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认知语言学实证研究通论
¥32.4(6.9折)定价:¥47.0《认知语言学实证研究通论》介绍认知语言学实证研究的具体方法，全书分为三大部分共十章。第一部分共四章，分别研究听、说、读、写语言技能的实证研究范式。第二部分共四章，主要研究词汇和语法使用过程中的实证数据统计和模型。第三部分分为两章，主要研究隐喻和转喻习得过程中的认知理据。这些实证研究都在认知语言学的理论框架中进行，分别从不同角度揭示了学习者在二语习得过程中所面临的问题和解决方案。研究结果表明，认知语言学是一门实证性很强的学科，有助
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各美其美共芳菲:哈尔滨市第三中学校社团发展中的问题及对策研究
¥35.4(6折)定价:¥59.0本书共分为广角·远航、春华·缩放、星语·破茧、师说·攻玉四章, 主要内容包括: 各美其美, 人尽其才 ; 哈三中及全国高中六校联盟《高中生社团存在问题及策略研究》等...
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光明社科文库:教育生态学视域下黔东南民族学校苗汉双语教育研究
¥52.3(5.5折)定价:¥95.0本书从双语教育概念的界定及构成要素入手,将人类学、社会学、语言学、生态学的研究方法运用到教育学研究领域，采用田野调查法,选取贵州省黔东南州台江县番省苗族小学、凯里市挂丁小学为田野研究个案，采用问卷法、访谈法、课堂观察法搜集资料，其中问卷部分采用SPSS18.0进行数据分析，课堂志 部分则进行了叙事描述，力求理论分析与实证研究有机结合,对我国少数民族地区双语教育生态系统的生态结构、生态功能、生态范式进行分析，并由此探索双语教育可持续发展
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学前教育专业技能养成式训练手册
¥57.0(6折)定价:¥95.0学前教育专业素养表现出较强的综合性、实用性。幼儿教师职业技能训练是学前教育专业培养目标的重要组成部分，是促进教学质量提高、培养合格幼儿教师的有效依托。本书按照学前教育教师发展的需要，遵循教育规律，有计划地、循序渐进地对学生进行语言、书写、声乐、舞蹈、美术等全方位的专业素养提升训练。同时，本书依据完成幼教岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，精心选取了家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养等思想性、艺术性、针对性较强的课程实训内
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