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新地缘政治经济结构进化与治理
¥59.3(7.9折)定价:¥75.0《新地缘政治经济结构进化与治理》利用系统建模的方法，从经济全球化的视角出发，探析创新发展下国家间的政治、经济与贸易的相互依存关系，分析复杂的新地缘政治经济结构下全球化带来的管理问题，即创新机制下的全球治理问题。另外，通过多种政策模拟（如地缘政治经济结构建模、气候变化经济学模拟、投资结构政策模拟、汇率政策模拟、能源政策模拟及全球治理政策模拟），对未来的全球气候变化和全球经济发展进行了模拟和预测。《新地缘政治经济结构进化与治理》理论与应用
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高校新媒体发展案例选编(庆祝建党百年特辑)
¥60.8(7.7折)定价:¥79.0本书是一本高校新媒体建设优秀案例合集，其将各高校新媒体平台围绕庆祝建党百年这个主题进行的一系列策划、活动与产出的文章、歌曲、视频等等案例进行了总结。2021年是中国共产党百年华诞，隆重庆祝，是党和国家政治生活中的大事。高校新媒体作为高校思想政治教育的主阵地，更要从自身特色出发，更好地完成唱响建党主旋律的任务。本书编者放眼全国，收集了国内许多高校新媒体平台用多种多样的方式庆祝建党100周年的优秀案例，从内容创新、形式创新、视频应用、联动
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中国大学讲好中国故事
¥52.3(5.5折)定价:¥95.0讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。中国大学是讲好中国故事、传播好中国声音的重要力量，在提高国家文化软实力和中华文化影响力方面具有独特优势。中国大学如何讲好中国故事？针对这一问题，本书从理论与实践层面给予了回答。书中荟萃了中国大学国际传播能力建设的最新研究成果，展示部分大学讲好中国故事、讲好中国大学故事的做法，并总结其成功经验，全面、系统地展现中国大学国际传播能力建设的历程.
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职业本科教育专业开发的研究与实践
¥62.9(7折)定价:¥89.8本书是一部理论研究和实践操作融合之作。本书第一章通过追踪中外本科教育的类型演化史，探究我国职业本科发展的缘由，在此基础上提出职业本科专业开发的七项原则。第二章根据“标准先行”原则，介绍课题组参与研制的六个标准，以建立职业本科专业开发的约束条件。第三章就职业本科专业开发过程中的三个核心开发环节，研究其中的核心开发逻辑、开发方法和开发的成果样式等。第四章以现行的职业本科数控技术专业为例，展示三个具体的开发成果，通过详细标注，解析开发成果与
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厦门大学新闻传播学院院史
¥63.0(7折)定价:¥90.0曾铮，男，厦门大学新闻传播学院党委书记。全面负责院党委工作，分管党建、思想政治、意识形态、组织人事、安全稳定、二级党校、教职工、保密、统战、离退休、关工委工作。 余清楚，1959年生，江西省新建县人，中共党员，现任厦门大学新闻传播学院院长，人民日报社高级编辑，北京市政协委员，北京政协习近平政协思想特约研究员，中国书法家协会会员...
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龙泉司法档案职权主义民事诉讼文书研究--国家社科基金后期资助项目
¥70.6(7.2折)定价:¥98.0通过对龙泉司法档案民事诉讼文书的深入解读，本书梳理民国时期浙江省龙泉县立法与审判机构、传票、诉状、调查报告、庭审记录、裁断文书等方面混乱而多变的演化进程，从而抢先发售确认在清末民初的司法实践中出现过职权主义民事审判模式，将其立法依据追溯到清末的《天津府属试办审判厅章程》等，并据此探讨近代中国社会演变过程中传统与现代性的“层叠”与“互嵌”现象...
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大学话题圆桌
¥71.3(7.2折)定价:¥99.0本书主要内容包括教育之计、办学之道、育人之策、人才之路、教学之法、科研之规等6个方面，聚焦了近9年来高等教育的热点话题，荟萃了众多专家学者的观点看法以及进行精要点评。“话题圆桌” 紧紧围绕“关注现实， 与时代同步， 为高等教育立言” 这一立意，每期就一个或两个高等教育热点问题组织专家学者、管理人员等进行讨论，既讲明道理，又发表言论、解疑释惑，有锐气、接地气，很终为问题的解决提供多种角度和思路。通过对这些热点问题的探讨，也从侧面反映了中
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新时代职业教育专业群开发研究与实践
¥64.7(7.2折)定价:¥89.8本著共六章。第*章职业教育专业群开发概述；第二章职业教育专业群开发决策；第3章职业教育专业群目标开发技术；第4章职业教育专业群课程方案开发技术；第5章职业教育课程教育教学技术；第6章职业教育专业群诊改技术。作为一本对接职业教育专业群开发者的工具书，试图解析职业教育专业群开发中一系列困惑问题，立足于职业教育专业群开发实践，为职业教育专业群开发者提供合理和易于理解的解惑观点、以及开发的具体方法和实践导航案例；同时作为一本对接广大职业教育教
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管办评分离下第三方教育评价比较研究
¥53.8(7.8折)定价:¥69.0这是我国第一部第三方教育评价国际比较研究的著作，以国别(地区)和比较研究为基础，对第三方教育评价的理论与实践、机制与模式、规范与支持、经验与影响进行深入系统的比较研究，提炼第三方参与教育评价的理论模型，提出针对我国社会第三方参与教育评价的政策发展建议。 具体案例为英国、美国、德国、芬兰、澳大利亚、中国及中国香港地区, 从管、办、评分离和教育治理的角度，通过国别和地区研究、比较研究和本土研究，深入系统地分析了第三方教育评价的内涵与实质、
