大学生管理工作创新研究

本书就大学生管理工作创新做出详细的分析，首先对大学生管理进行基础研究，然后对大学生工作管理理论进行分析，接着详细地探讨了大学生管理模式创新、大学生安全教育与危机应对工作管理创新、大学生奖励与资助工作管理创新以及高校学生思想政治管理与法治化管理路径，最后提出“互联网+”时代大学生管理理念创新...

(幼儿教师)中小学幼儿园安全教育教师读本

本书从校园安全事故的法律法规、日常安全管理、校园食品卫生管理、校园学生住宿安全管理、教育教学安全管理、课间意外安全事故管理、交通安全意识、自然灾害事件、社会安全事故等方面，详细阐述了在中小学幼儿园教师中开展安全教育的重要性和必然性...

(心理图书)校园辅导员工作丛书:小学心理辅导教师工作指南

本书在现代教育理念的指导下，科学探索新时期“校园辅导员”工作所面临的新情况、新问题，重点阐释新时期“校园辅导员”角色的内涵、特点并对小学心理辅导教师工作面临的难点和重点进行了认真总结和思考，最后提出切实可行的建议和意见...

(教师用书)班主任新经典丛书:班主任班级管理实务

《班主任班级管理实务》根据班主任工作的实际需求，分门别类地对班主任的专业发展、班级管理、工作方法等方方面面进行了介绍，辅以一线教师的实践案例，为广大教师提供了丰富的参考资源。尤为可贵的是，本丛书注重时代性，研究和解决了一些当前教育情形下的新问题，可谓是班主任教师们新的经典...

(教师用书)新课程怎么教丛书:新课程地理怎么教

为了帮助广大教师全面了解新课改，准确理解新课改，从容走进新课改，积极适应新课改和创造性地实施新课改，本书全面述新课程的理念、标准和内容，具体阐述中学地理教学中的难点和困惑，体验科学的课程问题解决之道，相信对广大教师有切实可行的参考价值...

(教师用书)新课程怎么教丛书:新课程生物怎么教

为了帮助广大教师全面了解新课改，准确理解新课改，从容走进新课改，积极适应新课改和创造性地实施新课改，《【教师用书】新课程怎么教丛书：新课程生物怎么教（修订版）》全面阐述新果程的理念、标准和内容，具体阐述生物教学中的难点和困惑，体验科学的课程问题解决之道，相信对广大教师有切实可行的参考价值...

(教师用书)优秀教师方略丛书:优秀教师的10项基本功

想成为优秀教师，首先要密切关注的就是自己的知识存储量。因为教师的工作就是要教书育人，不但要培养学生们的生存技能还要引导他们建造良好的德行，帮助他们形成健康的生存观和价值观。因此想成为优秀教师的话，读书并且会读书都是必须要掌握的一项基本功。唯有如此，才能在协助学生们茁壮成长的过程中实现教师的自身价值。　　懂得适当地处理教材也是优秀教师应该掌握的技能。对于教材——这个教师事业中的朋友与搭档来说，教师对它的态度决定了教材在提高学生学习成

(教师用书)校园辅导员工作丛书:教师如何帮助孩子走出厌学的误区

为了帮助广大辅导员提高，我们特组织编写了“校园辅导员工作”系列丛书，旨在为辅导员提供一些理论知识，并解决他们在工作中遇到的问题，更好的开展辅导工作。　　《校园辅导员工作丛书》包括：《小学心理辅导教师工作指南》《中学心理辅导教师工作指南》《如何进行中小学团体心理辅导》《教师如何帮助孩子走出厌学的误区》《教师如何帮助学生预防和矫治学习困难》《教师如何帮助孩子爱上学习》。其中前三本是心理辅导的内容，系统讲解中小学心理辅导，并将现在很热门

中小学生传统美德教育读本-俭勤劳节俭

本套作品采取故事化的内容表达，美图化的精彩呈现，版块化的篇章结构，链接化的拓展阅读，古典化的版面创意，主题化的封面设计，使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今有名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容，突出易学易懂易用的有关知识...

