中国七大典籍纂修考

《民国学术文化名著：中国七大典籍纂修考》着力于“学术”与“文化”两方面，所收著作或为学术上开新之作，或为文化上奠基之作...

应用文写作-(修订版)

本教材理论联系实际，突出中等职业教育的特点，注意内容的广泛性、体例的一致性、知识的连贯性、语言的准确性、例文的规范性。本书是中等职业教育十三五规划教材，供中等职业学校各专业使用，对文秘专业的学生也有指导作 用，也可供高职高专学生及社会各界人士参考。...

新农村社区体育共生发展模式研究

该书以社会共生理论为指导，以农村社区体育发展为研究对象，运用文献资料法、归纳和演绎法、社会调查法、统计与计量分析法等研究方法，分析了农村社区体育发展的社会意义和价值，梳理和归纳了农村社区体育的发展历程，并基于山东省新农村社区建设实验全覆盖示范单位社区体育发展的实证调查材料，对社区体育现状进行诊断，剖析农村社区体育系统共生发展中存在的问题及产生的原因，揭示了新农村社区体育发展中的内、外共生关系存在的合理性，对构建新农村社区体育共生发展模

2001-2010-广播剧卷

《中国广播电视文艺大系：广播剧卷（2001-2010）》由单剧本、连续剧、儿童剧、短剧四部分构成，主要包括：“事儿妈”今年23；新秦琼卖马；生死大营救；落星石娘的旗帜；深山信使；月上柳梢；谁说我不行；唐山兄弟；猎人与狼；呼叫cq，等你回答；历史的守望者；思念；希望的田野；北风吹；塞上马莲草等...

社会学概论

《新世纪网络教育系列教材：社会学概论》共分为10章，介绍了社会学的学科历史发展、研究方法和技术、主要理论流派和不同理论观点，尤其注重社会学研究在中国的应用。希望通过《新世纪网络教育系列教材：社会学概论》的学习，能够帮助读者掌握社会学的基本知识，像社会学家一样，运用社会学分

中国学术通史-先秦卷

本书的内容包括：中国学术的创始时代；儒家学术；墨家学术；道家学术；经学的奠基；结语 自由学术时代的终结...

特别行动:上海市奉贤区村民学校工作室的实践探索

本书由踏着节律、顺势而立、指导引领、项目孵化、拓展延伸、实践反思六章组成，全面回顾总结了奉贤村民学校建设和发展的历程，并且踏着中国农民教育的节律，对社会主义新农村建设中新型农民教育的基点、特点和亮点进行了实践探索。其中村民学校工作室的作用尤为突出...

校之魂 文山州民族职业技术学校文化巡礼(2008/9)

文山州民族职业技术学校（文山州民族师范学校）的文化建设之所以成就卓著，除了学校自身的努力之外，还得力于该校所在的文山壮族苗族自治州是一块先后产生过具有重大影响的“老山精神”、“西畴精神”、“文山精神”的丰厚沃土，得力于历届州委、州政府对包括学校文化建设在内的教育事业的特别重视。 以“苦了我一个，幸福十亿人”：无私奉献为核心内容的“老山精神”，在20世纪80年代，曾经极大地鼓舞了全国人民的爱国建设热情；以“等不是办法，干才有希望”

汉字寻根-卡通版

本书选取最常用的汉字400多个，分为动植物、人体、器物、天象、地理等六个门类，以楷书为字头，给出简明通俗的释义，插入形象绘画，列举此字的图形文字、甲骨文、金文、古玺、石鼓文、秦篆、汉隶等等，生意盎然，老少咸宜...

