毒品成瘾与心理康复

杨波、戴建海、张卓、赵辉编写的《毒品成瘾与心理康复》将主要遵循成瘾是一种适应不良的行为的观点，运用心理学的基本理论和方法，并综合生物医学、社会学及其他学科的研究成果，对毒品成瘾的基本概念、理论问题、其生理心理的发生机制以及有效而可行的心理戒治方法等问题作系统而深入的探讨。 ...

空灵.天籁整释

办特色学校 建幸福校园-九江三中办学经验探索

近年来，国家不断推进考试招生制度改革，强调坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。作为衔接初等教育与高等教育以至社会的中学，正面临着一次深入推进素质教育，促进学生多元发展，形成自己办学特色的重大契机，但如何把握这一契机，将提高素质与提高分数和谐统一，进而形成自己的办学特色，是众多中学无法回避的困惑与问题。　　九江市第三中学，成立于1956年，地处风景秀丽的江西省九江

闻道-第四辑

本书所收集的文章类似于百家讲坛的名家所讲的文稿。是青年学人创建独立思想能力，拓展思想空间，了解更多人文社会知识的图书。 ...

舆论与世论

舆论与世论存在着差异，本书正是为了追寻这种差异的所在而写...

小学语文教学法

1．本系列教材是以学生为学习主体而设计的，它既是一本教材，又是一本学材。本系列教材重视聚焦学习主题、设计精要的问题、提供学习途径(包括学习资料)、搭建交流平台。鼓励学生通过资料查询、信息检索、调查研究、学习报告等形式不同的参与式活动，通过教师的精心指导，促进学生自主掌握知识、学会学习、学会思考。 2．课堂是学生参与和分享彼此的信息、知识、思想的平台。然而学生的学习不仅是在课堂上发生，也包括课前的学习和积累，课后的反思与迁移。作为

小学思想品德教育学/林海亮

本书是内江师范学院教育科学学院教师针对广大德育工作者和小学教育专业师生编写的教材。全书围绕四个部分进行阐述：部分讲述了我国改革开放以来小学思想品德教育史，从德育基本理论的视角，认识德育和德育问题内涵的规律；第二部分介绍了小学思想品德教育的基本理论，以解决德育实践问题为依归，旨在帮助读者更好地了解当前德育中的几个核心问题；第三部分分析了小学思想品德教育实践的基本问题，旨在帮助读者在新课程改革背景下更好地开展德育实践；第四部分就新课程改革

粮食补贴政策效果追踪与政策重心漂移研究:基于和谐管理理论的视角

本书基于和谐管理理论, 综合运用内容分析、计量模型分析、演化博弈分析等方法, 研究粮食补贴的“和谐主题” (政策重心) 及“和谐主题漂移” (政策重心漂移) 等问题, 分析“粮食补贴”在复杂快变的环境下是否抓住了补贴的要害, 补贴的核心任务究竟是什么, 工作重心需不需要调整 ; 并找出薄弱环节加以改进, 预测未来发展方向。本书的成果预期能够为优化和完善粮食补贴政策提供富有现实性与前瞻性的决策依据, 实现粮食补贴和谐发展, 促进农民增收

社会工作本土化:理论与实践

社会工作作为应对现代社会问题满足民众需求的专业和职业，不断推动其本土化发展，构建中国特色的社会工作体系，已成为加快建设中国特色哲学社会科学、推进中国特色社会主义事业的应有之义。本书以中国特色社会工作为主线，以社会工作在中国的本土化发展为基本切入点，通过对全国和地方样本的深入分析，全面论述中国特色社会工作的本土化发展。本书围绕中国特色社会工作的本土化理论与实践、社会工作本土化若干知识性问题、中国社会工作的本土化政策梳理三个部分，从理论、

数字出版传播与应用

随着以信息技术为代表的现代科学技术的普及与应用，我国出版业正在经历着从数字化转型升级到深入融合发展的变革期。出版业态也经历了传统出版、数字化出版、数据化出版、信息化出版、知识化出版等几个阶段。本书从北京印刷学院学者在《中国出版》《中国编辑》《科技与出版》等中文核心期刊近三年发表的数字出版研究论文中精选了17篇代表性成果，聚焦国内外数字出版研究和行业实践前沿，关注数字出版行业的现状和发展，力图呈现开放性研究观点和多元化研究方法，揭示数字

对外汉语偏误分析(语言服务书系.华文教育研究)

“偏误”是留学生在习得汉语过程中产生的有规律的错误，也有有价值的错误，通过对它的分析，能总结分析出偏误的类型，挖掘出偏误产生的原因，从而采取有针对性的教学策略。目前国内外研究对外汉语语言偏误的寥寥可数，以深圳留学生为研究对象的教材更是空白...

