戏剧、民间和童话故事以及来自简·奥斯丁、米格尔·塞万提斯等作家的经典著作,并由畅销书作家包括卡内基奖章获得者安妮·菲恩等进行了重述,同时配上精美的插图,使得每个故事都栩栩如生。通过地道的语言、合理的分级、纯正的语音,引导学生循序渐进地积累词汇、句型和语法等语言知识,发展听、说、读、写等语言技能,丰富阅读体验,拓宽文化视野,
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“小学科学分级读与做丛书”——好有趣的科学故事(高年级 上下册)
¥53.2(7折)定价:¥76.0“小学科学分级读与做丛书”为关注小学生感兴趣的科普题材,与小学《科学》大纲基本同步,兼顾多版本教材的内容,严格按读者年龄段精心编排,供不同年龄段小学生使用。本书是“小学科学分级读与做丛书”中的《好有趣的科学故事》(高年级 上册),适合小学五、六年级学生使用。本书按专题选取科学知识故事,分为“动物篇”“植物篇”“自然篇”等,约计50个故事。每个专题先讲述故事,后配以知识要点,这有效突出了本书的科学性、探索性,以及与教学内容的关联性。同时
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“小学科学分级读与做丛书”——好有趣的科学故事(中年级 上下册)
¥51.8(7折)定价:¥74.0“小学科学分级读与做丛书”为关注小学生感兴趣的科普题材,与小学《科学》大纲基本同步,兼顾多版本教材的内容,严格按读者年龄段精心编排,供不同年龄段小学生使用。本册是“小学科学分级读与做丛书”中的《好有趣的科学故事》(中年级 上册),适合小学三、四年级学生使用。本书按专题选取科学知识故事,每个专题前面是故事,后面是知识要点。全书约由50个故事组成,故分为“科技篇”“生活篇”等,突出了科学性、趣味性和与教学内容的关联性。文内繁难字注音,并适
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“小学科学分级读与做丛书”——好有趣的科学故事(低年级 上下册)
¥50.4(7折)定价:¥72.0“小学科学分级读与做丛书”为关注小学生感兴趣的科普题材,与小学《科学》大纲基本同步,兼顾多版本教材的内容,严格按读者年龄段精心编排,供不同年龄段小学生使用。本册是“小学科学分级读与做丛书”中的《好有趣的科学故事》(低年级 上册),适合小学一、二年级学生使用。本书与小学一、二年级《科学》的学科大纲基本同步,按专题选取科学知识故事,每个专题前面是故事,后面是知识要点。全书约有故事20篇,分为“动物篇”“植物篇”等部分。故事篇幅短小,突出趣
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快乐读书吧:经典国学课名师解读版五年级下(4册)
¥99.2(6.2折)定价:¥160.0本册有四卷,分别为《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》,精选了四大名著中的部分章节,辅以专业的导读和提示,让学生能够轻松阅读四大名著原文,感受四大名著的魅力...
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我的第一套物理启蒙书(全四册)
¥92.4(5.5折)定价:¥168.0本书用生动的语言将数学、物理和生物学等内容巧妙融合,并以一种通俗易读、充满趣味的方式呈现给读者。激发青少年对科学、身边世界乃至整个宇宙的兴趣。 本书将带你玩遍数字游戏、感受时间与空间组成的奇妙四维世界、深入微观世界,漫游神奇的宇宙。 本书原名《从一到无穷大》,被称为世界科普史上非常有影响力的著作之一。 本书语音幽默生动,令人兴味盎然,论述深入浅出,大大降低阅读难度,尤其适合低龄孩子的阅读习惯。 本书配图精彩,均为作者亲笔绘
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像冠军一样教学2:引领教师掌握62个教学诀窍的实操手册与教学资
¥51.0(7.5折)定价:¥68.0◆《纽约时报》 《时代周刊》 《洛杉矶时报》 《华盛顿邮报》 《华尔街日报》《今日美国》重磅推荐◆《像冠军一样教学》荣获中国教育新闻网影响教师的100本书,中国教育报教师喜爱的100本书◆实用的教学工具,改变了教师,也让学生受益一生◆哈佛大学教育学院数次诚邀道格登台演讲 / 约旦王后拉尼娅盛情邀请他出任教育顾问 冠军教师的绝佳技巧:1.让学生自主学习:防止学生将错误的例子记得更牢。2.在教室四处走动:以温和的方式建立对教室的掌控。3.
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古今数学思想(第二册)
¥54.6(7折)定价:¥78.0莫里斯克莱因的这部博大精深的不朽著作,向人们展示了数学从巴比伦和埃及起源时至20世纪最初几个年代的主要创造。围绕着数学思想的主要概念以及为其做出贡献的人物组织起来的这本巨著,给人们提供了数学发展的一个概观,揭示了隐藏在今天这个学科互不相连的各个分支后面的统一性。《古今数学思想(第二册)》所关心的还有:对数学本身的看法,不同时期中这种看法的改变,以及数学家对于他们自己成就的理解。全书的特色是:尽管这洋洋百万言含有大量资料的旁征博引,
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阅读的习得(多语言文化视角下的儿童读写能力发展研究第2版)(精)/国际儿童阅读研究丛书
¥61.6(7折)定价:¥88.0在本书中我们可以看到,教授对不同语言和文化环境中儿童读写学习特点的深入理解,同时,由于她有多年在中美两国工作和生活的经历,文中涉及的英语儿童和汉语儿童读写能力发展异同的讨论甚为精彩。 简要梳理了本书的四个阅读亮点,希望可以帮助大家更有侧重地阅读本书。亮点一:阅读习得与文化;亮点二:阅读习得与语音;亮点三:阅读习得与认知能力;亮点四:阅读理解和阅读障碍。 在中国,针对儿童阅读的习得过程、能力的发展和阅读障碍的研究历史还很