中国西南边境地区人口空间格局演变研究

《中国西南边境地区人口空间格局演变研究》按照研究的内容，共分为四个部分。第一部分对边境地区国内外研究现状进行了梳理，并对关键概念进行了辨析；第二部分对西南边境地区地缘环境的变迁、特征、趋势进行了分析；第三部分对西南边境地区总人口、民族人口、流动人口在1990年、2000年和2010年三个时点的人口空间格局进行静态描述和动态比较，分析其演变特征；第四部分分析了人口空间格局演变的引致机理和影响，总结西南边境地区人口空间格局演变的规律和

汉语语调实验研究

《中国社会科学院老学者文库：汉语语调实验研究》主要内容包括：普通话声调的声学表现、音高显示器的普通话声调声学分析、用《普通话水平测试实施纲要》单音节词的声调声学分析、普通话声调征兆的感知实验、实验方法、实验结果、实验结论等...

要引导不要教导-一个大学教授25年的教子心得

如果让我用一句话总结教育孩子的经验，那就是—— 　　培养孩子是引导，而不是教导。 　　——章梓茂 　　独生子女 素质培养 课程学习 升学压力 未来发展 　　孩子方方面面的问题 　　家长如何通盘考虑？又如何具体引导？ 　　一个大学教授与您分享25年的教子过程与经...

民间文书与清水江地区的社会变迁

《民间文书与清水江地区的社会变迁/黔东南历史文化研究丛书》利用新近发现的契约文书、族谱与碑刻等民间文献，勾勒了汉文字、汉神信仰、宗族观念在清水江地区的传播及其所引起的社会变迁。为重新认识明清王朝经营西南边疆与少数民族人群主动“王化”的研究提供了新视角...

基于实验分析的贵州汉语方言声调类型特征研究

本书使用多个发音人的语音材料对贵州省内17个汉语方言点的声调(主要是单字调)进行研究，以期从基频和时长两个方面考察贵州汉语方言声调的声学特征，刻画贵州汉语方言的调形格局及其类型特征...

河北省普通高中教育资源均衡配置问题研究

为了更好的教育

本书是中国人民大学附属中学朝阳学校党总支书记、副校长邓跃茂近年来发表文章的合集，全书分为三篇，紧紧围绕学校党的建设、党中央的教育方针政策和教育理念，介绍了自己的体会、看法及学校的党建和办学经验，内容具有可借鉴性、可读性和权威性...

青少年曼陀罗心理成长涂画书

全书共8章，每章一个青少年成长主题，分别是自我认知、环境适应、学习成长、关系探索、情绪地图、品德优能、生命延展和生涯基石。每一章分为6节内容，每节一个绘画主题，以简单、积极正面的问题问答，启迪青少年选用自己喜欢与适合的水彩笔、马克笔、蜡笔、彩铅等进行曼陀罗图形的涂色。结合每个主题，通过曼陀罗自由创作与涂色，有效缓解焦虑情绪、释放压力，增强青少年责任感，培养青少年勤奋、助人、自律、专注、感恩的积极品质...

信息检索与科技写作

本书全面介绍了信息检索的概念与方法、国内外主流文献信息与特种信息的检索平台，并在此基础上，进一步介绍了学术性科技论文、本科毕业设计、硕士学位论文和其他科技文献的写作基础与相关知识。本书共9章，内容包括：信息检索与科技写作概述，图书馆信息资源检索，网络信息检索与在线检索工具，中文文献检索平台及其数据库检索，外文文献检索平台及其数据库检索，特种资源信息检索，科技论文相关基础知识，学术规范与科技论文写作，其他类型的科技写作，便于读者理解信息

基础教育课程改革的话语体系转换研究——以我国2001年基础教育新课程改革为例

本书以新课程改革为节点，全面分析了我国从教学大纲时期到新课程标准时期基础教育课程改革话语体系的转换。在课程改革话语体系转换分析的基础上，着重从社会、权力和意识形态三个方面阐释课程改革话语体系转换的根源。课程改革话语体系的转换离不开社会语境，我国现实社会的经济、政治、科技、文化等方面都发生了显著变化，这些必将导致我国课程改革话语体系呈现多元化的趋势，人本化、信息化、协调化、现代化、综合化、国际化等话语必将成为我国课程改革话语体系发展的重

