为何家会伤人-百万畅销纪念版

本书为心理学经典畅销书《为何家会伤人》百万畅销纪念版。该书出版十余年来，在读者中引起持久震荡，深深触动和改变了千万人，堪称中国家庭问题第1书。本书中，作者细致入微地揭示出中国家庭的运行机理，解读你我的情感模式，用zui温暖有力的文字贴着当下读者的心，凭借25年行业经验，带领为家庭关系所困的万千读者一起踏上自我治愈与寻求幸福和自由的旅程...

拥有一个你说了算的人生:终身成长篇

一个人的生命，终究是为了活出自己。 如果你有幸在很小的时候就被告知这一点，并身体力行，那么你或许会有一个非常不同的人生起点。 自1992年考入北京大学心理学系，武志红对这个问题的思考不断深入，到现在已有25年。在这期间，他通过十几本书、几百万字文字、上千篇文章，不断向自己和广大读者传达一个观点：成为你自己。他不仅一直在身体力行这一哲学，还借助心理咨询和大量真实案例对当代社会人的心理状态有了细致入微的解读。 2019年，武志红老师推出重

面对《面对面》

本书回顾总结了央视精品栏目《面对面》从创办至今天所走过的历程。编导、记者、主持人在用镜头记录历史的同时，也用笔记录了在节目制作过程中那些涤荡内心的感受...

多民族国家大学的使命:中国大学的功能及其实现研究

本书以中国国情和中国大学为蓝本，研究统一的多民族国家大学的使命，探讨现代大学的社会功能及其拓展和实现，以全面认识和把握现代大学的社会影响和作用，从而有助于国家和政府给大学赋予切实的期望和任务，有助于大学自身进一步准确地进行社会定位，发挥出应有的重要作用。在此基础上，编者提出以适当的评价机制和办法促使大学功能的充分发挥，有助于实现现代大学价值的最大化...

荣辱观教育的当代路向

本书通过制定出能够反映不同年龄阶段中小学生荣辱观与荣辱感的问卷量表和访谈提纲，分别在实验学校抽取被试进行测试和访谈，在掌握了大量被试荣辱观念与情感发展的第一手资料基础之上，从中分析出规律性内容，并提出了适合我国当代中小学生心理特点的荣辱观教育内容与可操作的具体方法...

挑战班主任19项全能

优秀的班主任是如何炼成的？他们的成长要经过多少道磨练？……班主任民间研修团体“班主任工作半月谈”聚集了全国三十多名优秀班主任，历时两年，每半个月一个班主任工作的必修话题，对优秀班主任成长必经的19项全能进行了深刻剖析与精彩演绎。张万祥、丁榕、万玮、郑立平、钟杰、田丽霞等全国著名班主任的专业点评，《班主任之友》、《班主任》等杂志专栏助阵，使得这项“田野研究”实践更具推广意义。 　来自一线最真实的问题，来自一线最优秀班主任的“头脑风暴”

当代中国德育热点问题研究

本书是作者30年德育教学与科研生涯研究成果的总汇，全书由“叩问：形上求索、寻根：实证探寻、守望：批判反思”三部分组成，分别对“德育本质”、“品德结构”、“德育哲学”等德育理论问题、现实中的德育实际问题以及德育改革与发展的愿景问题进行全面、系统的探讨，对改革开放以来我国学校德育的热点问题进行全面梳理，反映了我国德育理论研究的最新成果。既有理论思辨，又有实证探讨，将德育的理论研究与方法论乃至具体方法的思考与探索巧妙结合，拓宽了理论研究的渠

娱乐篇-老年人十万个怎么办

书稿致力于帮助老年朋友解决“老有所乐”时面临的主要问题，全书十章十四个门类，涉及到体育娱乐、茶钓棋牌酒、旅游揽胜、文娱活动、园艺种植、厨艺品尝、宠物饲养、收藏鉴赏、音乐欣赏和文学神韵等老年人休闲娱乐生活的诸多方面...

最美的危机-中国自然保护区媒体调查

汪永晨、熊志红主编的《最美的危机(中国自然保护区媒体调查)》由16位资深记者对16个中国自然保护区进行实地调查、采访编写而成，对16个不同类型、不同调查对象及现存的各种问题进行了分析和思考，这些自然区有长白山、喀纳斯、锡林郭勒、三江并流、盘锦双台河口、扎龙湿地、鄱阳湖、小南海、湛江红树林等...