西北地区社会组织发展现状及其管理研究

西北少数民族地区是一个具有独特的民族文化多样性的欠发达地区，管理好这一地区的社会组织对于促进社会发展，保护民族文化，维度社会稳定具有重要的战略意义。通过对服务于教育、妇女、儿童、灾后重建、环保、农村发展等领域的西北少数民族地区社会组织调查，发现这些社会组织的特点有：组织多由当地少数民族人士建立，形成了诸如印象管理、精英联盟等独特的组织生存策略，独特的民族文化是社会组织发展的动力等。针对这些特点和发展中的问题，提出了政府应当转变观念，积

“立德树人”视域下大学校园文化建设发展研究

本书基于“立德树人”的主要内容和价值意蕴，分析了立德树人与校园文化建设发展的关系；立足大学校园文化的内涵、特征与功能，分析了大学校园文化建设发展的动力；进而阐述了大学校园文化建设发展的理论基础，深入剖析了大学校园文化建设取得的成就、存在的问题及原因；在此基础上，提出“立德树人”视域下大学校园文化建设发展的目标和基本内容，有针对性地提出了大学校园文化“立德树人”的方法和路径，构建了大学校园文化建设发展的“立德树人”载体与机制...

语文-(拓展模块)

《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（拓展模块）》由6个单元组成。每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动3个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读两类，体现教学内容的提高性和拓展性。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（拓展模块）》在基础模块、职业模块的基础上，进一步提高学生的语文应用能力，以满足学生个性发展和继续学习的需要。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（拓展模块）》从历史与进步、命运与人生、艺

发现:一个教育人的自白

这是一本充盈着深情与智慧的教育文集，书中有作者做班主任时的一些青涩思考和肤浅尝试，有做学校行政职务时对教育教学的一些思考和努力，也有做校长时在一些场合和师生们交流的讲话发言以及对学校管理的一些思考，更有从同事、同行的经验介绍或者专题讲座中的智慧整理...

乡村振兴战略下渝东南民族地区义务教育资源配置策略研究

社会学概论

《社会学概论》共分为10章，介绍了社会学的学科历史发展、研究方法和技术、主要理论流派和不同理论观点，尤其注重社会学研究在中国的应用。希望通过该书的学习，能够帮助读者掌握社会学的基本知识，像社会学家一样，运用社会学分析方法和视角，思考和看待社会。　　《社会学概论》精简而不失完整，生动而不失严谨，新颖而不失经典，适合作为各类大专院校社会学通用教材或教参，也可作为相关知识爱好者的参考读物...

与真实的自己和解

这是一本关于心理学的学术著作。通过这本书, 你可以学习如何通过自我同情来找到更多幸福感、喜悦感、内心的宁静以及情绪变得更加稳定。最新研究证实, 自我同情不仅是每个人都能通过练习来加强的技术, 也是心理健康和福祉的最强预测指标...

上海市纪念改革开放40年研究丛书改革开放40年与上海市民生活质量变迁

本书首先界定了研究上海市民生活质量变化所涉及的范围和指标。然后分别从经济系统、居住和环境系统、社会事业和保障系统等三个方面通过调查数据指出变化的具体内容。很后呈现出的是上海市民对生活质量的主观评价及其变化...

城市病治理的国际比较研究-基于京津冀低碳发展的思考

从理论上和实践相结合的基础上，研究古典社会学派、人类生态学派、田园城市理论、低碳城市理论等的内在关联，为治理城市病问题提供理论支撑；分析城市病的演化规律和阶段性特征，比较典型的世界城市如纽约、伦敦、东京等治理“城市病”的基本经验，分析北京城市病问题及其成因，提出北京城市病治理及京津冀低碳协同发展的政策建议...

问题与突破:小学语文阅读教学的思考与实践

本书共八章，内容包括：改进小学语文阅读教学的基本思考、不同学段教学内容的构建、不同类型课文的教学、不同文体课文的教学、教学板块的设计思路、语文实践活动的操作策略、课堂提问的设计路径、教学板书的设计技术...