通识-学问的门类

推荐您购买其他畅销书：这是一本图文并茂的全学科导读图书，清晰的脉络梳理，生动的图谱展示，通过阅读，对于已知的内容你会更加详知；对于未知的领域你会获得新知。 ◎对于准备开展大学生活的初学者，这是一本开启各个学科入门之旅的神奇钥匙。 ◎对于治学具体学科的研究者，这是一本可以帮助你拓宽眼界，增加其他门类知识储备的学科智库。 ◎对于投身各个领域的专业人才，这是一本让你在专攻术业的同时，可以涉猎广泛的极简指南。 ◎对于大众读者，这是一本打破文理

社交礼仪(第二版)

本书是大学通识教育教材。 本书主要讲授现代交际礼仪的基本理论、基本概念和基本礼仪知识，主要内容有礼仪概述、说话礼仪、举止礼仪、仪表服饰礼仪、介绍与称呼礼仪、名片礼仪、见面礼仪、礼品礼仪、鲜花礼仪、座次礼仪、电话礼仪、中餐礼仪、西餐礼仪、求职礼仪、网络礼仪、礼仪文书等。对社交礼仪的基本知识和交往技巧都有较为全面的介绍。 本书既可以作为各大专院校的教材使用，也可以作为广大社会读者的通俗读物...

媒体融合发展时代课题的西部探索——来自贵州省的系列调研报告

本书围绕“全力系统推动媒体融合向纵深发展”“打造全国省级层面第一朵覆盖整个宣传文化系统的云平台多彩贵州宣传文化云”“打造新型主流媒体”“推动县级融媒体中心建设”“推进市州融媒体中心建设”“以短视频生产为重点强化网络传播”六个方面开展调研...

我的青春我做主:高职新生适应教育读本

《我的青春我做主：高职新生适应教育读本》分“走进大学”、“融入大学”、“做一名优秀的大学生”、“校园问大”、“制度规章”等几个部分。“走进大学”对学院概况、学院荣誉、优秀校友、学院部门、学院生活服务指南等进行了介绍；“融入大学”对大学生的生活方式、学习指导、人际交往、职业规划进行了指导；“做一名优秀的大学生”对新时代大学生思维、礼仪道德、心理健康、安全知识等进行了介绍；“校园问答”以一问一答的方式，以简略的文字回答了大学生入校后可

何谓教育——光明中的黑暗

本书是日本一代名记斋藤茂男“日本世相”系列之一, 主要关注二十世纪七八十年代日本经济高度增长时期中日本教育存在的一些突出问题。在能力主义和指标化管理之下, 学校的教育机能逐步丧失, 变成孩子们的管理收容所。拒绝上学的孩子年年激增, 有理想的教师迷失了自己目标, 亲子间无法沟通理解, 在追求商业利润规则下运转的补习班。在竞争激烈的日本社会氛围中反映出的日本社会的教育现状, 也折射其经济繁荣下的黑暗面。何谓真正的教育, 作者发出了这样的追

符号经济视野下的地方文化产业研究——以宜宾为例

本书是一部以研究符号经济为出发点来研究地方文化产业的专著。本书以四川省社科联重点委托课题“符号经济视野下的宜宾文化产业研究”为基础，经过多年深入的调查研究完成。本书从符号经济视角出发，对宜宾市白酒产业、竹产业、茶产业、旅游产业、餐饮业、文创产业的发展现状、发展趋势、发展特色、发展潜力等要素进行了文化产业发展分析，提出了各类产业在文化符号牵引下的发展策略。本书旨在挖掘宜宾市作为川南文化强市的潜力和动力，以期为宜宾市文化产业的发展提供对策

中学语文感悟式教学法的探索与实践

本书是一部有关中学语文感悟式教学法的探索与实践的成果集, 分为“探索篇”与“实践篇”。“探索篇”收录了作者公开发表的理论文章, 内容是围绕感悟式教学法的理论探索与实践反思。“实践篇”收录了作者运用感悟式教学法撰写的部分教学设计...

