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学生成绩提高的原理与策略-义务教育生产函数分析
¥32.4(7.2折)定价:¥45.0我国教育的基本国情就是“穷国办大教育”，教育资源供给与需求的矛盾相对于其他国家更加突出，因此如何提高教育生产效率是有关我国教育与人力资源发展战略的核心问题。但是，迄今为止以严格和规范的实证研究方法为基础的相关分析很少。本书以学校为分析单位，根据教育生产函数理论，采用多层次分析方法，系统考察了农村中小学各种资金投入、师资、管理制度等因素对教育质量的影响，深入分析了农村义务教育生产过程中的效率问题，进而为提高我国义务教育资源的使用效率和
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赋能“双减”:我国中小学生参与课外补习的影响因素分析
¥69.3(7折)定价:¥99.0近二十年来，被国际学术界称为"影子教育"的课外补习在中国及世界各地发展迅速，不仅影响学生在校成绩和升学，也可能维护或扩大了社会不平等，成为继学校教育之后另外一个在代际间传递家庭资本的隐蔽工具。课外补习如此流行的原因是什么？课外补习受到哪些因素的影响？这些内容就是本书探讨的主题。本书从中高考升学竞争、义务教育均衡发展、教师工资水平、家庭教养模式和家庭收入不平等多维角度，深入分析家庭、学校、社会各类因素对学生参与课外补习的影响。本书致力于
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政产学研协同培育高水平商科人才研究与探索
¥53.9(5.5折)定价:¥98.0本书是基于教育部第一批新文科项目《高水平商科人才培养的政产学研协同育人机制创新与实践探索》，由课题组成员和相关参与者，对项目建设过程中的各项思考、探索与实践，进行系统梳理而形成的系列教研论文。全书共计25篇论文，分为“理论篇”“改革篇”“案例篇”三个部分...
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我国基础教育课外补习研究
¥71.3(7.2折)定价:¥99.0本书对我国当前盛行的、被靠前学术界称为“影子教育”的课外补习进行了深入探讨。本书基于具有全国代表性的大样本基线调查数据，采用多层线性模型、Hurdle模型、结构方程模型、倾向值匹配等不错统计分析方法，分析了我国基础教育阶段学生参与课外补习的规模、支出现状及变化趋势，探讨了学生是否参与课外补习及参与时间对学习成绩的影响，探究了学生参与课外补习在家庭资本与升高中和升大学之间的中介效应，讨论了影子教育与学校教育联合社会再生产的作用机制。本书
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经验重构(支持儿童差异性学习的创新探索)
¥46.0(5.9折)定价:¥78.0支持儿童的差异性学习是南京市滨江小学提出的教育教学改革理念，本书是江苏省教育科学“十三五”规划课题和南京市前瞻性项目的研究成果。 本书立足于儿童认知经验的差异，通过关注儿童经验重构的过程探索支持儿童差异性学习的路径与策略。以差异性定标、自主性先学、开放性对话、多样性练习、定制性辅导、实证性反馈六大因子为核心建立支持儿童差异性学习的教育教学体系。通过对滨小学习空间的重构、滨小云课堂的打造、组织与管理的实践研究进一步支持儿童的差异
