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出版社：
- 华东师范大学出版社(7)
- 华东师范大学出版社(7)
- 东北师范大学出版社(1)
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- 华东师范大学出版社(7)
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幼儿园课程(第3版普通高等教育十一五国家级规划教材)/学前教育专业系列
¥34.3(7折)定价:¥49.0全书为学前教育专业本科学生专用教材，全书针对“幼儿园课程”该门课程，对幼儿园课程概况、幼儿园课程中游戏、幼儿园课程中的各学习领域、幼儿园课程的编制、幼儿园教育活动的设计和实施以及其他国家的早期教育课程作了详细的介绍，并对中国幼儿园课程的历史沿革进行了梳理。全书引据了诸多学前教育领域，特别是幼儿课程、儿童心理发展方面的经典论述，构成了幼儿园课程的理论基础；另外，全书结合幼儿园教育的实践，梳理在中华文化中组织、设计和实施幼儿园课程的特点和
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让儿童的学习看得见:个体学习与集体学习中的儿童
¥53.9(5.5折)定价:¥98.0本书由哈佛教育研究所”零点方案”项目组与“瑞吉欧儿童”合作完成，关注小组学习中的个体学习策略，特别是低龄幼儿的小组学习。本书提出假设，纪录有助于个体与小组的学习，并在两者之间建立桥梁。本研究双方致力于发现教育的方法与过程，从而能使教育者不仅深思儿童的学习，还要关注成人的发展，并以此支持他们对于孩子操作与对话的思考与行动。本书的著者们认为纪录是一个理想的载体，通过这个载体，儿童学习的经历能得以阐述和重温，还能被用以诠释和反思，纪录不仅能
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大夏书系·给幼儿教师的建议
¥34.9(7折)定价:¥49.8本书从职业理念、专业发展、教学实践等方面为幼儿教师提供了诸多建议。这些建议均出自一线幼教工作者之手，共同的教育经历更能引起幼教老师的共鸣...
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教师教育精品教材:学前教育专业系列:学前儿童美术教育与活动指导(第四版)
¥34.3(7折)定价:¥49.0《学前儿童美术教育与活动指导（第4版）》力求反映当前幼儿美术教育改革的进展情况，从总体上把握学前儿童美术领域的发展，力图充分阐明儿童美术发展的多元性和时代性#，同时，注重理论的概括，并与实践相结合。本书在介绍儿童美术教育理论的同时，更强调理论的实际价值，如对儿童美术发展的阶段与特征的相关理论进行了梳理，结合我们的研究提出了儿童绘画、手工制作、美术欣赏能力发展的阶段及特点，为一线教师结合幼儿美术发展的水平进行各种类型美术活动的指导提供了
