扫一扫
关注中图网
官方微博
出版社：
- 吉林出版集团股份有限公司(3)
- 吉林出版集团股份有限公司(3)
- 人民出版社(3)
- 人民出版社(3)
- 国防科技大学出版社(2)
- 国防科技大学出版社(2)
- 吉林文史出版社(2)
- 吉林文史出版社(2)
- 中国言实出版社(2)
- 中国言实出版社(2)
- 文心出版社(1)
- 文心出版社(1)
- 蓝天出版社(1)
- 蓝天出版社(1)
- 安徽大学出版社(1)
- 安徽大学出版社(1)
- 中华工商联合出版社(1)
- 中华工商联合出版社(1)
- 中国社会科学出版社(1)
- 中国社会科学出版社(1)
- 安徽大学出版社(1)
- 安徽大学出版社(1)
- 国防科技大学出版社(2)
- 国防科技大学出版社(2)
- 吉林出版集团股份有限公司(3)
- 吉林出版集团股份有限公司(3)
- 吉林文史出版社(2)
- 吉林文史出版社(2)
- 蓝天出版社(1)
- 蓝天出版社(1)
- 人民出版社(3)
- 人民出版社(3)
- 文心出版社(1)
- 文心出版社(1)
- 中国言实出版社(2)
- 中国言实出版社(2)
- 中华工商联合出版社(1)
- 中华工商联合出版社(1)
- 中国社会科学出版社(1)
- 中国社会科学出版社(1)
-
-
-
-
-
基层志愿服务活动的策划与传播
¥14.7(4.9折)定价:¥30.0本书稿作者以一个实践者对志愿服务的起源历史、当代志愿服务主要认识和志愿服务活动策划进行了深入浅出的阐释，收录了成都、武汉部分区县和优秀社区志愿服务项目策划的典型案例，特别是以成都高新区为例，从新闻传播的视角对志愿服务新闻策划进行了系统梳理。中国志愿服务联合会、中国青年政治学院、中国社会科学院等权威专家对本书稿给予了高度评价。 本书稿是我国首部有关研究基层志愿服务项目、活动的策划与传播的著述，既有理论指导，更有丰富鲜活的案例，是指导各级
-
中国文化知识读本:古代军事史话--古代战役
¥14.6(4.9折)定价:¥29.8《中国文化知识读本》是在传播中华五千年优秀传统文化，提高全民文化修养的大型知识读本。 《中国古代军事史话：古代战役》为丛书之一，介绍古代战役的有关内容。 《中国古代军事史话：古代战役》中优美生动的文字、简明通俗的语言、图文并茂的形式，把中国文化中的物态文化、制度文化、行为文化、精神文化等知识要点全面展示给读者。点点滴滴的文化知识仿佛颗颗繁星，组成了灿烂辉煌的中国文化的天穹。能为弘扬中华五千年优秀传统文化、增强各民族
-
中国质检体制机制研究
¥17.2(4.9折)定价:¥35.0书稿紧紧围绕党的十八大所提出的核心战略，深入分析质检工作面临的政治、经济和社会背景，准确把握质检工作的历史使命和现实责任，系统阐述质检工作在经济社会发展中的必要性和重要性，研究探讨质检体制机制的基本思路、目标任务和实现途径，为坚定走中国特色质检工作之路、进一步完善中国特色质检工作体系提供理论和政策支撑，并对中国特色质检体制机制的改革创新开展规律性和趋势性的研究。**章首先从纵向上对中国特色质检体制机制形成和发展的五个重点阶段进行梳理，
-
共产党员道德修养与行为规范
¥13.7(3.8折)定价:¥36.0不忘初心，牢记使命主题教育推荐读物。用真实的典型案例全面讲解怎样增强四个意识、践行四讲四有、做到四个合格。上篇共产党员道德修养；下篇共产党员行为规范。...
-
军事制度一瞥-透视强军之基的内在支撑
¥19.8(4.3折)定价:¥46.0“青少年讲武堂”共分22册，从中外军事历史、军事理论、军事实践、军事科技、军事文化等汇成的军事知识海洋中，萃取其精要和“管用”的知识，按照相关军事学科而编成，蕴涵丰富，体系完备，可谓对青少年进行国防教育的百科全书。梁雪美、李元龙编著的《军事制度一瞥：透视强军之基的内在支撑》为其中一册，全面、系统、准确地介绍了国家军事活动，以及相关的政治、经济、外交、科技、文化、教育等方面的内容。包含了古今中外相关历史和经典文献，既有理性和思想层面的知
-
-
-
-
-
-
A未来军事家-军事条约:管控兵整的协和约定.2
¥11.3(3.8折)定价:¥29.8本书分军事协定(外国部分)；国际军控、裁军、战争法与反恐条约两部分，包括：“《英法海军专约》：英法同盟关系染上军事色彩(1913年2月)”“《伦敦和约》：加剧了巴尔干半岛的矛盾(1913年5月30日)”“《布加勒斯特和约》：催生了两个巴尔干国家集团(1913年8月10日)”等...
-
现代大学军事理论教程
¥17.6(4.9折)定价:¥36.0本书是普通高等学校军事理论课的通用教材，也可以作为广大干部、青年、学生学习军事理论知识，开展国防教育的普及读物。本书内容由军事理论教学与军事技能训练两部分组成。本教程在编写中，注意了从课程建设的研究对象、任务、目的出发，按照课程建设的要求，从逻辑性、思想性、科学性、知识性和可读性进行了一些探索，增强了教材的时代性和课程基础理论...
-
