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  • 汉字史画

    谢思全编著  /  2015-05-01  /  江苏人民出版社
    ¥9.9(3.8折)定价:¥26.0

    本书以中国的象形字为基础,分别按照“人”、“物”、“畜禽”“场景”“关系”等汉字形成的逻辑板块,由简到繁进行编排。通过动画的手段将抽象的笔画还原为鲜活的动作、形态和场景;配上生动的解说和释义,让以汉语为母语的孩子能够在快乐轻松的情景下完成识字的启蒙,让不同文化背景的国际友人能够增加学习汉字的兴趣...

  • 国内高校在线课程建设理念演化

    许欢谢鸿全  /  2018-01-01  /  经济科学出版社
    ¥54.7(7.2折)定价:¥76.0

    《国内高校在线课程建设理念演化》围绕国内高校在线课程建设理念演化,从两条线索展开论证。其一是在厘清建设理念的理论内涵基础之上,从理念演化外显的课程形态演进、政策演变脉络、应用实效关联等方面进行分析论证,构成理念演化的逻辑证据框架;其二是揭示建设理念演化外显实践形态之下的内隐学理,即从“人、教育与技术”的关系视角探寻建设理念演化的基本路径及核心驱动力,进而分析判断“互联网+教育”生态体系下国内高校在线课程建设理念的新取向...

  • 心静无忧:东方心理咨询

    ¥35.0(7折)定价:¥50.0

    随着社会生活节奏加快,人们的心理波动加大,人的心理问题明显增多,整个社会对心理咨询知识的需求很好迫切。本书作者基于本土文化及中国人的人格特点,把中国的哲学思想、中医学思想与现代心理学思想相结合,在长期实践探索与验证的基础上,构建出了一套富有特色的本土化心理咨询的方法体系。本书前7章介绍心理咨询的具体案例,给人以直观的感知;后6章是对方法体系的介绍,呈现出解决问题的整体策略。可供心理咨询师、高校辅导员与班主任、心理问题咨询者、广大家长及

  • 电气工程及其自动化专业课程思政案例集

    ¥42.3(7.3折)定价:¥58.0

    本书介绍了电气工程及其自动化专业课程思政教育的实现路径,赋予专业课程价值引领的重任。书中围绕“自主创新”“伟大工程”“工匠精神”“很好人物”“工程伦理”“辩证思维”“可持续发展”等课程思政主元素开展课程设计,并融入电气工程及其自动化专业“电路原理”“模拟电子技术”“数字电子技术”“单片机原理”“工程电磁场”“电工技术基础”“电机学”“电力电子技术”“电力系统分析”“电机控制与电力拖动”十门主修课程中。 书中的课程思政教育案例既丰富了课

  • 2017-2018-天津文化创意产业发展报告-创意城市蓝皮书-2018版

    ¥73.5(7.5折)定价:¥98.0

    《创意城市蓝皮书:天津文化创意产业发展报告(2017-2018)》依据《天津市智能文化创意产业专项行动计划》,对近年来天津市文化创意产业发展的现状进行了全面介绍,并分别从组织建设、园区发展、领军人物和标志性事件等多个角度展现了天津市文化创意产业的快速发展和蓬勃朝气。  《创意城市蓝皮书:天津文化创意产业发展报告(2017-2018)》特别介绍了天津市委市政府提出的2018~2025年天津市智能文化创意产业发展的十大重点任务:加强智

  • 统计学

    ¥31.6(7.2折)定价:¥43.9

    《统计学(第2版)/高等院校“十三五”应用型规划教材·财经系列》按照统计工作的先后步骤安排内容。  《统计学(第2版)/高等院校“十三五”应用型规划教材·财经系列》的所有内容编排成11个章节,其中第一章为绪论,概述了统计的基本知识;第二章为统计调查,介绍了调查的方式、调查问卷的设计以及统计调查方案的设计;第三章为统计数据的整理,介绍了统计数据的整理过程,即数据的审核、排序、分组、形成次数分布;第四、第五章为综合指标的应用,包括总量

  • 为师第一年:新时代新教师新成长(上册)

    ¥39.2(4.9折)定价:¥79.9

    《为师第一年》是一本教师职场培训类图书,该书针对新任职教师的工作特点和思想实际,结合新任职教师反映的焦点、难点问题,组织教师发展学院的专兼职培训老师,进行课题集中攻关,有针对性地回答了新任职教师思想转变、职业能力提升、职业认同感荣誉感提升等方面的问题。 本书分为上下两册,上册主要聚焦新教师的基本素养,目的是增强大家对教师职业的认同感,强化角色意识。 本书结合新教师“90后”年轻人的思维方式及特点,以学习者为中心,基于学习科

  • 为师第一年:新时代新教师新成长(下册)

    ¥39.2(4.9折)定价:¥79.9

    《为师第一年》是一本教师职场培训类图书,该书针对新任职教师的工作特点和思想实际,结合新任职教师反映的焦点、难点问题,组织教师发展学院的专兼职培训老师,进行课题集中攻关,有针对性地回答了新任职教师思想转变、职业能力提升、职业认同感荣誉感提升等方面的问题。 本书分为上下两册,下册主要聚焦新教师的教学基本功,目的是提高新教师教学设计、教学实施、教学评价等专业发展能力。 本书结合新教师“90后”年轻人的思维方式及特点,以学习者为中

五星书

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