尼日利亚高等教育研究

简介 　　《尼日利亚高等教育研究》共分十章进行论述，它们是：尼日利亚经济社会与教育形态概述、高等教育历史考察、高等教育历史考察、高等教育管理体制与政策研究、高等教育课程发展与人才培养、高等教育与科学研究、高等教育与社会服务、尼日利亚教师教育与高校师资队伍建设、高等教育的财政经费改革、高等教育公平问题研究、保证高等教育质量，迎接世纪挑战。作者查阅了大量资料并走访尼日利亚教育部、各大学院，比较全面的了解了尼日利亚的高等

双语教学与研究-(第六辑)

2016-中国城市休闲化发展研究报告

《中国城市休闲化发展研究报告（2016）/休闲研究专著系列》建立了由多维度指标构成的我国城市休闲化评价指标体系与质量测度模型，以我国22个省会城市、5个自治区首府、4个直辖市和5个计划单列市，共计36个城市为研究对象，以理论模型和实证分析相结合的方式探索城市休闲化发展的影响因素、评价方法、质量测评与区域差异化问题，为我国休闲城市建设和及其健康有序的发展提供了理论参考依据与实践借鉴作用。　　本报告是国家社会科学基金项目《我国城市休闲

阳光里的遇见:杭州市旅游职业学校德育工作成果集萃

本书是学校“阳光德育”理论引领下的德育工作实践成果集萃, 包含溯源述流篇 —— “阳光德育”模式综述、丰厚学养篇 —— 德育论文汇集、行者叙事篇 —— 德育案例集锦三个部分, 从模式架构、论文总结、案例实践三个方面体现“阳光德育”的四个内涵 —— 温暖、温柔、坚持、坚定...

人文东海研究

本书为中国及亚洲部分专家学者关于古代海上文化交流的研究文集, 以多视角研究东海海洋文化, 以历史学的方法贯穿之, 并专题讨论海洋文化视角下的中韩关系, 呼应浙江省打造海洋强省的战略, 从历史、文化、宗教、民俗等方面, 探讨人与自然之间、国与国之间的和谐关系...

中国基本公共服务建设问题研究

随着社会主义市场经济体制的初步建立，我国经济社会生活发生了巨大变化，基本公共服务的重要地位日益凸显，其理论研究和实践操作更加受到重视。由于基本公共服务制度和实践是根植于一定的政治、经济、文化环境的，因此我国基本公共服务的理论与实践必须与社会主义制度和我国具体的国情相结合。秦楼月编著的《中国基本公共服务建设问题研究》在梳理马克思主义共同需要思想主要内容的基础上，结合我国几十年基本公共服务的历史实践，分析了我国当前基本公共服务中存在的

1949-2009-当代中国教育学术思想研究

本书以时间为经，以问题为纬，叙述和分析中华人民共和国成立以来60年间中国教育学术界围绕着不同历史时期的重大教育问题所进行的学术探讨、争论及其结果，其目的在于，通过系统回顾和反思过去60年间的变迁过程，梳理当代中国教育学术思想发展的基本线索，探寻影响或制约中国教育学术思想的基本因素，总结当代中国教育学术思想探索的“成败得失”，为中国教育学术界谋划未来的学术发展提供借鉴...

新时代高校后勤管理及服务育人研究与实践

全书共七章。第一章为绪论，主要阐述了高校后勤的基本问题、高校后勤管理的历史沿革、新时代加强高校后勤管理的意义、高校后勤的教育地位及育人特点等内容；第二章为高校后勤管理概述，主要阐述了高校后勤管理的目标、高校后勤管理的原理与方法、高校科学后勤管理理念的树立等内容；第三章为高校后勤管理的运作机制，主要阐述了高校后勤管理市场机制的建设、高校后勤管理体系的构建、高校后勤管理运行机制的优化、高校后勤管理服务机制的创新等内容；第四章为高校后勤服务

中国城市休闲化发展研究报告:2014:2014

本书作者对2014年中国城市休闲化发展情况作出的研究报告。本书结合我国城市休闲化发展的实际, 从城市公共基础、休闲消费、休闲产业和休闲资源四个方面, 对我国27个省会城市、4个直辖市和5个计划单列市的城市休闲化发展水平进行全面的综合评价和分析...

教育研究的实践情怀:职业教育理论和实践的反思:楼世洲卷

本书紧紧围绕教育实践的需求，结合相关教育理论，集中于职业教育的实践和研究案例，深入阐释教育研究的价值和方法论追求，通过对职业教育实践的理论反思，建构起教育研究独特的研究思路和研究模式，展示了教育理论和实践相结合的有效途径。不仅具有极强的实践指导意义，而且具有极高的学科发展价值...

