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VEGAPRIME虚拟现实开发技术/王孝平等
¥59.1(8.7折)定价:¥68.0本书全面讲授了Vega Prime虚拟现实开发技术的相关知识及应用开发的流程和步骤，通过实例讲授了其中的技术要点和难点，同时提供了一个应用开发框架，使开发者更为容易入门使用Vega Prime，进阶掌握其核心技术，能够熟练灵活地使用Vega Prime进行实际虚拟现实项目开发。对于熟练的开发者，可以大大地加快项目的开发进程。本书内容主要包括：Vega Prime核心模块的介绍与使用、LynX Prime的使用、Vega Prime的M
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经络腧穴学(第3版/本科中医药类/配增值)
¥79.3(8.9折)定价:¥89.0本书为全国高等中医药教育“十四五”本科国家卫生健康委员会规划教材。新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、优选性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医药类专
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普通高等教育“十三五”规划教材·土木工程类系列教材基础工程/马孝春 王贵和 张彬
¥57.2(8.8折)定价:¥65.0教材以教育部工科类的教学大纲为指导，以基础工程涉及的中国规范为引领，有体系的规划教材结构和精选教材内容。主要特色表现在对设计相关的内容体系完整，内容简洁，只引入具有定性结论的成熟理论，不用大篇幅讨论处于发展阶段的不成熟的理论与方法。本书的主要内容有：浅基础、桩基础、基坑支护、地基处理、基础抗震、特殊土地基。本教材特别适合弱理强工类的理工科院校选用，如土木工程、岩土工程、地质、水利、等行业的院校的在校大学生及研究生选用...
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ADAMS车辆动力学案例仿真
¥57.0(7.6折)定价:¥75.0本书主要包含五部分：ATV整车模型，包括前双A臂悬架、后拖拽臂悬架、ATV轮胎等；摩托车模型，系统介绍了7种不同底盘及变刚度特性的摩托车整车模型，摩托车建模过程中，引入了柔性体扭杆弹簧与叶片弹簧部件；路面类型，包括对开路面、对接路面、减速带路面、连续障碍路面等；对商用车平衡悬架，整车模型及四轴振动台架系统论述与分析，包含4×2、6×4、8×4多轴系整车模型探讨；联合仿真，对联合系统模型（车辆机电液耦合模型）及算法进行系统介绍及案例应用
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国际中文教育中文水平等级标准·词汇速记速练手册(七—九级上)
¥66.4(8.4折)定价:¥79.0《国际中文教育中文水平等级标准·词汇速记速练手册》接近依据《国际中文教育中文水平等级标准》的“词汇表”进行编写，是面向中文学习者的实用型词汇学习用书。 《词汇速记速练手册》依照《标准》“三等九级”的划分情况，共八个分册（七—九级分为上下册），本册为七—九级 上册，收录七—九级2820词。内部以60个词语为一单元，力求将词汇学习化整为零，提升词汇学习效率，学习者可以每天完成一单元词语的学练。本书按音序编排词语，分别从读音、词性、释义、
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电工电子技术(第2版)
¥55.9(8.6折)定价:¥65.0《电工电子技术(第2版)》依据教育部高等学校“电工电子技术”课程教学内容的基本要求编写，编写中力求做到结合工程实际，并充分考虑到现代电工电子技术的飞速发展。本书既有严密完整的理论体系，又具有较强的实用性。 《电工电子技术(第2版)》将电工技术、电子技术、安全用电与工业用电等内容进行整合重构，实现了理论和实践的有机融合，主要内容包括： 电路的基本概念和基本定律，电路的基本分析方法和基本定理，正弦交流电路，三相交流电及其应用，变压器及其应
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智能建造概论
¥51.4(8.6折)定价:¥59.8《智能建造概论》以智能建造领域所涉及的核心技术和关键应用场景为主线，全书内容共9章，包括：绪论、BIM/CIM技术及应用、3D打印技术及应用、动态定位技术及应用、物联网技术及应用、人工智能及应用、建筑机器人及应用、以及智能建造和建筑机器人的典型工程应用案例等。 本书具有新颖性、系统性、知识性和可读性的特点，针对智能建造领域的每一项核心新技术，翔实系统地对其核心理论、发展现状与趋势、工程应用案例进行论述，力求使读者能快速熟悉和掌握智能
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全科医学(第3版/配增值)(国家卫生健康委员会全科医学规划教材)
¥58.0(8.4折)定价:¥69.0本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订，是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册，由国内全科领域一线专家编写，以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准，在内容和模式上与其他层次的教材有所区分，突出实践性、针对性、适用性；注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则，注重整套教材的整体优化与互补，既满足全科医生规范化培训需要，又兼顾助理全
