职业院校网络学习空间建设与应用

《职业院校网络学习空间建设与应用》针对网络学习空间认知缺乏共识，建设呈盲目状态，活跃度不够，缺少实质性的、常态化的应用，智能性不足，空间数据尚未有效利用，纽带作用不明显，联通价值没有充分发挥等问题，从职业院校的教育教学实际出发，着重研究网络学习空间中教师、学生、课程、教材、资源、策略、工具、环境等要素的特征及相互关系，梳理职业院校网络学习空间的内涵和发展需求，设计“虚拟学习共同体”六要素，建立适应“校企协同育人”的网络学习空间框架

政策演进中的独立学院发展研究

本书对独立学院产生的经济、社会、文化及高等教育发展背景进行了回顾分析 ; 分析了独立学院取得的成就, 论述了独立学院存在的问题及其争议 ; 对国家规范独立学院发展的政策制度设计与推进过程进行了梳理, 结合相关数据, 重点对2008年以来独立学院的转设情况进行了分析 ; 同时, 围绕新民促法的修订及相关配套措施, 研究了独立学院未来发展走向 ; 对独立学院内涵建设以及如果实现应用型转型进行了深入的研究 ; 以山西大学商务学院为例, 对其

坚守与吸纳

本书以联合国教科文组织倡导的“国际理解教育”为理论指导，以区域性教育国际化建设为依托，针对公办小学的实际情况，明确提出以“坚守与吸纳”——小学生国际理解教育课程设计与实践为抓手，建构凸显“规则礼仪、民族精神、科学素质、人文素养”育人目标的，培养具有民族情怀与全球眼光的新时期小公民的“国际理解教育”课程架构，同时通过“学科渗透、专题教育、主题活动”三条途径，构筑了实施“国际理解教育”的有效路径与方法。本书提供的可操作的对策、实施路径与有

大学生心理健康教育

大学生安全教育教程

本书针对当前大学生的状况，介绍了大学生安全教育的方方面面，包括生命安全、人身财产安全、交通出行安全、火灾逃生安全、电信网络安全、公共卫生安全、自然灾害安全、心理健康安全、实习就业安全、意外伤害危机应对等内容...

大学语文与实用写作

本书将大学语文与实用写作内容进行全面融合，以学生四个学期的学习特征和成长需求为导向，“大学语文“部分采用专题的方式，将各个专题串联成内在逻辑线，以习近平总书记对青年人的讲话为基础，追本溯源，对习总书记讲话中引用的经典作品进行当代价值赏析。“实用写作“部分采用专题的方式，每个文种配套相应的写作模板，实现实用写作工具书的功能。同时配套相关的练习题，做到讲练结合，理实结合。本教材针对非中文专业的学生在大学阶段和日后工作中所需要实用文体的写作

研究型大学的崛起与科研体制

第二次世界大战后，美国研究型大学群体崛起，从世界高等教育的边缘逐步走向中心，其实力和影响力得到举世公认。在众多促使美国研究型大学群体崛起的因素中，科学研究体制无疑是其中关键性的因素之一。为了便于读者掌握研究型大学的崛起与科研体制研究的现状和走向，提高相关文献阅览的效率，故从众多同类文献和研究成果中国绕设定的主题，甄选若干有代表性和见地的论文汇编为一集，以期对本研究领域的从业者有所裨益和帮助...

幼儿美术基础(第2版)

本书根据幼儿美术教育发展的特点,结合师资能力培养要求，具体介绍美术常识、黑白画、色彩画、创意画、手工、幼儿园墙饰设计与区域活动环境创设等幼儿美术基础知识,并通过实训课堂激发学习兴趣，强化“画中学”训练，提高应用技能与实践能力。 本书具有知识性、趣味性、启发性、操作性，注重遵循幼儿美术教学规律，既可作为高等院校和各类职业院校学前教育专业幼儿美术课程的教材，也可用于幼儿园美术教师的在职岗位培训，还可为广大培训机构和家长辅导幼儿美术学习提供

结果导向的有效教学设计与实施手册

针对课堂普遍存在的学生参与度低、教学互动性差、学生为中心教学转型难以实现等问题，南开大学有效教学（NKET）团队通过教学实践的积累与教育理论学习，研发了OAMAS有效教学模型。该模型包括教学目标设计（Objective）、迅速激活（Activation）、多元学习（Multi-learning）、有效测评（EffectiveAssessment）、简要总结（Brief Summary）五个环节。该模型以学生学习结果(outcome)

