扫一扫
关注中图网
官方微博
出版社：
- 社会科学文献出版社(3)
- 社会科学文献出版社(3)
- 凤凰出版社(2)
- 凤凰出版社(2)
- 中华书局(1)
- 中华书局(1)
- 中国纺织出版社(1)
- 中国纺织出版社(1)
- 九州出版社(1)
- 九州出版社(1)
- 上海三联书店(1)
- 上海三联书店(1)
- 清华大学出版社(1)
- 清华大学出版社(1)
- 吉林大学出版社(1)
- 吉林大学出版社(1)
- 朝华出版社(1)
- 朝华出版社(1)
- 南京师范大学出版社(1)
- 南京师范大学出版社(1)
- 光明日报出版社(1)
- 光明日报出版社(1)
- 北京师范大学出版社(1)
- 北京师范大学出版社(1)
- 北京师范大学出版社(1)
- 北京师范大学出版社(1)
- 朝华出版社(1)
- 朝华出版社(1)
- 凤凰出版社(2)
- 凤凰出版社(2)
- 光明日报出版社(1)
- 光明日报出版社(1)
- 九州出版社(1)
- 九州出版社(1)
- 吉林大学出版社(1)
- 吉林大学出版社(1)
- 南京师范大学出版社(1)
- 南京师范大学出版社(1)
- 清华大学出版社(1)
- 清华大学出版社(1)
- 社会科学文献出版社(3)
- 社会科学文献出版社(3)
- 上海三联书店(1)
- 上海三联书店(1)
- 中华书局(1)
- 中华书局(1)
- 中国纺织出版社(1)
- 中国纺织出版社(1)
-
人口死亡水平研究
¥68.6(7折)定价:¥98.0死亡水平和人口预期寿命既是社会和经济发展的重要指标，也是衡量人类健康水平的重要指标。而随着社会经济的发展，中国人口死亡水平也存在争议。本书基于人口普查和抽样调查数据，综合运用数理人口学、统计学等方法工具，系统深入地研究了中国的死亡水平、死亡模式和期望寿命的变化以及未来趋势等问题。本书应用和开发了一系列模型和方法，通过系统深入的定量分析，得到一些关于中国死亡水平及相关问题的重要结果和结论，为了解中国死亡水平变化、趋势及规律，完善相关政策
-
残疾儿童家庭教育支持的机制构建研究
¥68.6(7折)定价:¥98.0该书是中国大陆第一本系统研究残疾儿童家庭教育支持的著作，从残疾儿童家庭教育支持的现状出发到残疾儿童家庭教育支持的具体路径构建，力争理论与实践结合。本书集中体现了五大特色或创新。一是从域内外的实践出发，构建残疾儿童家庭教育支持的法律路径；二是通过大量的实证数据，包括五类残疾儿童是否进行医学治疗、父母过去和当下教育支持的愿望等勾勒是否提供家庭教育支持的证据；三是从残疾儿童父母素养的角度，包括他们的儿童观、儿童身心特点的知识、教育知识和方法
-
对外传播优秀案例研究(2020-2021)
¥54.6(7折)定价:¥78.0本书系2020-2021年度“对外传播十大优秀案例”及《对外传播》征集与刊发的精彩外宣案例汇编。全书分为七个部分，涵盖了国家形象传播：塑造可信、可爱、可敬的中国形象；全球化表达：讲好中国共产党故事；以文传声：加强中华文化感召力；话语构建：创新中国叙事；精准传播：提升国际传播效能；地域特色：创新城市形象国际传播；舆论斗争：打赢新冠疫情国际舆论战等内容。本书展示了对外传播工作的诸多生动实践和前沿探索，通过案例研究、经验梳理，进一步探索中国
-
大学生职业发展教程
¥50.2(5.7折)定价:¥88.0本书针对大一新生的身心特点，围绕知己知彼、决策行动的生涯步骤，从“什么是职业生涯”、“大学生如何进行职业生涯规划”、“职业核心能力开发”三个部分，通过对自我的认知、对工作世界的认识，帮助大学生制定适于自身发展的职业生涯规划，并通过职业核心能力的培养，帮助大学生适应社会的需求，完善职业生涯规划...
-
晋方言语音百年来的演变
¥67.2(7折)定价:¥96.0书稿以高本汉记录的7个晋方言点的材料为基础，讨论它们百年前已完成的演变，并由此总结出百年前这7个点的语音特征及其形成过程。然后再将20世纪初的语音状况与20世纪中、后期的语音状况进行比较，考察它们的音韵特征在20世纪中、后期是如何发展演变的。很后，在综合考察的基础上，探究晋方言区域性特征的形成、扩散和磨损，总结晋方言这7个点语音百年来演变的规律...
-
北斗语言学刊(第六辑)
¥58.8(6折)定价:¥98.0本书摭选当代语言学领域诸位专家学者的论文、读书札记及访谈、回忆与治学心得等文章，分为“论文”“札记”“史林”“访谈”“报道”等五大类。该书涉及汉语语法研究、语言 学理论、音韵学研究、方言研究、语言学文献及文字训诂研究等多个领域，内容多样且丰富，读之不仅可以了解、追踪到汉语语言学界的学者们的近期新研究动态，还可以了解到汉语语 言学界诸位前辈大家的治学经验与治学感悟，瞻视一代学人的风采，兼具学术性与趣味性...