认知中国-近代中国社会调查的人群聚类分析与研究

本书为“中国近世社会和政治研究丛书”之一种,是国内第一部对近代中国的社会调查从人群聚类的角度进行系统研究的专著。本书将研究的视角定位在近代中国不同人群实施的社会调查上,对不同人群社会调查的特点、态度、内容、指向、宗旨进行了详细的分析。通过对大量社会调查的宏观观照和微观分析,本书认为,近代中国社会中具有一定文化水准的知识阶层——政府官员、各类学者、马克思主义者、企业家群体以及外国在华人员几乎都对社会调查怀有高度的信仰,并以极高的热情投入

信息资源分类-方法与实践

随着现代信息通信技术的发展，信息资源呈现爆炸式增长，如何对海量信息资源进行有效的组织和管理已成为当今亟待解决的问题。本书源自国家信息中心承担的科技部科技基础性工作专项项目的部分研究成果。书中基于大量的调查研究，对现有信息资源的分类方法与实践进行了系统性和有针对性的分析研究

中国传媒产品质量评估报告

本报告依据不同媒介产品的属性、特点以及质量的内在要求，通过问卷调查以及专家访谈等方法，从2011年中国众多表征媒介产品质量的指标中，筛选出最能代表媒介产品质量的指标，来作为对媒介产品质量进行评估的指标，从而建立完整的媒介产品质量评估指标体系。在此基础上，分别从国内媒体中选

开悟之门-提高奇门技能必读

《开悟之门(提高奇门技能必读)》是《神奇之门》的姊妹篇。作者从更深层次上进一步讲解了奇门遁甲这种时空数理模型构建的哲学原理，天文背景，并对奇门定局、起局、分析判断、定应期等关键问题做了更详尽的阐述。通过对大量新的应用实例的评析，提高奇门爱好者的应用能力。《开悟之门(提高奇门技能必读)》由张志春所著...

周志锋解说宁波话

周志锋编写的这本《周志锋解说宁波话》分上、中、下三编。上编“宁波方言散论”共72篇文章，大多数属于方言随笔，用通俗的语言深入浅出地解说宁波方言，形式活泼，写法自由；中编“宁波方言通论”介绍宁波方言的特点、内部差异、历史概貌以及发展演变情况，有助于读者对宁波方言有个宏观的了解；下编“宁波方言专论”大部分文章比较深入地探讨跟宁波方言有关的一些问题，尤其是方言的文化价值。三编相辅相成，共同构成一个相对完整的整体...

思想理论教育研究(第3辑)

本书汇聚全国高校知名专家学者的理论文章, 分为七个专栏, 内容包括: 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 ; 高校思想政治理论课改革 ; 高校党的建设 ; 高校思想政治工作等...

汉字的风景

汉字作为一种具有三千多年历史的文字，有着丰富的历史积淀，与民族传统文化的方方面面深刻关联。《汉字的风景》由历史文化内涵的还原来解释文字意义，以“思辨快闪”“民生画卷”“赏美高原”“礼法视界”“人伦天地”“生物苑囿”“建筑丛林”分区，读者可沿着作者的字形图像精心布局铺就的路径，逐字饱览风景，领略汉字发展源流的绚丽全景...

基于关怀伦理的幼儿园社会领域课程研究

幼儿园社会领域课程为激发幼儿的社会情感、增进幼儿的社会认知和培养幼儿的社会行为提供适切的经验。实质是建构幼儿与周围事物的有序、和谐而融洽的关系。关系建构的基点是对幼儿的生命本性的追问、探寻和尊重。当前幼儿园社会领域课程以实体化、抽象化和理性化的幼儿作为课程建设的逻辑起点，生成了工具性关系，主要表现为后致性关系、契约性关系、单向度关系等三种形态。关怀伦理的逻辑向度是唤起、保存和增强人与他人、他物的关怀关系。它是在尊重人的生命存在和确认人

老年心理学

《老年心理学/高等院校应用型专业心理学系列教材》旨在以通俗易懂和科学的方式来介绍老年心理学的相关研究成果，增强我们对老年群体的心理和行为特征的科学理解，促进社会对老年群体的关注和关爱。 《老年心理学/高等院校应用型专业心理学系列教材》共分九章，章绪论主要概述老年心理学的研究对象、研究历史及相关的老化理论；第二章简要介绍老年心理学的研究设计和方法；第三章至第六章介绍老年期的感知觉能力以及记忆、智力、人格和社会性特点；第七章着重介绍老年人

劳动教育理论与实践教程

把学生基础劳动教育列入专业人才培养方案，作为重要的公共德育必修课，是一种可贵的探索创新。旨在通过校园劳动，增强广大学生的劳动观念和意识，端正劳动态度，形成尊重劳动、热爱劳动、积极参加劳动的良好氛围，提升基础劳动技能，培养行为习惯良好的高素质大学生。本书主要内容包括劳动精神、劳模精神、工匠精神、创新精神、职业道德、劳动安全等。本书可作为中等职业学校开展“劳动教育”理论课程的基础教材，也可作为相关职业的培训用书...

