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出版社：
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杏坛撷粹-三十载中学历史教学智慧
¥28.7(7.2折)定价:¥39.8本书为作者三十年中学历史教学心得和回顾文章合集，主要包括教学研究、高考直击、德育渗透、文史交融、教学随笔五部分，大部分文章均发表于《中学历史教学》、《教育信息技术》、《广东教育》等专业性学术刊物上，质量佳。全书围绕历史记忆法、多媒体环境下“课程整合”、文史交融教学等内容，将理论分析和教育教学相结合，在阐述具体问题和方法时注重穿插教学案例展示，对于中学历史教学实践有一定借鉴意义...
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基于培养学习者自主性的多媒体教材评估研究
¥24.1(6.7折)定价:¥36.0《基于培养学习者自主性的多媒体教材评估研究》对《新时代交互英语》的互动性、选材、难度、词汇等方面评价较高，但是对其内容的繁冗，尤其是语法的讲解感到不满；对《大学体验英语》的互动性、版式设计和图像质量等方面比较满意，但是对其声音效果、选材、难度、词汇和语法讲解等方面评价较低。有关专家、学者及出版商应该做进一步调查，以便对这两套教材做适时的修订完善工作...
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核心素养导向的课堂教学丛书:课堂核心素养
¥33.6(7折)定价:¥48.0学科核心素养并不是学科的核心素养，课程核心素养也不是课程的核心素养，它们都是学生的核心素养。 课堂并不是一个固定不变的空间，而是教师和学生在一定空间和时间里进行生命活动的过程。在这种生命活动过程中，教师施加一定的教学行为，促进学生形成正确价值观、必备品格和关键能力。课堂核心素养是课堂育人价值的集中体现，是学生通过课堂活动而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。学生核心素养从何而来?要从学科学习中来，要从课程学习中来，归根结底要从课
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儿童“开-端”与教育之道
¥36.0(7.2折)定价:¥50.0《儿童开-端与教育之道》诠释了儿童作为成人开端 的内涵，发现与唱颂儿童的开端性地位，揭示了游戏作为儿童的开端性行动。本书对儿童开端的发现与理解，澄清了成人乃是儿童不断诞生的本真之义， 消解了儿童与成人之间的两极对立关系。在此基础上，童年观实现了由儿童的时间到时 间中的儿童的质性转向，真正将童年交还给儿童。同时，儿童开端也是对教育理论与实践的逻辑起点问题的回应，更是儿童教育发展应当坚守之道...
