马克思主义:赞成与反对

罗伯特l. 海尔布隆纳经典著作，让你聆听来自哈佛的声音。 雷蒙德威廉斯和约翰肯尼斯加尔布雷斯倾情推荐。 这不是一本盲目推崇马克思主义的教科书。 你可以在这本书找到关于马克思主义的基本的问题，并且可以从赞成和反对两个角度得到认识。 相关图书推荐：《资本主义的本质与逻辑》（罗伯特l. 海尔布隆纳）、《45个十分钟读懂〈资本论〉》（余斌） 明晰易懂、打动人心已成了罗伯特·l. 海尔布隆纳教授的写作风格。在本书中，他以同样的风格解释和探讨了马

国殇:第三部:国民党正面战场空军抗战纪实

本书依靠第二历史档案馆档案以及来自于台湾国民党空军司令部的档案, 且收录了唯一一位还健在的、身在美国亲身参加过八一四空战的张光明将军的文章。全景式地展现了中国空军的英勇抗战的全过程, 介绍抗日战争中国空军的英勇抗战的史事...

困境与反应:1947-1948

本书共分为三章，主要内容包括：印巴克什米尔争端爆发与英国陷入困境；英国的反应——避免自治领内部战争(1947)；英国的反应——幕后操作安理会解决方案(1948)...

人权知识未成年人权利读本

本书介绍了未成年人保护相关基本知识，对未成年人的基本权利，如生存权、发展权、受保护权、参与权等进行了细致解读...

负所得税的国外借鉴及中国低保的重构

聂佃忠和李庆梅两位作者共同撰写的《负所得税的国外借鉴及中国低保的重构》一书，从一个特殊的视角对这一重大问题进行了创造性研究，并给出了有说服力的理论判断和有价值的对策建议。 全书立论清晰，结构严谨，逻辑严密，分析深入。有关文献资料处理得当，案例选择典型（甚或仅仅模拟）。 该书第一章到第十一章，显然按照“述一评一鉴”的逻辑思路，对国外“负所得税理论”已有的研究成果进行了概括和梳理，并成功地对国际一流学术刊物上的

应急管理操作实务

本书论述了应急管理和应急处置之间的联系和区别，尤其是如何消除两者之间的“真空”或误会。通过对应急管理和应急处置从理论到实践的系统阐述，并着重区分了两者不同的教育模式和教育内容，令我们能清晰地区分出两者的不同，同时又理解两者相互协同相互支持的关系。主要的目在于说明应急管理者需要具备管理的概念和原理基础，而大学教育课程对于应急管理者而言非常重要和必要。 应急管理理论是由一套独特概念和原理组成的，它与应急处置当中运用的各类专业技能完全

从政提醒-领导干部值得深思的8个问题

本书从信念、作风、纪律、依法行政、网络监督等8个方面，对领导干部值得深思并容易产生偏差的问题进行了充分分析、论述和提醒。全书采用论证和案例相结合的方式，以事说理、以理感人，论述深刻，提醒恳切，旨在引导各级领导干部深入思考，进一步提高修养，筑牢拒腐防变防线，坚守廉洁从政阵地。 本书语言通俗易懂，行文脉络清晰，具有较强的思想性、启迪性和可读性，是广大领导干部必备的案头书，工作之余常翻常看，能敦促自己自重、自省、自警、自励...

新兵思想困惑案例导读

本书针对新兵战友迈入军营后，面对训练生活中遇到的困难与困惑、疑虑与疑问，从中筛选出有代表性、普遍性的问题，内容涵盖了新兵成长过程中需要思考和面对的方方面面...

习近平总书记系列重要讲话精神学习辅导读本

习近平总书记系列重要讲话深刻回答了党和国家事业发展的重大理论和实践问题，深入阐释了党的十八大精神，丰富发展了党的科学理论，进一步升华了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识。深入学习贯彻讲话精神是统一思想认识、明确前进方向的迫切需要，是赢得发展新优势、开创事业新局面的迫切需要，是提高党员干部队伍素养、增强驾驭复杂面能力的迫切需要。 为帮助广大党员干部深刻领会和系统学习习近平同志系列重要讲话精神，我们把习

新农村建设农民素质教育

本书主要介绍新农村建设的背景、原则，提高农民素质的意义，对中国农民的政治素质、思想道德素质、文化素质、科技与经营管理素质、法律素质、健康素质基本现状及原因进行了分析，并列出了提高以上素质的途径与方法...