大夏书系·新教育实验文丛守望教育的田野:新教育的理想和行动/大夏书系

这是一本全面介绍媒体报道新教育实验的书，也是2005年出版的《新希望工程——媒体眼中的新教育实验》的后续修订版。新教育汇聚了一大批有教育梦想的教师，点燃了一大批教师的激情，唤醒了一大批教师的理想。本书共分为6章，涵盖了新教育实验的主旨、行动、谁评价，以及新教育实验的自我反思，主要选取了非常不错媒体关于未来发展构想等方面的文章。这是全面、系统介绍新教育实验20年的一部厚重的读本，其中的教育理念、办学思路对广大教育管理者、教师具有启发作用

焦虑心理学——不畏惧、不逃避,和压力做朋友

本书内容包括: 是什么“搞砸”了我们的生活: 人人都有焦虑感 ; 直面恐惧: 谁也给不了你安全感, 除了你自己 ; 远离“完美焦虑症”, 别对自己太“狠”了等...

义乌丛书义乌典籍文化

义乌历来人材辈出，文武皆备。义乌人崇文、尚武之精神有深厚的历史源流，历史上所产生的这些义乌人杰，或文武兼备，或长于文词，他们的著述，成为中国文化典籍的组成部分，这是义乌值得自豪的光辉一页。 本书主要为著述、藏书和刻书三大部分。今据有关史籍、地方志书对义乌籍人士有著述者，简述其生平和著作，并对历史上义乌藏书、刻书等分而叙之，以见义乌文脉悠远深长而绵延至今，在新的历史时期得以传承和发扬光大。 ...

大学生职业生涯规划

本书以“实用、够用”为原则，系统介绍了大学生职业生涯规划的基本理论与基本知识。该书内容包括：大学与职业生涯；初始职业生涯规划；自我认知；职业环境认知；职业生涯决策；职业生涯规划的实施等...

乡野调研实录集

本书叙述了师生赴赣南等原中央苏区调研心得, 记录了2017年暑期到2019年暑期该院学生参与调研的心得感悟 ; 叙述了学生自主返乡调研所思所悟, 记录了2017年9月到2018年清明期间学生对农民工交通出行使用互联网情况、合作社口述史、农村特色产业等进行的自主调研。全书对于相关内容的研究者和执业者都有较好的参考价值, 具有一定的出版价值...

图书馆统一业务规范研究

《图书馆统一业务规范研究》既不是特定图书馆的业务规范汇编，也不是业务标准研究，更不是规章制度汇编。该书探讨了一般化的业务规范及其本质特征、实现形式、管理方法、可能的演化方向，该书对业务规范管理进行了理论和技术的创新探索，同时以业务规范为切入点对图书馆管理进行了创新探索。　　《图书馆统一业务规范研究》探讨了图书馆业务规范管理的基本面貌，提出了一套适应绝大多数图书馆实施业务规范管理的技术方案，解决了业务规范本身的管理问题，研究了所有图

福岛/辐岛 十年回首诘问

福岛核电站百余万吨核污水倾入太平洋，或将祸及优选环境和子孙后代，但这只是核电产业污染问题的冰山一角。本书以福岛核危机为麻雀，从核电原理、核电事故分类与危害、核电产业与地方政治经济的关联、核电共同体的推波助澜、核电的“环保性”“经济性”“安全性”以及“二战”后核电产业发展的靠前政治背景、福岛核危机与社会运动等多角度剖切，打开了理解核电问题的广阔视野...

水乡新韵 润泽教育 广州市南沙东涌中学追求至善之路

广州市南沙东涌中学结合当地特有的水乡文化，探索出一条文化立教、文化树人、文化强校的追求至善的办学实践之路。全书从水乡文化的源起与形成开始，介绍了东涌中学“**，止于至善”的学校精神及其结合地域特色与资源构建的“水乡新韵”特色课程，并从学校管理、课堂变革、教师队伍建设、学生管理、校园环境建设及学校对外交流六个方面，完整地再现了东涌中学由一所农村学校发展为广州市示范性高中的蜕变历程...

