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  • 校园阅读类活动指导手册

    石岚君  /  2014-02-01  /  吉林出版集团
    ¥7.6(3.2折)定价:¥23.8

    校园文化艺术活动中阅读类活动作为学校教育教学工作的一个组成部分,不仅在学校的语言教学工作与文化建设中,也在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。《五彩校园文化艺术活动丛书:校园阅读类活动指导手册》主要包括活动的概述、诗词阅读类、古文阅读类、小说阅读类、散文阅读类、一般阅读类文章内容...

  • 美国不再伟大?小镇的华裔中产看美利坚

    凌岚  /  2018-08-01  /  四川文艺出版社
    ¥18.2(3.8折)定价:¥48.0

    本书汇集了作者凌岚近两年评论美国的思想文化随笔,围绕大选、教育、女性、移民等当下发生的热点新闻,敏锐捕捉美国新近的发展动态,并紧扣特朗普政治生态所连带产生的一系列社会变化,钩沉探索背后的文化机制和中西差别,兼用个人化的故事来呈现华裔中产的视角...

  • 高校思政课程建设与大学生人文精神培养

    崔岚  /  2020-09-01  /  北京工业大学出版社
    ¥14.4(3.2折)定价:¥45.0

    思想政治教育对于大学生的思想观念有着重要的影响,现代社会更加强调对大学生人文精神的培养,思想政治教育可作为大学生人文精神培养的重要途径。然而,当前大学生受到各方面影响,在人文精神的培养上存在一定的不足,思想政治教育中的人文精神培养也存在缺失。因此,必须加强思想政治教育对大学生人文精神的培养。本书即从这两方面展开研究,主要内容包括对高校思政教育与思政教育理论课的相关概念、高校思政课程建设分析、高校思政课程的改革、高校的人文精神培养、思政

  • 五彩校园文化艺术活动丛书--校园阅读类活动指导手册

    ¥11.2(3.2折)定价:¥35.0

    本书包括校园阅读活动指导、读书的方法与作用、阅读能力的提高与技巧、阅读理解的技巧与范例等内容...

  • 汉语谦辞及其英译研究

    桂徐贵,许岚著  /  2021-01-01  /  中国华侨出版社
    ¥14.4(3.2折)定价:¥45.0

    本书主要围绕汉语谦辞这一特殊的语言现象展开一定的理论探讨和实证分析。通过对现有汉语谦辞研究成果的梳理, 重点从词法、语义、语用、语篇等层面具体论述了汉语谦辞文本的语言学特征 ; 通过典型案例和样本分析, 比照了汉语谦辞文本及其英语译文的具体差异 ; 并结合一些重要的中外翻译理论和主张, 深入探讨了汉语谦辞的翻译方法、技巧和及其翻译效果 ; 研究主要通过定性和定量研究的方法, 通过具体的案例、样本和数据概要总结了汉语谦辞的若干特点和可能

  • 美国环境正义运动研究

    赵岚著  /  2018-06-01  /  知识产权出版社
    ¥16.3(3.4折)定价:¥48.0

    本书将环境问题和社会问题相结合,阐释了环境问题的社会维度,是自然与社会科学领域相互融合的一个尝试。'...

  • 互联网+与图书馆

    徐岚著  /  2018-01-01  /  电子科技大学出版社
    ¥22.0(3.8折)定价:¥58.0

    《互联网+与图书馆》以“互联网+”一般理论为逻辑起点,深入地分析了“互联网+”给图书馆带来的影响和挑战,并从宏观的视角构架了“互联网+”下图书馆顶层设计,对“互联网+”下图书馆的读者服务、读者行为、阅读推广、信息资源建设和图书馆管理等进行了多层面、多视角、多维度的探讨,并提出了自己独特的见解。   《互联网+与图书馆》融入了作者二十年来对图书馆的感性认识和理性思考,具有较强的前瞻性、时代性和较高的学术价值...

  • 一本书读懂儿童行为心理学

    ¥12.7(3.2折)定价:¥39.8

    在孩子的成长过程中,心理健康是非常重要的。由于年龄的限制,孩子内心的需求和想法通常会通过行为表现出来。通过仔细观察你会发现,这些或简单或复杂行为的背后,其实隐藏着很多秘密。《一本书读懂儿童行为心理学》从孩子的一举一动出发,逐一破解孩子哭声背后的秘密、孩子面部表情隐藏的秘密、孩子肢体语言的秘密、孩子的语言秘密、孩子古怪的行为习惯背后的秘密等。...

  • 新编乐理视唱练耳(学前教育专业系列教材)

    刘岚  /  2019-02-01  /  语文
    ¥11.1(3.4折)定价:¥32.5

    本书的内容共分两大部分。上篇是音乐基础理论,较系统地阐述了从音的产生、五线谱、简谱、音符和休止符到音程、和弦、西洋调式和民族调式等基础知识。每章后面附有思考与练习,以培养、提高学生分析音乐和理解音乐的能力。下篇的视唱、练耳采用了首调唱名法,有利于调式感、主音感的建立,有利于尽快提高学生的视唱能力。这部分的练耳从听音模唱入手,首先建立音高概念,逐步形成音与音之间的听觉记忆,通过听记单音、音组、节奏、旋律和音程、和弦等,来锻炼学生的音乐记

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