计算机辅助教学理论与实践研究

本书共包括九章内容，主要涉及两大部分内容。首先，本书通过第一章到第五章详细介绍了计算机辅助教学相关的理论知识，包括计算机辅助教学的内涵和发展历程、计算机辅助教学课件开发与制作、基于网络的计算机辅助教学及计算机辅助教学模式，并详细论述了相关优势和不足，以此为相关研究者提供指导和借鉴；其次，本书通过第六章至第九章详细介绍了计算机辅助教学在实际教学活动中的应用实践，包括在英语教学、数学教学、语文教学以及音乐、体育等课程教学中的具体应用实践。

德润民心:宁波邵家丘村发展研究

本书系“中国村庄发展的浙江样本研究丛书”之一。邵家丘村改革开放以来特别是2005年以来的乡村治理探索实践，走出了一条党建引领乡村复合治理，实现乡村振兴的新路子。一方面，坚持党建引领，村党总支书记通过法定程序担任村股份经济合作社董事长，有效协同并维护了“三架马车”的乡村治理结构；另一方面，扎实推进抓党建促乡村振兴，突出政治功能，以“道德立村”为抓手，念好“道德经”，把社会主义核心价值观融入农村社会发展的各个方面，转化为农民的情感认识和行

(精)九州文库:企业参与现代学徒制的动因与机制研究

本研究针对现代学徒制试点中普遍存在的“校热企冷”现象，以提升企业参与现代学徒制的积极性和有效性为出发点，研究我国企业（尤其是中小企业）参与现代学徒制的利益诉求、动机因素、行为决策及运行机制。具体包括：（1）剖析我国学徒制各历史阶段的主要特点，归纳各行为主体参与现代学徒制的利益诉求；（2）寻找企业参与职业教育现代学徒制意愿和行为促进因素和抑制因素，探索各种情景下企业参与现代学徒制的行为决策；（3）从招募和成长、技能资格融通与人才流转、校

透明墙:“互联网+”时代的公关

本书主要内容包括: 初识透明墙: “互联网+”的传统公关变革 ; 捍卫透明墙 —— “互联网+”时代的危机公关 ; 透明墙变形 —— 自媒体和新媒体时代的公关变局 ; 金钱前后的透明墙 ; 加固透明墙 —— 危机预警, 四两拨千斤...

在喀什噶尔的日子

本书汇总了作者在新疆维吾尔自治区喀什地区援疆期间撰写的各类博客短文, 真实记录了上海市第八批援疆干部人才在祖国西部边陲喀什工作生活的方方面面, 是所有援疆兄弟拥有的共同记忆。收录短文均按博客发布时间顺序编排...

青年教育两种-青年修养杂谈-致青年书

陆费逵的《青年修养杂谈》，主要从青年人的事业发展、生活作风、道德品质等方面来指导青年人如何提高自身修养和境界，以获得人生的成功。 舒新城的《致青年书》，是作者以书信体的形式，对青年在读书、治学、生活等方面的问题给予指导，引导青年人顺应时代和社会的要求、积极发展自己的人生。 此两种书对于青年的人生道路都有积极的指导意义，两位作者都是我国现代著名的教育家，且两种书均为小薄本的著作，故将两书合成一种出版，便于读者学习与参考...

守望学校艺术教育

本书是作者多年接受艺术教育经验及各种学习心得加以整理形成的一份概要总结，书中内容有的是作者的教学思考和实验，有的是作者对于艺术教育的一种“教育叙事”，还有的是作者大量读书笔记的摘选...

教育心理学

《教育心理学》全面系统地介绍了教育心理学的基本知识和最新研究成果，包括教育心理学基本理论、学生的学习、影响学习的内部因素和影响学习的外部因素四编，共十四章。　　《教育心理学》从应用型本科教育的目标出发，突出系统性、实用性和前沿性，能满足师生的教学与学习实践活动的需要。　　《教育心理学》可以作为心理学、教育学、公共事业管理等专业本科生教材，也可作为各类教师培训学校教材，还可供各种考试（如教师资格证考试、教师岗位考试等）备考人员参考.