中小学生传统美德教育读本-敏-敏思捷行

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中小学生传统美德教育读本-奋-奋发图强

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中小学生传统美德教育读本-礼-以礼相待

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中小学生传统美德教育读本-学-好学上进

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中小学生传统美德教育读本-助-助人为乐

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中小学生传统美德教育读本-恭-恭敬谨慎

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(幼儿教师)幼儿园教育环境与创设

本书共分八章，内容包括：幼儿园环境与环境教育的基本理论、幼儿园环境创设的原则及基本方法、幼儿园环境中教师的角色、幼儿园区域环境的规划与创设、幼儿园室内外环境的规划与创设等...

中小学生传统美德教育读本-乐-敬业乐群

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中小学生传统美德教育读本-谦-谦和谦虚

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中小学生传统美德教育读本-慈-父母慈爱

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中小学生传统美德教育读本-忠-精忠报国

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中小学生传统美德教育读本-让-谦让礼让

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中小学生传统美德教育读本-孝-孝敬之道

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中小学生传统美德教育读本-悌-兄友弟悌

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中小学生传统美德教育读本-扶-扶危济困

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中小学生传统美德教育读本-温-温和待人

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中小学生传统美德教育读本-守-奉公守法

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新时代背景下学生管理理论与工作创新

本书围绕“新时代背景下学生管理理论与工作创新”，在内容编排上共设置六章，第一章是学生管理理论透视；第二章从新时代背景下学生管理机构组建、学生管理队伍建设与素质提升、学生管理发展与创新三方面，探讨新时代背景下学生管理组织及其发展创新；第三章是对新时代背景下学生管理内容及系统优化的解读；第四章探讨新时代背景下学生德育管理与心理健康教育；第五章是对新时代背景下学生安全管理及其内容、学生安全管理的实施策略、学生管理工作奖惩化路径的探讨；第六章

(教师用书)班级活动管理丛书:主题班会活动设计安全教育卷

本书以中小学班级活动的管理为着眼点，为班主任和班级活动的组织者提供了一整套的解决思路，介绍了主题班会活动设计中关于安全教育方面的相关知识，是班级活动中不可或缺的教育参考...

(教师用书)新课程怎么教丛书:新课程历史怎么教

《新课程历史怎么教》依据历史新课程的理念，具体阐述了初中历史新课程教学中的一系列实际问题。主要有以下特色：一是理念的阐述通俗易懂。编者从一线教师的实际需要出发，用一问一答的形式深人浅出地介绍了新的课程理念，使广大历史教师能够轻松地理解新课程“是什么”、“为什么”；二是有大量承载新课程理念的鲜活案例。教师们通过这些案例，可真切地感受到如何把课程理念转化为教学行为，解决好“怎么做”的问题；三是针对新课程理念阐述了在新课程理念下历史老师如何

新课程怎么教丛书:新课程数学怎么教

《新课程数学怎么教》讲述了教师是一种境界，身处此种境界中的教师，已不再为上课而上课，而是一切以孩子的发展为目的。教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得限度的锻炼和提离。 《新课程数学怎么教》共分为六章，主要内容包括：走进数学新课程、“数与代数”课例、“空间与图形”课例、“统计与概率”课例、“实践与综合应用”课例等...

高中阶段鲁迅作品系统教学策略研究

本书立足于鲁迅的全部作品，按照体裁(小说、杂文、散文)、研究视角(生命哲学、五四启蒙、民俗文化、知识份子形象、农民形象等)、小说模式(看与被看、归乡模式等)、艺术手法(叙述视角、意识流、象征等)等多维标准对鲁迅作品进行选择，深入而系统地研究鲁迅作品在整个高中阶段的教学方法和策略...

(幼儿教师)桃李书系:教育家给幼儿教师的建议