新时代媒体深度融合理论和实践路径研究

本书分别从媒体深度融合发展的意义、背景、现状、问题、实践路径等方面进行了深入阐述, 对巩固壮大主流思想舆论、构建全媒体对外传播格局、展望5G时代融媒体景象等问题进行了深入分析, 内容充实、语言流畅, 是对媒体融合发展领域研究的重要探索成果。本书以深入探讨了新时代媒体深度融合发展的意义、问题和路径, 对当前推进媒体融合发展具有一定的借鉴意义, 出版价值较高...

新商科本科实践教学体系的构建与探索 以工商管理专业为例

本书全面介绍和总结了上海理工大学管理学院工商管理专业在实践教学上的相关成果。首先介绍了工商管理专业的培养特色、培养目标、培养计划，基于培养目标构建了五大类别的实践教学体系。其次，介绍了由很好创新创业人才培养计划，很好学术人才培育计划和很好人才(靠前)领导力培养计划三部分组成的很好人才培养计划。再次，介绍了工商管理专业的专业实习和实践类课程。然后介绍了毕业设计课题导读这一毕业论文的先导性课程。很后介绍了工商管理专业的毕业论文...

我的青春我做主:中职新生适应教育读本

“我的青春我做主”寓意一届又一届冶院学子珍惜青春，不负韶华，放飞青春梦想，绽放青春光彩。百年潮正阔，逐梦新征程，让我们师生携手，知行合一，求实创新，传承红色基因，弘扬工匠精神，百折不挠，砥砺奋进...

为了生命闪耀之日

有一个孩子，她刚出生时就被诊断为内脏器官受损的唐氏儿，维持生命的希望微乎其微，如果你是她的父母，或是医生、护士，再或是和她接近没有关系的局外人，你会选择救她还是任其死去？围绕这个唐氏儿的生死问题，日本社会展开了激烈的讨论，展开了对生命意义的追问、对人类不断追求进化的反省……这是一场与死神赛跑的生命救援。但，孩子最终得救了吗？随着经济的高度发展，日本社会越发奉行效率主义和社会达尔文主义，只想留下优选效的少数精锐部队，以求在残酷的靠前竞争

何谓教育 黑暗中的光明

二十世纪七八十年代，日本终于告别战后贫困，进入了经济高速发展时期。而为日本振兴输送人才的日本教育界却出现了地基崩塌的现象。上命下从的战时体制再次抬头，以考分区分学生、以道德管制学生的结构正在背离教育的本质。日本的考试机制究竟选拔出怎样的人？唯命是从的孩子是优等生吗？用分数代表的学力是真正的学力吗？学校是什么场所？教师又在交给孩子什么样的东西？如何才能让孩子获得真正的学力？正是出于对以上问题的思虑，日本教育界涌现出一批为改变现状、同教科

字解日本:十二岁时

本书是茂吕美耶“字解日本”系列的第三部作品。作者以春夏秋冬为序，分别介绍了日本在十二个月中的节日、习俗、生活、饮食、民俗等，其中不乏一些传自中国，在日本历经演变，延续至今的古代岁时风俗，对日本人来说，每个月都有要庆祝的节日和遵守的礼节，由此衍生出应节的仪式和物品。什么是女儿节和男儿节？赏樱时节如何赏樱？夏日如何纳凉？日本人怎样过元旦？等等。同时，书中字里行间也穿插了与节日或习俗有关的日文词汇，从文字中体会别样的日本文化，读来印象深刻，

幼儿园班级管理

本书共五个模块，内容包括：走进幼儿园班级管理、班级一日常规及安全管理、班级每周家园工作管理、班级月主题活动管理、班级学期统筹管理...