课程思政教学设计(文科卷)

本书从全省普通高校课堂教学竞赛获奖教师的教学设计作品中，遴选出具有课程思政亮点和特色的部分优秀教学设计，汇编成书。这些优秀的文科教学设计能为广大高校教师开展课程思政提供有益参考，也能帮助教师拓宽视野，在跨学科交流中激发课程思政建设的灵感，对刚登上大学讲台的青年教师和今后准备参加课堂教学竞赛的教师来说，是很好的学习资源...

认知语言学与外语教学新思考新实践

本书以认知语言学为理论指导，结合当下外语教学新理念，层层推进地探讨了新形势下的外语教学及教材开发。作者从认知语言学的基本原则及其所对应的语言学习观入手，指出以认知语言学为纲的语言习得方法论优势，进而聚焦外语教学实践，特别结合了时下学界关注的跨文化能力培养与课程思政，同时以作者主编的“新目标大学英语”《综合教程》为例，具体阐释了这一方法论的实践。本书对应用语言学研究生及从事外语教学研究的教师具有重要的参考价值，在坚实的理论基础之上放

家政与家庭生活

本书从家庭历史、家庭变迁，以及家政的起源与专业化发展出发，探讨家政与家庭生活的紧密联系。在厘清了家政与家庭历史发展的来龙去脉后，将关注的眼光更多地投注于现代，将现代家政服务与现代家庭的需求相结合，探讨家政服务业和家政学现状，以及未来的发展趋势...

人文与数学:纯粹数学的世外桃源

本书以数学知识为载体, 努力去展示数学丰富的人文内涵, 以数学思想、数学精神为主线, 以数学人物、数学故事、数学问题、数学史、数学之谜为题材, 以生动而不失深度的叙述, 把学生带入数学与人文交相辉映的学习之中。通过本课程的学习提高学习数学兴趣 ; 促进大学生的个性发展, 提高大学生的人文素养...

面向义务教育的“卓越教师”培养模式探索与实践

本书共分为理论成果 ; 实践探索两篇, 其主要内容包括: 面向义务教育的“卓越教师”培养模式探索与实践 ; 地方师范院校中小学语文卓越教师培养模式的探索与实践初探 —— 以玉林师范学院为例等...

论唐宋教育转型:基于宋初科举和学校发展的研究

本书写作发轫于对中国教育创新源泉的历史性思考，“为什么宋代会成为中国古代社会文化和教育的很好？”作者期望通过探究平平淡淡的宋初三朝科举和学校教育发展来解答心中的疑惑。通过对历史材料的初步研究后，作者尝试性提出：宋代文化和教育的很好，是中国古代社会经济结构、政治结构和意识形态结构完成一体化耦合过程中的副产品，是中国由中古社会步入近世社会过程中所迸发出的跨度达数百年的超大型历史转型期的思想文化红利。这就需要放在更长历史周期的社会转型中探究

互联网+教学改革的理论与实践——基于小学课堂教学的案例研究

本书为贵州师范大学副教授卓毅主编。本书分小学语文、数学、英语三部分, 通过教学案例呈现小学语文、数学、英语教学设计中需要研究和解决的主要问题, 注重吸收国内外课程教学的成功经验, 反映在互联网时代教育背景下《全日制义务教育新课程标准》实施过程中的理论热点和实践难点, 并适当地给出教学建议, 总结和归纳小学语文、数学、英语教学的实践经验...

“一带一路”沿线国家教育研究书系·新加坡教育研究

本书系统介绍新加坡教育的社会文化基础、历史发展、基本制度、政策及新加坡各级各类教育、教育改革与发展、国际教育合作与交流。 本书是“‘一带一路’沿线国家教育研究书系”之一。“一带一路”沿线各国唇齿相依，教育交流源远流长，教育合作前景广阔，“‘一带一路’沿线国家教育研究书系”按照“各美其美、美人之美、美美与共”（和而不同）的理念， 展示“一带一路”沿线各国家教育的多样性，旨在增进各国相互理解，帮助各国互鉴优选教育经验，共享优质教

语言研究入门:跟语言专业硕士研究生新生谈做研究

本书共八讲，内容包括：入门前的准备工作，并说“开头的话”——谈知识过滤和角色训练；研究生，研究生，自己研究自己生——谈怎样自学和治学；工具书的使用和语言研习——以辛弃疾《青玉案·元夕》为例等...

幼儿园音乐教育与活动设计