习近平总书记系列重要讲话精神学习辅导读本

习近平总书记系列重要讲话深刻回答了党和国家事业发展的重大理论和实践问题，深入阐释了党的十八大精神，丰富发展了党的科学理论，进一步升华了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识。深入学习贯彻讲话精神是统一思想认识、明确前进方向的迫切需要，是赢得发展新优势、开创事业新局面的迫切需要，是提高党员干部队伍素养、增强驾驭复杂局面能力的迫切需要。 为帮助广大各级领导干部深刻领会和系统学习习近平同志系列重要讲话精神，我们把习近平

李达社会主义思想研究

李达毕生从事马克思主义的研究、著述和宣传，在哲学、科学社会主义、经济学等领域都有拓荒性的贡献。在李达思想体系中，科学社会主义是李达理论探索的起点、主线和归宿，马克思主义哲学是探索社会主义的世界观和方法论基础，经济学、史学是探索社会主义的重要工具，法学、教育学是探索建设社会主义的重要内容。李达的社会主义思想发挥了科学社会主义在中国启蒙的作用，对于推动马克思主义中国化进程，具有重要理论意义和实践价值。李达在坚持唯物辩证法和唯物史观一般法则

新时期党建研究

河北城镇多元化养老模式研究

《湖北城镇多元化养老模式研究》以湖北城镇老年人需求为核心，构建湖北智慧型城镇五位一体多元养老模式，坚持以政府为主导、家庭为基础、社区为依托、机构为补充，鼓励个人自主性养老的五体协作共治，同时提倡智慧养老服务系统建设，从医养结合、信息化建设入手，衔接多元主体，提升城镇养老服务合作供给效能...

中国梦学习读本

2012年11月29日，中共中央总书记习近平率领中央政治局常委到国家博物馆参观《复兴之路》展览时深情阐述了中国梦：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史

全面从严治党-党员干部关注的重大热点问题

十八大以来我们党治国理政理念有了很大提升，全面从严治党热点问题贴近现实，具有时代特点，党员干部能够从中学习和掌握各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。为帮助广大党员干部系统深入理解从严治党的知识，在现实工作中紧跟时代，提高务实的工作能力。...

中国特色政治发展道路

中国特色社会主义政治发展道路作为中国特色社会主义道路在政治发展方面的展开，是中国近现代一百多年历史发展、中国共产党九十多年来领导中国人民进行革命、建设，特别是近三十多年来改革开放的胜利成果。如何科学认识中国特色政治道路，并对其进行发展和完善？本书注重从学理的角度，用浅显的语言对此作出分析和介绍...

不让一个公民掉队

本书原版2012年由哈佛大学出版社出版，是美国哈佛大学教育研究生院梅拉?莱文森教授撰写的学术力作，出版后赢得了学术界和教育界的高度评价，被称为美国公民教育改革的必读之作。公民责任是美国民主教育的四大目标之一，也是美国中小学教育的重要组成部分。本书立足于近年来美国青少年公民赋权差距扩大这一问题，结合其自身的教育教学实践，通过大量案例描述，对美国中小学公民教育的现实状况作出深入分析，提出缩小公民赋权差距的建设性意见和策略。同时，本书每一章

马克思主义经典著作解读丛书·马克思主义建党学说的新发展《论“三个代表”》解读

本书以“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义为基本内容，着重解读“三个代表”重要思想帮助青年学生更好学习领会“三个代表”重要思想的精神实质...

自由与权利

为了向普通读者，尤其是大学生普及世界历史名篇知识，帮助读者理解历史名篇产生的历史背景和对本国乃至世界的历史影响，特邀请多年从事大学世界历史双语教学的老师撰写《世界历史名篇译读》系列丛书。将依次出版四卷，卷名分别为“自由与权利”“种族与文明”“战争与和平”“历史学家与历史学理论”。梅祖蓉编著的《自由与权利》为第一卷。作者按由易到难顺序，依次将马丁·路德·金的《我有一个梦》、亚伯拉罕·林肯的《葛底斯堡演说》、美国《独立宣言》、法国《人权与

为什么要加入中国共产党

本书以独特的视角、新锐的观点、清新的思想, 力图挖掘中国共产党自我革新、不断完善的红色基因, 从中探寻中国共产党的内在本质、独特优势和成功之道...

基于互联网云平台的高职思想政治课教学改革与创新/高校思想政治工作研究文库

本书研究成果以总书记系列重要讲话精神为指引，深刻把握与贯彻、落实全国高校思想政治工作会议精神，根据中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》的精神和要求，以马克思主义理论学科建设为支撑，以思想政治理论课课程建设为依托，将教学创新与课程建设融为一体并互为促进，研究成果聚焦于提升高校思想政治理论课的亲和力和针对性为切入点，以促进立德铸魂信念的形成为目标，通过探索新型、多样化教学方法、手段来持续提升思想政治理论课教学效果。一

公务员制度教程学习指导(第3版)

本书是《公务员制度教程（第三版）》的配套学习指导，第三版在前两版的基础上，根据新公务员法及新修订的《公务员制度教程（第三版）》对相关内容进行了修订。本书共分十章，每章先对教程上的知识结构和重点概念进行回顾梳理，然后着重对课程内容中的重点和难点问题进行分析解释，很后根据本章知识点总结出大量习题。每章都按本章知识结构、基本概念、重点与难点问题解析、自测题进行组织，使读者能全面地理解、掌握重点内容。本书旨在帮助使用《公务员制度教程》的读者能

就业、利息和货币通论-西方学术经典译丛全新译本

【党政】马克思主义学生读本:什么是社会主义核心价值体系?

本书共分十章，分别为兼容并包，基础浓厚、顺应潮流，应运而生、与时俱进，深化发展、层次分明，环环相扣、灵魂：马克思主义指导思想、主题：中国特色社会主义共同理想、精髓：民族精神和时代精神、打牢社会主义核心价值体系的基础...