(2017)中国城市休闲化发展研究报告

本书结合我国城市休闲化发展的实际，建立了城市休闲化质量测评体系，从城市公共基础、休闲消费、休闲产业和休闲资源四个方面，对我国36个省会城市、4个直辖市和5个计划单列市的城市休闲化发展状况进行比较全面的测度和分析，为推进我国城市休闲化与新型城镇化的健康发展提供了决策依据和研究价值。本书是国家社会科学基金项目《我国城市休闲化的指标体系、质量测度与提升路径研究》的阶段性成果。可以用于高等院校旅游、休闲、会展以及社会学等专业师生的参考教材，也

长三角41个城市休闲化发展研究报告(2019)

本书为2020年亚洲地区城市休闲发展指数研究报告，本书主要由以下两部分内容构成。部分是，背景叙述，资料整理，数据分析。第二部分是，专题研究。本书是华东师范大学工商管理学院休闲研究中心连续第8年完成的有关亚洲地区城市休闲化发展水平的研究报告。报告可以用于高等院校旅游、休闲、会展以及社会学等专业师生的参考教材，也适合作为旅游管理、文化产业管理和城市公共服务管理部门的参考用书...

单位福利的演化与再造

习近平新时代中国特色社会主义民生思想立足社会主要矛盾转化的新特点，回应民生新期待，系统阐述保障和改善民生的目标任务、基本思路和原则要求等，提出民生发展和民生建设的新思想、新观点、新论断，形成逻辑严密的民生思想体系，具有独特的价值意蕴和指导意义。深化新时代中国特色社会主义民生思想学理研究和实践总结，可以为新时代民生发展新突破提供有效理论指导和强大思想武器。本书适合相关领域学者和相关专业研究生与本科生阅读，也可供党政工作干部参考...

语义图书馆知识检索的方法与应用

本书共分为七章, 内容包括: 图书馆资源语义化概述 ; 认知科学视角下的图书馆知识检索 ; 语义图书馆内涵与外延 ; 语义图书馆知识检索模型, 语义图书馆知识检索系统的设计 —— 以武汉大学图书馆为例 ; 语义图书馆的知识检索系统实现 ; 本书研究总结...

中国城市休闲化发展研究报告:2019:2019

《中国城市休闲化发展研究报告（2019）》是华东师范大学“中国城市休闲化指数”课题组连续第9年完成的有关我国城市休闲化发展水平分析的研究报告。　　本报告从经济与产业发展、休闲服务与接待、休闲生活与消费、休闲空间与环境和交通设施与安全等五个维度对我国4个直辖市、22个省会城市、5个自治区首府，以及5个计划单列市共36座城市休闲化指数的分布态势、演变特点和发展趋势进行了综合描述和深入分析。　　主要由以下三部分组成。第一部分总报告，包括

德育共同体视域下的高校辅导员职业发展研究

中国大学具有中国特色的关键在于其“德育共同体”属性。基于此背景，本书从辅导员的职业场域与关系体系对其职业的影响和要求出发，进一步探讨高校辅导员职业发展问题。以突显辅导员主体性和协同性为根本特征的职业发展研究范式，通过文献梳理、理论探讨、案例分析、调查研究等方法，对辅导员职业在高校德育共同体中的方位、角色、要求进行定性定位，明确辅导员职业发展的主体性静态构成和动态发展。在理清“为什么”和“是什么”的基础上，通过调查研究掌握“怎么样”的现

中国社会福利事业研究:1949-2019:1949-2019

本书运用历史学、社会学的理论与方法，对1949—2019年中国社会福利事业做了研究，主要包括党领导社会福利事业的理论基础、新中国成立以来党领导福利事业的变迁历程，以及新中国成立以来党领导福利事业的主要成就、基本经验等方面...

新时代一流本科教育改革的浙江实践

本书主要内容为拔尖创新人才培养、专业建设与应用型特色人才培养、课程建设与课堂教育创新、实践教学改革与创新创业教育、评估认证与教学质量管理...

信息系统研究:实施.升级.绩效与价值

本书由若干个研究专题构成，这些专题之间既有区别又有联系，各个专题一起构成了一个整体。第一章为导论，第二章为文献综述。第三章使用指数学习曲线和S型学习曲线定量研究信息系统实施成本决策优化问题，分别研究了三种情景下信息系统实施成本决策优化问题，并使用算例进行了演算。第四章使用指数学习曲线定量研究信息系统升级决策优化问题，并使用算例进行了演算。第五章通过采集上市公司数据，使用计量方法实证分析了信息系统与企业绩效的关系，分别实证研究了这四种关

百年未有之大变局下的中国与世界

本书稿为人民日报海外版《望海楼》栏目重要文章选编。《望海楼》专栏聚焦百年未有之大变局下的中国与世界, 组织了多位权威专家撰写了大量专业评论。深刻解读了新中国成立70周年、全国两会、中美贸易摩擦等重大话题。评论文章观点鲜明、见解独到、犀利又不失稳妥, 阐释了中国担当与行动...