-
北斗语言学刊(第七辑)
¥62.0(6.2折)定价:¥100.0本书摭选当代语言学领域诸位专家、学者的论文、读书札记及访谈、回忆与治学心得等文章，常设“论文”、“札记”、“史林”、“报道”等栏目。该书涉及汉语语法研究、语言学 理论、音韵学研究、方言研究、语言学文献及文字训诂研究等多个领域，内容多样且丰富，读之不仅可以了解、追踪到当今汉语语言学界的学者们的近期新研究动态，还可以了解到汉语 语言学界诸位前辈大家的治学经验与治学感悟，瞻视一代语言学人的风采，兼具学术性与趣味性...
-
学校课程建设与综合化实施——基于北京市中小学的实践与探索
¥57.4(7折)定价:¥82.0本书立足于我国近20年的基础教育课程改革，在阐述近期新课程理论的基础上，对学校课程建设的相关理论进行研究，提出了中小学校在学校层面推进课程建设的基本模式和操作范型；并且基于对北京市海淀区、西城区、朝阳区、丰台区、房山区等项目学校的实践经验，系统梳理了不同情境的学校开展课程建设的基本经验。本书的主要特色，就是理论与实践相结合。即在阐述前沿课程理论的基础上，结合近十所项目学校的实践探索，全面梳理中小学课程建设的原理与实践策略。这既能体现当
-
中国特殊教育发展报告(2016年)
¥53.2(7折)定价:¥76.0本书概述了2016年我国大陆地区特殊教育的发展概况, 包括各省特殊教育学校的学生情况、特殊教育学校的校舍条件、特殊教育学校的教师条件、特殊教育学校的教学资源等等 ; 分别概述了2016年香港地区、澳门地区、台湾的地区特殊教育的发展情况 ; 介绍了2016年我国特殊教育的热点问题 ; 重点讨论了我国特殊教育教师的素养与培养以及特殊教育政策的必然发展等问题...
-
秩序与调适-德昂族传统生态文明与区域可持续发展研究
¥55.3(7折)定价:¥79.0本书以德昂族与茶的互动为研究主线，从五个方面介绍了德昂族生计方式、资源管理、文化适应与选择、民族互助与团结的情况，展示了德昂族生态环境保护、传统产业发展、文化传统传承及民族关系和谐等内容，梳理了德昂族传统生态文明与区域可持续发展的辩证关系，揭示了在少数民族传统生态文明观念影响下形成的文化秩序体在民族地区的可持续发展中起到的文化调适作用...
-
让孩子的人生更“有戏”——以“生涯适应力”学习为引领的“有戏”教育实践研究
¥54.6(7折)定价:¥78.0本书稿总结了上海市“强校工程”，着力在立德树人上下功夫，全面培养“有梦想、有本领、有自信、有担当”虹教实验学子。结合学校办学实际和学生生情，对标学生综合素质评价标准，以校为本进行以“促进学生综合素质发展的初中生涯适应力学习”为抓手的“有戏”教育的实践研究。将“生涯”课程与“有戏”校园衔接融合，将学校课程、校园文化与家庭生活、项目活动、社会实践相结合，与面向未来的学生生涯成长同行，构建学生全面发展的教育大平台，在实践和磨砺中为学生“精彩
-
近代中国报章之兴与文体之变
¥68.6(7折)定价:¥98.0本书作者以晚清至五四时期中国报章之兴为主线，梳理与考察两代新文化人在西学东渐、思想启蒙、文学革命等社会文化背景下，如何通过历史接力和历史合力，完成了近代中国文体的古今之变，并着重探究了白话文运动与中国文学的言文合一之路，细致梳理这一时期走改良白话路径的近代中国报章文体的时代特征与演变轨迹，对于探究五四一代新文学作家如何实现由文言到白话语体的现代转型这一重大学术问题具有一定的借鉴意义...
-
培养匠心的学前教育模式
¥62.3(7折)定价:¥89.0本书共包括六部分内容: 导论部分主要介绍本书的写作背景、缘由、目的、意义和基本框架 ; 第一章主要阐述匠心的概念、结构等基本理论问题 ; 第二章主要阐述在学前阶段培养匠心的重要性、必要性及其原因, 以及“三岁看大, 七岁看老”的意蕴分析 ; 第三章主要从学前教育的基本特点与匠心培养的关系, 匠心培养的学前教育内容和途径、方法进行论述 ; 第四章主要论述匠心培养的中国文化故事教育模式 ; 第五章主要探讨匠心培养的学前艺术教育模式...
-
北斗语言学刊 第十辑
¥89.6(7折)定价:¥128.0本刊于2016年创刊，主编为乔全生教授，目前已出版9辑，每辑16-20篇文章，共计137篇文章，其中第1—5辑由山西大学语言科学研究所主办，上海古籍出版社出版；第6—7辑由陕西师范大学文学院/语言科学研究所主办，江苏凤凰出版社出版。本刊面向海内外出版，取得了良好的学术影响。本刊以“坚实、会通、创新”为办刊宗旨，提倡以共时的语言调查和描写为基础对语言进行全面深入的研究，以历史文献考证法与历史比较法相结合的“二重证据法”研究语言的历史。继
-
规范与超越:高中教师师德养成研究
¥68.6(7折)定价:¥98.0规范与**是高中教师师德养成的重要之维。规范维度是指教师对职业角色和行为的规定性，**维度是指教师通过个人的实践和反思，对职业角色和行为的规定性赋予个人意义的过程。从规范到**的师德养成路径，其本质是教师在角色和行为的规定性中不断充实个人意义与价值观念，在教师角色中逐渐实现本真自我的呈现，在“破”和“立”中达到职业角色与本真自我的圆融。 本书的**特色是关注教师的日常生活，从教师生活的世界切入，借助教师的道德叙事，探寻师德的意义及其