高考改革:理想与现实

本书是了解当前高考改革的权威读本，全书收录两位作者论文31篇，聚焦我国2014年以来启动的高考综合改革，从改革的政策解读、成效评估和路径选择三个大的方面系统梳理了新中国成立以来我国高考改革政策的价值变迁，而重点在于解读新一轮高考改革的目标、任务与价值导向，以问卷调查、访谈等实证研究方法对浙江、上海、北京、山东等改革省份进行跟踪评估研究，从利益相关者的视角呈现高考改革的成效以及对基础教育、高等教育的影响，反思新高考带来的公平性、功利化选

交通运输类专业应用型人才培养体系构建研究与实践

该专著围绕着国家尤其是区域经济社会发展需要，以“成果导向、以学生为中心、持续改进”教育理念为指引，培养适应交通运输行业发展需求的应用型人才为目标，人才培养体系重构和课程教学改革为突破口，课程体系和课程教学改革定量和定性分析为重点，“双师型”师资队伍建设等为手段，创造性地构建应用型人才培养体系，并以山东交通学院汽车工程学院四个专业为例，分析其实施效果，并持续改进。本书可为应用型高校教育教学改革、人才培养体系构建与实施提供借鉴和参考...

智慧教育

信息时代，对信息处理和利用能力的强弱成为决定企业兴衰成败的关键。商务智能正在迅速成为业界最热门的话题之一。本书系统介绍了商务智能的概念、商务智能的问题描述、商务智能的模式与支持方法、商务智能工具、商务智能的工作机理和商务智能的开发等问题，较为详细地分析了目前典型的商务智能软件以及商务智能系统的解决方案和行业应用...

外人来华留学的历史轨迹

1973—2013 年间，来华留学生的类别及学历层次是逐渐丰富起来的。随 着中国高等院校招收来华留学生自主权的扩大，来华留学的国际学生的类别 逐渐增多，学历生人数及其在所有长期留学生中的比例也在不断提高。就接 收院校而言，无论中国政府奖学金生，还是自费来华留学生，抑或孔子学院 奖学金生等来华留学学生，我国对其开放的院校由少数到多数，院校类别也 逐渐多样而齐全。至于来华留学生所学专业，随着我国高等教育的快速发展， 由理工科为主逐渐走向多

河北省职业教育发展研究报告

本书共六个专题, 内容包括: 河北省中等职业教育现状调查及发展策略研究 ; 河北特色现代职业教育体系建设研究 ; 京津冀协同发展背景下河北省职业教育发展研究 ; 河北省新型职业农民教育培训研究 ; 中等职业学校文化建设: 立论、原则与内容 ; 中等职业学校学生人文素养调查研究...

中国传统文化概论

本书分为上下两篇共十章内容，上篇包括：第一章儒家思想——为人之道、第二章释家思想——修身之道、第三章道家思想一一处世之道、第四章兵家思想一一谋略之道、第五章阴阳五行——哲学之道；下篇包括：第六章教育之光一一薪火传承、第七章文学殿堂一一浩瀚经典、第八章民俗风情——代代相传、第九章科学技术——璀璨夺目、第十章艺韵人生一一辉煌成就...

做超越自我的教师--刘海涛与创新教育

本书借助访谈、案例等方式，以教育故事为主，以分析评点为辅，将名师刘海涛的专业成长、教学理念与教学策略融入叙事中，并提炼出先进的教育主张和可行的教学策略，内容包括教育路上的睿智选择、学术路上的卓越探索、实践性学习、项目型学习、理论与实践的双向构建教学、教学与研究的双向促进教学等...

核心素养导向的14种英语课型设计框架及课例解读(中学教师版)

本书通过理论讲解、课程案例展示、解读课程案例的方式让读者能够掌握英语教学当中的15种课型的基本备课思路。读者在参考14种课型的备课思路之后能够尽快掌握14种课型的备课方式与方法。本书要解决的问题是“如何从零到一”地实现教师的标准化&专业化的备课思路。如何让本书读者掌握撰写标准化&专业化的教案的方式与方法。本书通过理论讲解、课程案例展示、解读课程案例的方式让读者能够掌握英语教学当中的15种课型的基本备课思路。读者在参考14种课型的备课思

C-大学生心理健康教育

本书内容包括大学生心理健康基础知识、大学生适应心理、大学生自我意识完善、大学生学习心理优化、大学生积极情绪培养、大学生人际交往、大学生恋爱心理与性心理、大学生网络心理、大学生压力管理与挫折应对、大学生生命教育与心理危机干预、大学生职业生涯规划、大学生积极心理品质的培养...