校企合作卷-中国职业教育名校/名校长创新管理评析

《名校工程职教创新系列：中国职业教育名校/名校长创新管理评析（校企合作卷）》是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑，由国家教育行政学院职教研究中，心牵头组编。全国各地中等职业学校（几乎均

品课:语文与立身

现代人要确立现代理念，才能上好课。语文立身要执着地追求真善美，追求梦的实现！教好语文要与时俱进，教与学要贴近实际，理论上要研究新问题，实践中要作新探索。课题来自实践，作者敢想敢说，有新发现新见解。 本书由三辑构成，汇集了作者40篇文章。第一辑11篇,写的是语文教学必须确立的几个正确的理念;第二辑17篇,写的是上好语文课以及语文教学的一些基本的技术性问题,有技巧、经验和知识;第三辑12篇,写的是作文指导。每辑的开头都有导读,旨在帮助读

“十四五”普通高等教育系列教材 文献信息检索

本书为“十四五”普通高等教育系列教材。本书理论与实践相结合，在系统阐述文献信息检索的基本原理、检索途径、检索方法和相关技术的基础上，详细介绍了图书馆文献分类与书目检索的相关知识，重点讲述了国内外重要全文数据库资源与互联网信息资源的检索方法与技巧，图文并茂、例证丰富、内容明晰，以中文检索工具为主，兼顾部分外文检索工具，同时对搜索引擎使用技巧、互联网上部分开放存取的免费学术信息资源进行了介绍...

幼儿科学教育与活动指导

本教材是“十二五”职业教育 规划教材，依据《幼儿园教师专业标准》《3～6岁儿童学习与发展指南》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件，针对学前教育专业学生的身心特点、现阶段的认知水平、职业生涯发展目标和我国幼儿教师的培养目标选择内容、设计体例、确定呈现方式，强调适应性和实用性。一是，在内容上尽量丰富和全面，让学生掌握较为全面的幼儿科学教育的理论知识和活动设计的实践技能。二是，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着眼于学生的终身发展。三是，

多元调和分析的前沿-陆善镇文集

本书共分六个部分：多重Fourier级数的求和问题、多元实Hardy空间上的逼近问题、一类震荡奇异积分算子的有界性问题、齐次Herz型Hardy空间的理论及其应用、齐次核奇异积分算子的有界性问题、n维Hardy算子的理论及其应用...

声乐

本书主要包括：歌唱发声器官生理基础、发声技术训练方法和要求、歌唱的艺术表现、嗓音的卫生与保健、儿童的声乐教学、声乐演唱歌曲和儿童歌曲...

节目主持人概论 修订本

《节目主持人概论（修订本）》在原著基础上作了大幅度改动，大部分章节内容是新撰写的。如第五章《主持人的策划创新能力》，第六章《主持人的互动意识与互动主持》，第十一章《主持人"听"、"说"、"写"的技巧》，第十二章《现场主持能力》，第十三章《明星主持人成功之路》等，还对原有的

幼儿园艺术(美术)教育与活动指导

本书阐述了幼儿美术的教育教学的目标、内容、原则及设计方法。采用大量幼儿园教学活动案例和区域活动案例进行知识点讲解，呈现了幼儿园美术教育多方面的内容...

(教材)语文 (拓展模块)(第四版)

本书由6个单元组成。每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动、课外古代诗词诵读4个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读两类，体现教学内容的提高性和拓展性...

【S】教育智慧点亮幼儿教师:核心素养成就幸福童年

本书通过对幼儿发展核心素养的基本理念和以《3—6岁儿童学习与发展指南》为抓手的实施策略的解读，帮助广大一线教师理解当前幼儿园课程改革的基本理念和实施策略，同时具体说明了幼儿园课程改革、家庭社区教育等助力幼儿核心素养发展的深度实施途径和有效操作方式，引领课程理念、活动方式、评价体系、课程组织管理等全方位的变革，对广大一线教师以幼儿发展核心素养为目标的课程实践能起到有益的借鉴和参考作用...

“三思课堂”的认识与实践

课堂教学改革是学校的永恒课题，本书总结了上海市青浦高级中学这几年来在深入推进课程改革与课堂转型过程中的认识与实践。“三思课堂”是学校磨炼教育理念进课堂的主张：通过训练勤思行为、培养学习毅力，通过积淀善思方法、提升学习能力，通过培养奇思风格、催发学习动力，让学生的思维不断经受磨炼，促使学生在深度学习、高效学习的求知旅程中自主行走、自由行走，努力使教学走向优质高效。全书阐述了“三思”的由来，解析了勤思、善思、奇思的内涵，提出了“三思课堂”