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  • 全新英语听力 中考 提高版

    郑皓亮  /  2022-11-01  /  华东师范大学出版社
    ¥20.5(6.2折)定价:¥33.0

    本书为全国的初三年级的学生而精心编写的听力书,内有25套高水平的英语听力测试题,题型设计多样,科学性强,材料近期新,引用地道的英语读物内容进行精心修改,以逐渐提高学生的听力水平为宗旨。本书还附有一定数量的听力高频词汇,学生在听力提高的同时可以积累词汇。此次为修订版,进行了扩大字版,按照国家标准对文字和行间距进行了修改,也使用了大开本,这样就让学生和老师使用起来更方便。我们也对其中的过时文字进行了替换和修改,使得书更加科学规范...

  • 全新英语听力 8年级 提高版

    郑皓亮  /  2022-11-01  /  华东师范大学出版社
    ¥20.5(6.2折)定价:¥33.0

    《全新英语听力.8年级 提高版》由郑皓亮,何雯雯主...

  • 全新英语阅读·阅读理解· 八年级

    ¥26.7(6.2折)定价:¥43.0

    全新英语阅读系列书中的一本,专门给八年级学生训练英语阅读理解使用的书,难度适中,可以服务全国的八年级的学生,为他们提供了很好的训练英语阅读的材料,题型多样,材料新颖。每本书有25个单元,每个单元四篇文章,分为选择题和回答问题一篇。每篇文章下都有一个word bank,让学生积累词汇,另外答案部分全部详细解析,方便老师和学生使用。本书分层次地、循序渐进地提高英语阅读方面的能力,帮助学生全面提高英语阅读理解的成绩...

  • 中学古诗文知识手册

    张皓  /  2014-09-01  /  商务印书馆
    ¥21.0(7折)定价:¥30.0

    名师主持编写,该书主编长期从事中学语文教学和成人教育杂志的编辑工作,书稿完成后,由北京市海淀区的语文教研员以及出版社资深编审审订,参加编写工作的老师来自北京一零一中学、北京新东方学校和北京铭师堂学校,本手册融合了他们多年的积累和经验 基于初中、高中学生复习应考以及国学教育、大学自主招生的需要,该书以目前使用范围较广的4个版本(人教版、苏教版、语文版、北京版)的中学语文教材为基础,适当扩展,本着精当、好懂、有用的原则充分体现了

  • AH小学数学第12辑/学霸题中题

    ¥32.9(6折)定价:¥54.8

    如何有效训练数学思维呢?本书从“转化思想”“数形结合”“整体思想”“有序思维”“构建思想”“模型思维”六大典型思想方法出发,充分展示了数学思维在解决各类问题中是如何发挥作用的。从训练理念来看,本书不是泛泛的知识叠加,或是机械化的技巧展示,而是通过系统的内容编排、体例设计让学生边学边感受数学思维的独特魅力:化复杂为简单,化抽象为直观,化混沌为有序,化枯燥为趣味...

  • AH小学数学第6辑/学霸题中题

    ¥32.9(6折)定价:¥54.8

    如何有效训练数学思维呢?本书从“转化思想”“数形结合”“整体思想”“有序思维”“构建思想”“模型思维”六大典型思想方法出发,充分展示了数学思维在解决各类问题中是如何发挥作用的。从训练理念来看,本书不是泛泛的知识叠加,或是机械化的技巧展示,而是通过系统的内容编排、体例设计让学生边学边感受数学思维的独特魅力:化复杂为简单,化抽象为直观,化混沌为有序,化枯燥为趣味...

  • AH小学数学第4辑/学霸题中题

    ¥32.9(6折)定价:¥54.8

    本书从“转化思想”“数形结合”“整体思想”“有序思维”“构建思想”“模型思维”六大典型思想方法出发,充分展示了数学思维在解决各类问题中是如何发挥作用的。从训练理念来看,本书不是泛泛的知识叠加,或是机械化的技巧展示,而是通过系统的内容编排、体例设计让学生边学边感受数学思维的独特魅力:化复杂为简单,化抽象为直观,化混沌为有序,化枯燥为趣味。 本书适用于二年级学生...

  • AH小学数学第8辑/学霸题中题

    ¥32.9(6折)定价:¥54.8

    本书从“转化思想”“数形结合”“整体思想”“有序思维”“构建思想”“模型思维”六大典型思想方法出发,充分展示了数学思维在解决各类问题中是如何发挥作用的。从训练理念来看,本书不是泛泛的知识叠加,或是机械化的技巧展示,而是通过系统的内容编排、体例设计让学生边学边感受数学思维的独特魅力:化复杂为简单,化抽象为直观,化混沌为有序,化枯燥为趣味。 本书适用于四年级学生...

  • AH小学数学第2辑/学霸题中题

    ¥32.9(6折)定价:¥54.8

    本书从“转化思想”“数形结合”“整体思想”“有序思维”“构建思想”“模型思维”六大典型思想方法出发,充分展示了数学思维在解决各类问题中是如何发挥作用的。从训练理念来看,本书不是泛泛的知识叠加,或是机械化的技巧展示,而是通过系统的内容编排、体例设计让学生边学边感受数学思维的独特魅力:化复杂为简单,化抽象为直观,化混沌为有序,化枯燥为趣味。 本书适用于一年级学生...

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