人际沟通

本教材在探讨人际关系的奥秘、沟通与人际沟通的相关核心概念与基本理论的基础上，向读者介绍了人际沟通的基本原则、素质基础、历史与文化、社会心理、要素与过程、典型沟通场景、良好沟通效果的营造的相关内容；并通过任务驱动型实践内容帮助读者掌握社交沟通、家庭沟通、学校沟通、职场沟通、商务沟通这几类场景中应具备的基本素养和技能，加强实践，强化操作技能培养。在社会活动中，人与人之间需要进行交往，人际交往很基本的方式即是运用语言等人来所特有的符号系统和

情感文明学校的课堂优化方案:“情感―交往”型课堂行动手册

当下，许多学校开始走出唯认知教学的窠臼，逐渐关注情感维度的教学问题。因为越来越多的理论与实践表明，关注学生的情感因素，发挥情感的学科育人功能，不仅有助于提升学生的情感素养，增强学生的人际沟通，更可以提升学科的教学质量，即提高学生的学习成绩。但是，关于如何在学科中开展情感教学，目前的系统化研究并不多，本书即以此为切入点展开。书中展现的内容，是本校教师在我国有名情感教育专家朱小蔓教授及其团队指导下，历经四年的情感教学实践探索结晶，对其它学

晚清印刷出版商业化研究

本书共分6章，分别从以下4方面深入探讨晚清商业活动发展的历程及其对后世的影响。 其一，从文学史发展的角度来考察晚清出版产生背景，主要包括政治、经济、思想和文化。 其二，通过文史互证的方法并结合作者的创作意图来分析晚清出版。其三，通过对晚清出版小说具体文本分析探讨半殖民地半封建社会时期的晚清商人形象。其四，结合历史学、 经济学、管理学、社会学知识揭示晚清时期工商业现代化转型。本书适合对出版印刷有兴趣、出版印刷相关从业者阅读...

新时代曹妃甸发展舆情研究

本书以雄安新区设立为现实背景，曹妃甸发展舆情为研究对象，雄安新区设立之日前后各一年内国家和河北省主流官方媒体发布的有关曹妃甸发展舆情的新闻标题为研究媒介（据此建立相应语料库A、B），费尔克劳三维分析模型为理论框架，韩礼德系统功能语法和互文性理论为分析工具，对语料库内新闻标题进行定量和定性的批评话语分析，探究雄安新区设立这一时间节点前后新闻标题语言特征的差异，揭示背后的意识形态及促使其形成的社会文化因素，以此对曹妃甸发展舆情研究加以反馈

重庆市乡村教师专业发展支持服务调查研究

《重庆市乡村教师专业发展支持服务调查研究》系统反映了重庆市近年来乡村教师专业发展社会支持服务成果，主要内容包括研究概述、重庆市乡村教师结构分析、重庆市乡村教师专业发展现状研究、乡村教师专业发展支持服务需求分析、重庆市乡村教师专业发展支持服务模式、乡村教师专业发展支持服务实效分析、乡村教师专业发展影响因素分析和重庆市乡村教师专业发展支持服务完善策略。《重庆市乡村教师专业发展支持服务调查研究》以重庆市乡村教师专业发展支持服务的专业条件

社会工作实务精讲精练初级

本书作为全国社会工作者职业水平考试辅导用书丛书之一，是针对指导教材的提炼与补充。本书作者根据考试大纲以及指导教材的精神，对主要知识点进行了细致的梳理与分析，基本涵盖《社会工作实务(初级)》大纲要求的考点，对全书每一章的所有考核要点主要按照考点讲解、命题思路等几个部分进行深入分析与具体运用。“考点讲解”以指导教材为蓝本，对全书每章的知识点进行归纳总结，并提供与指导教材相配套的考点阐述。“命题思路”在历年考试真题进行分析基础上，探讨本考点

(新编)大学生职业规划与学业管理指南(第4版)(分社)

本书将较为笼统、抽象的职业理想分解为人生发展的阶段性目标，并将重点放在大学四年的学业管理，将大学四年的学业目标分解为每个学年、每个学期、每个月的行动计划，引导学生大处着眼，小处着手，抓住当下的分分秒秒，每天都有明确的目标，每天都能感受到自身的进步，从而有效地解决了学习迷茫、被动等现象。本书共分为三篇，即职业生涯规划、学业管理和求学与求职...

