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高校组织环境下教师心理授权研究
¥23.5(4.9折)定价:¥48.0该书采用文献分析和系统研究的方法，提出研究问题及解决问题的思路，分别从教师心理授权的获得和产生影响两个方面建立理论研究模型和基本假设。采用问卷调查方法，运用SPSS和LISREL软件对天津市10所普通高校教师的796份有效问卷进行统计分析，应用结构方程模型进行假设检验和模型验证，经过实证研究得出以下主要研究结论：一是建立了高校组织环境下，从结构授权、领导授权到教师获得心理授权的授权管理理论整合模型。二是高校教师组织承诺是由主动组织承诺
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清华大学计算机基础教育课程系列教材C语言程序设计第2版
¥22.1(4.9折)定价:¥45.0为适应和推进新时期计算机基础教育的改革,推进精品课程建设以及与之配套的精品教材建设，从素质教育的理念出发，结合信息化社会对高素质、复合型人才的需求，特出版此教材，力求较为全面地介绍C语言的基本内容与程序设计思想。本教材从C语言程序设计的基本原理及程序设计的基本思想出发，贯穿“基础-应用-专题”这一主线，紧扣基础，循序渐进，面向应用。为方便授课和学习，本教材配套了电子课件和习题解析。基础部分的主要内容包括程序设计中的基本概念与应用，如变
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