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中国研究生教育70年
¥65.7(6.7折)定价:¥98.0这本书是由中国学位与研究生教育学会副会长王战军教授、学位与研究生杂志社社长周文辉研究员等学者撰写的一部研究教育发展的著作，全面展现了中国研究生教育70年的历史面貌。几位学者是研究教育研究的资深人士，熟悉研究生教育发展的情况。该书视角独特、史料翔实，结论可靠，具有填补空白的意义。国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用教授为该书作序，对该书给予了很高的评价：《中国研究生教育70年》一书，是我国*部
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中国学位与研究生教育40年(1978—2018)
¥70.6(7.2折)定价:¥98.0《中国学位与研究生教育40年（1978—2018）》一书由中国学位与研究生教育学会副会长、北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军教授带领北京航空航天大学、北京理工大学、学位与研究生教育杂志社等单位的研究生教育领域的知名专家组成的团队合力完成的一部著作，具有填补研究空白、承前启后的意义。该书一经推出就受到了高等教育界、研究生教育界的广泛关注和好评。 全书按照“历史为主线，改革为重点，特色为凸显，成就为亮点
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明月何曾是两乡:海外汉学家助力中国战“疫”实录
¥53.9(5.5折)定价:¥98.02020年春节期间，新冠肺炎疫情在靠前爆发。中图公司作为中外文化交流的重要窗口，收到了来自世界各国的问候和关怀，也了解到许多海外声援中国的感人故事。为此，中图公司联合商务印书馆策划出版了《明月何曾是两乡：海外汉学家助力中国战“疫”实录 》。本书收录了14位海外汉学家的13篇文章，中英双语对照，图文并茂。他们的文章充满真情实感，不仅介绍了各国支持中国抗击疫情的行动和舆论，也诉说着自己对中国的思念和祝福。其中多位汉学家还回顾了2003年非
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中国研究生教育质量报告:2020:2020
¥58.7(8.5折)定价:¥69.0《中国研究生教育质量报告 2020》是具有研究性质的、聚焦研究生教育质量的年度报告。报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词，从多角度、多层面反映了 2019年度中国研究生教育质量。 本报告对 2019年中国研究生教育质量进行了全面描述，认为中国学位与研究生教育发展迈上了新台阶。本报告对中国研究生教育发展状态进行了数据分析；遴选出 2019年度中国研究生教育质量十大事件；评选兰州大学为年度质量单位，中国人民大学卫兴华教授为 2019年
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走出迷思-网络传播公共性研究
¥55.3(7折)定价:¥79.0早期的网络传播研究常常为一种乐观情绪所鼓舞，很多人预言，互联网将在网络虚拟空间建立起一个新的公共领域，从而为民主政治注入新的活力。然而，近来的一些研究则表明，这些预言很多都经不起事实的检验，它们反映出的不过是历史上一再出现的关于新技术的“迷思”。在这种背景下，本书以阿伦特、哈贝马斯等人的公共领域理论为切入点，辨析了公共领域与传播媒介之间的关系，并在此基础上从信息传播方式的变革、媒介化交往的兴起、虚拟社区的建构三个方面考察了网络传播
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落脚县城:县域城镇化的农民参与机制研究
¥68.4(7.2折)定价:¥95.0县域城镇化是中国社会转型进程中的重要问题。 《落脚县城：县域城镇化的农民参与机制研究》立足于我国中西部地区农民家庭的县域城镇化实践经验，采用农民主体行动和家庭自主性的分析视角，阐释了县域城镇化进程中农民家庭的参与路径和实践机制，深入探究了中国农民家庭如何适应县域城镇化并维系家庭转型秩序，揭示了中国县域城镇化道路丰富的社会文化和制度内涵。 《落脚县城：县域城镇化的农民参与机制研究》认为，“落脚县城”是农民家庭在城乡社会结构约束下
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人权的教育、研究与实践—— 2012-2015年中国高校教师人权法教学研讨会文集
¥67.2(7折)定价:¥96.0本书收录了我国人权法和相关领域的 8 位著名专家学者于 2012-2014 年在四次高校人权法教学研讨会上所做的 17 个专题讲座、3 个试讲点评和 4 个开闭幕式致辞，以及 11 位参会教师所做的 4 个主题发言、6 个小组工作报告和 2 个开幕式发言。 主要内容包括： 高校人权法教学的目的、内容和方法； 我国高校人权法学专业或研究方向的设置； 人权原理、国际人权法、人权国内保障、实体权利和特定主体的人权保障等课程的开设和讲授
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即将逝去的生活:汤溪百工口述实录
¥97.3(7.6折)定价:¥128.0浙江省金华市汤溪镇是原古婺州八县之一，岁月变迁，传统文化渐渐被淡忘，许多传统的手工艺，也濒临失传的局面。编者用了五年时间，走访汤溪各个村镇，采访了近百名六十岁以上的手工艺人，以口述实录的形式，呈现这些田野调查的内容。即将消逝的生活，是对历史上汤溪一带的民风民俗的一次呈现，具有史料价值...
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中国学位制度实施四十年
¥86.4(9折)定价:¥96.0本书是首部全面、系统地反映中华人民共和国学位制度实施 40 年历史的著作。全书从宏观上论述了我国学位制度实施体系建立、完善、发展与形成的过程，把握了改革开放与中国崛起的时代脉搏，归纳了中国学位制度实施体系的特色，展望了面向未来的中国学位制度。全书从理论和实践的结合上，总结了改革开放 40 年中国实施学位制度所取得的伟大成就和历史经验，不仅呈现了中国特色学位制度的形成过程，而且反映了我国高层次人才支撑国家战略实施、经济社会发展的重要作用