同济大学人才培养国际化途径的探索与实践

本书以探索、实践多样化人才培养模式, 同济大学携手全国重点高中、著名企业、国外知名大学, 建立了以“前拓、外联、后延”为内涵的“人才培养三大战略联盟”: 建立大学与中学联盟, 实现人才培养适度前拓 ; 建立校企联盟, 形成校企联合培养新机制, 实现人才培养与实际工程训练以及就业有效衔接 ; 与国外知名高水平大学建立合作联盟, 实现中外高水平大学间学生交流、学分互认和联合培养...

德技并修——课程思政进专业进课程进教材

本书围绕法治爱国、道德诚信、理想事业、为学励志、勤奋惜时、谦虚友谊、智慧人生、爱情婚姻、修身养性、为人处世、警示慎行等方面, 总结提炼了部分公共基础课、各专业课程思政和立德树人成果和先进经验, 积极构建“思政课程+专业教学”大格局, 结合不同公共课、专业人才培养特点和专业能力素质要求, 梳理课程蕴含的思想政治教育元素, 发挥各门课程承载的思想政治教育功能, 推动专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合。强化专业课教师立德树人意识, 推进

播种美好的杭州教育援疆路

本书记录了杭州援疆指挥部磅礴大气的教育援疆规划——阿克苏市多浪幼儿园、阿克苏市天杭实验学校、阿克苏市不错中学构成的学前、小学、初中、高中基础教育全学段全覆盖的杭派十五年美好教育示范线。特别叙写了杭州援疆十年援建打造杭州师范大学附属阿克苏市不错中学品牌的历程和成果。其中有教育援疆的点点滴滴，有教育项目建设的沉淀，有援疆人才传帮带结下的累累硕果，有“智慧+空中丝路课堂”的长期坚守，更有每一位教育援疆人的辛勤汗水…...

高敏感人群情绪管理

敏感多疑，想得太多，容易“玻璃心”； 总因为小事而发愁，害怕引起别人的误会； 常常觉得自己这也做不好、那也做不好； 为了避免人前丢脸，干脆拒绝一切社交…… 你身边是否有这样的人呢？一般人对高敏感人士的痛苦知之甚少，更多的是误解和嘲笑。高敏感很容易导致负面情绪的滋长，继而引发一系列心理问题。 本书作者从心理咨询师的专业角度，针对高敏感者的情绪管理问题，提出了相应的解决方法，帮助高敏感者通过自我训练的方式，更好地接纳自我，化解负

中学德育管理一体化课程群研究

本书分为五章，围绕“中学德育管理一体化课程群研究”主题，从“中学德育管理一体化课程群研究”“中学德育管理一体化同一学科不同学段课程群研究”“中学德育管理一体化同一主题同一素养课程群研究”“中学德育管理一体化同一目标不同形态课程群研究”“中学德育管理一体化同一张力不同途径课程群研究”具体展开，如：“以晨晖学院为例的书院式德育活动课程群研究”“生命科学素养PLUS课程群的实践与研究”“以科技课程为例德育一体化课程群建设实践研究”“素养导向

信息素养与信息检索

本书主要介绍信息素养、各类型信息资源的检索与分析。通过广泛收集相关资料，并立足于新的信息技术、数据库功能、信息分析的知识点，力求做到涵盖信息素养与信息检索的**知识。 全书共 10章，分为三大部分。部分由第 1章～第 4章组成，介绍信息素养、信息资源、信息检索效果与技术、单类型文献检索等内容，使读者可以在充分了解信息素养的情况下，开始信息检索为辅的初步学习和研究。第二部分由第 5章～第9章组成，包括信息检索、综合型信息资源、科学知识图

中国经济史课程思政案例集

本书从新时代中国特色社会主义思想出发，体现中国经济史课程思政的重要任务。中国经济史课程高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。本书旨在贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务，充分发挥课堂教学主渠道作用，把思想政治工作融入中国经济史课程的教学全过程；紧跟高等教育改革的

高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 新时代学校体育发展的理论变革与实践探索

本书对新时代学校体育发展的理论变革与实践进行了系统研究，主要内容包括：教育强国和体育强国的时代呼唤、学校体育发展的矛盾与困境、学校体育价值的多学科认识与再出发、学校体育面临的具体问题、学校体育基本问题的再思考、学生体质测试工作之省思、体育教师群体的研究、强化和提高体育课教学质量、新时代学校体育的变革、理想的学校体育等。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作...