中国城市休闲化发展研究报告:2020:2020

本报告是由华东师范大学与上海师范大学联合组成的“中国城市休闲化指数”课题组连续第10年完成的有关我国城市休闲化发展水平分析的研究报告。本报告以理论模型和实证分析相结合的研究方式，从经济与产业发展、休闲服务与接待、休闲生活与消费、休闲空间与环境和交通设施与安全五个维度，对我国4个直辖市、22个省会城市、5个自治区首府，以及5个计划单列市共36座城市休闲化指数的分布态势、演变特点和发展趋势进行了综合描述与深入分析。本报告对于我国“十

长三角41个城市休闲化发展研究报告(2020)

楼嘉军，华东师范大学休闲研究中心主任、教授，上海交通大学主题公园研究院特聘教授、上海师范大学旅游与休闲专业特聘教授。本书是中国城市休闲化专著系列其中的一本。本书是由上海师范大学与华东师范大学与联合组成的“长三角城市休闲化指数”课题组发布的关于我国区域层面的城市休闲化发展研究报告。本报告以理论模型和实证分析相结合的研究方式，从经济与产业发展、休闲服务与接待、休闲生活与消费、交通设施与安全和休闲空间与环境等五个维度，对长三角地区沪苏浙皖4

小学语文渐变式教学研究与实践

本书内容包括：渐变式教学主张的形成；聚变、序变与圆变效应；教师应变能力的提升；“六备三配”让“渐变”可见；“四阶渐变”课堂模型...

行校企融合——高职电梯专业育人生态构建探索与实践

本书以杭州职业技术学院特种设备学院作为典型案例，着重从创新机制、育训合一、科技引领、标准先行、师资共育、辐射带动、三全育人等七个方面，详细介绍了行、校、企打造育人共同体、共建产业学院、共建产业研究院、共同开发标准、共同开展教学、主动服务社会、共推文化育人等方面的实践经验，对高素质电梯技术技能人才严重紧缺，这一时代发展课题及现实难题，给出了了“杭职方案”...

中国城市休闲化发展研究报告:2021:2021

本书是华东师范大学“中国城市休闲化指数”课题组连续第11年完成的有关我国城市休闲化发展水平分析的研究报告。本书由以下三部分组成。第一部分是总报告，包括绪论、指标体系与评价方法、城市休闲化评价结果；第二部分是城市休闲化指标分析，主要是36个城市的休闲化指标分析；第三部分是专题研究，由《中国旅游演艺产品类型及特点研究》《江苏城镇居民休闲消费质量测度及提升机制研究》《上海旅游节市场感知度调查研究》三篇专题研究做了微观的论述。对于我国的休闲化

电网企业政治生态体系建设:浙江的探索与实践

本系列图书是在研究中小学课程标准的基础上编写的，具有工具书的性质，并且配套同步练习册，讲练结合、精讲精练。本书将课本内容进行细分、补充，采用批注讲解等形式对课本内容进行细致、全面的讲解，帮助学生理解和掌握知识。学生预习、复习时可以用本书；家长辅导孩子时可以用本书；老师备课时也可以用本书。本书具体以下特色：将对课文的学习分为“step1 新知课”“step2 字词课”“step3 培优课”“step7 习题课”四步。针对中小学生学习的实

“教”引活水 “研”筑清渠 : “双新”背景下高中英语课堂教学的思考与实践

本书立足于高中英语课堂，基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》，从学科核心素养培养视角阐释高中英语课堂教学中的实践。作者立足课堂，潜心教研，以二十多年的从教经验，将担任英语教研组长和虹口区学科研修团队主持人的研究与实践进行提炼汇总成书。书中凝练了作者在语法教学、词汇教学、写作教学和校本特色课程建设等领域的研究成果。全书共八章，分别阐释了“双新”背景下英语课堂的转型，英语学科核心素养的课堂落实，高中英语词汇、语法、写作学习策略及教

初中两版课程标准教学要求比较 历史

用表格形式列出各科新旧课程标准的对比，即教学要求对比，是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比，清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低，使教师从对比中领悟新课标的核心思想，熟悉新课标的外延与内涵、变化与发展，准确把握新课标中知识点教学要求的深度和广度。在对应题型示例中，是从以下三个方面把新旧课标教学要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。这三

体验的世界:精神分析主体间性理论及其应用

本书是关系性精神分析的基石性著作，也是后弗洛伊德时代的重量级精神分析著作。它深刻地阐述了主体间性视角在理论研究与临床应用上的重要意义，超越了早期工作中由“孤立心灵”引发的一系列问题，探索了精神分析发展的新的可能性。 主体间性观点是罗伯特·史托罗楼在他的经典著作《云中的面庞》中首次提出的，他认为，所有的心理过程都源自人与人之间的相互关联性，分析性关系的发展总是以非线性的过程发生，而非之前许多疗法所认为的，以线性的过程发生。这一概念为精神