“互联网+”时代高校教师教学知识发展研究

“互联网+”时代，每位高校教师面临如何有效整合信息技术、发展教学知识的现实问题。因此，本书扎根我国本土实践，结合教师实践性知识、学科教学知识、整合技术的学科教学知识（TPACK）等教师专业发展理论，将TPACK知识成分和构成要素两种研究路径相结合，深化了对TPACK内涵和价值的认识，并基于翔实的案例建构高校教师TPACK发展路径和发展机制，揭示了“互联网+”时代高校教师TPACK发展的复杂性和多样性。 本书可帮助教育研究者增进对TP

职业发展与就业指导

本书以教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》为指导, 结合当前的就业形势, 在把握好我国就业体制、政策的前提下, 站在理论高度与实践要求的角度, 对大学生职业生涯规划、就业形势、就业渠道、求职准备、求职技巧、就业程序、职业素养、创新创业等内容, 结合真实案例进行了生动讲解...

发达国家教育督导制度与实践研究

《发达国家教育督导制度与实践》系华东师范大学靠前与比较教育研究所副所长邓志伟副教授主持并承担的上海市教育委员会本级财政项目（2018年度预算）。本项目选取了英国、法国、德国、美国、澳大利亚和日本六个国家作为发达国家的代表，对每一个国家教育督导制度的发展进行梳理，教育督导制度体系进行描述，制度特点进行分析，旨在总结主要发达国家基于法规的教育督导的制度框架的合理性、科学性与稳定性。最后，项目对发达国家教育督导取得的经验进行了总结，并且对于

现代教育技术应用

本书贯穿项目学习理论思想，充分体现“双主”特征和“学教结合”的主题思想，以“项目-任务-活动”为章节组织形式，将现代教育技术领域近期新的教学理论、教学媒体、资源环境和教学模式充分体现出来了。本书共计17章节项目。项目一是认识信息与技术，项目二是走进现代教育技术，项目三是管理个人信息资源，项目四是开发数字化学习资源，项目五是走进现代教育技术应用环境，项目六是理解信息化教学设计，项目七是设计信息化教学活动，项目八是实施信息化教学方案，项目

北京青年政治学院“十三五”教学科研工作回眸

本书是北京青年政治学院“十三五”时期教育教学与科研工作的回顾。五年来，在学院党委的坚强领导和全体教职工的共同努力下，北京青年政治学院教育教学及科研工作稳步发展，学院的每一次进步、每一点成绩，都凝聚着全校师生的智慧和辛劳。本书系统总结了学院过去五年教学科研工作成绩和进步...

校地合作理论与实践

新媒体时代视觉传达设计与传统文化融合研究

本书共分五章，内容包括：视觉传达设计的基本理论、视觉传达设计的应用、新媒体时代视觉传达设计研究、新媒体艺术与视觉传达的交互关系、视觉传达设计与传统文化的多种融合...

中华文化传播路径与策略

本书尝试在中华文化这一命题中提炼出中华文化元素这一概念作为核心，同时，基于理论研究的现实关怀，选择以产业化途径为中心来讨论和分析如何推动中华文化元素的对外传播。本书主要包括以下几个方面的内容：，当前中华文化元素对外传播面临的挑战与困境；第二，以文化产业为主的对外文化贸易；第三，“一带一路”建设中文化元素产业化的生产环节；第四，文化产业的沿线市场定位和销售环节；第五，政策导向和靠前规则制定和适应；第六，中华文化元素对外传播在“一带一路”

英语教学与思维培养研究

本书研究中国文化背景与语境下英语教学与思维的关系，以及如何在英语教学过程中培养学生思维能力的实践探讨。本研究属基础研究与应用研究相结合的跨学科、综合型研究，涉及思维科学、语言学、教育学、人才学、教学法等多个学科，具有较好的理论价值和应用价值。本研究总体思路是瞄准世界前沿，立足中国国情，开展从实践到理论再到实践的教学研究一体化过程。研究目标是理清英语教学中语言、文化、思维间的关系，以及英语教学中隐含的思维方式和能力要素，通过解剖真实教学

小学教师口语

《小学教师口语/全国专科层次小学教师培养规划教材》针对师范院校小学教育专业学生编写。具体内容包括教师口语概要，说话的心理训练，说话的声音训练，说话的思维训练，态势语训练，听话训练，朗读、讲故事、演讲、辩论训练，教学口语、教育口语、交际口语训练，以及求职语训练等，共十四章。《小学教师口语/全国专科层次小学教师培养规划教材》以理论知识够用为纲领，以技能训练为主线，突出专业性与实践性。 《小学教师口语/全国专科层次小学教师培养规划教材》