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  • 诉讼制度改革与理论探索(2021年卷)

    ¥38.2(4.9折)定价:¥78.0

    本书分民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼三部分,收录《检视与应对:智慧法院建设何以跨越数字鸿沟》《认罪认罚从宽制度背景下值班律师制度的思考——以36748篇裁判文书为研究样本》《过程论视野下自动化行政行为的司法审查——以道路交通费现场执法时空情境分析为视角》等文章...

  • 民间借贷热点问题解答与案例指引

    刘克安谭娟  /  2024-05-01  /  中国民主法制出版社
    ¥48.0(4.9折)定价:¥98.0

    本书结合民间借贷的各类热点问题作了分类解答与全程指引,可作为关于民间借贷的生产经营、社会生活、审判执行、代理案件、普法宣传的法律适用一本通,有助于社会公众更加准确地把握民间借贷的法律规定和政策精神,防范风险,规范操作。 本书从民间借贷的主体到合同订立、效力、变更和转让、担保、立案、保全、执行、民刑交叉、关涉民间借贷的犯罪等方面,对各类热点问题进行解答,同时从中国裁判文书网中臻选相关典型案例,进一步深入解读和剖析。本书附录部分收集了各

  • 图解反恐怖主义法

    宋海彬杨磊谭堃  /  2020-05-01  /  中国法制出版社
    ¥24.4(4.9折)定价:¥49.8

    本书是反恐怖主义法的普法读物,分别从反恐的必要性,恐怖主义对世界文明的危害,如何应对恐怖主义事件等方面进行了解说。本书由反恐法的研究者、反恐怖主义活动专家等主持编写,以漫画的形式鲜活的反应了反恐怖主义法的立法价值和反恐怖主义活动的方式,很后点明了反恐怖主义法的规定,使反恐怖主义活动有法可依,有规可循...

  • 湘潭大学信用法治文库中国债务催收行业立法研究

    谭曼著  /  2020-06-01  /  法律出版社
    ¥36.5(4.4折)定价:¥83.0

    《中国债务催收行业立法研究》系统地论述债务催收行业的法理基础,总结和反思了其发展现状与乱象,考究了国外相关国家债务催收行业法律制度与治理经验,论证了我国债务催收行业立法的现实必要,并就我国债务催收行业立法的基本理论与立法框架进行了建构。最后,本书还草拟了《中华人民共和国债务催收行业管理条例(立法建议稿)》,为我国债务催收行业立法提供具体方案...

  • 税法/谭治宇

    谭治宇  /  2018-04-01  /  电子工业出版社
    ¥24.4(4.9折)定价:¥49.8

    税法课程是财经类专业的核心课程,也是其他经管类专业的必修课程或选修课程。本书对税法体系中的基本范畴、基本原则、税法要素、国家税权、纳税人权利以及税法的产生和发展等基本内容进行了全面的阐述。本书将我国现行有效的18个税种分为流转税、所得税、财产税、行为税、资源与土地税五个类别,按照税法要素的体系进行了深入浅出的介绍。本书还主要介绍我国税务管理制度、税款征收制度、税务代理制度等基本内容...

  • 第三届“信用法治·韶山论坛”优秀论文集

    ¥47.0(4.9折)定价:¥96.0

    社会信用体系建设应该是新时代具有中国特色的社会管理办法,其目的是通过新的社会管理方法促进全社会信用道德的提升;其正当性就体现在对守法尊约者予以奖励和激励,对违法失信者予以惩罚和;其涵盖的信用主体既包括个人、企业,也包括政府,既包括被管理者,也包括管理者本身。本书共收录19篇文章,涉及个人信用信息利用与隐私保护、失信惩戒措施、信用修复机制运行、信用法治建设等话题...

  • 家庭财富保护与传承

    谭芳,桂芳芳  /  2016-11-01  /  人民日报出版社
    ¥47.0(4.9折)定价:¥96.0

    本书共分2卷,分别为家庭财富管理卷和家族财富传承卷。每一章都设有财富背景,通过典型案例揭示风险,每个案例故事都十分具有可读性,并通过管理传承指引为读者解读案例。每个案例和每一章还给出了财富管理传承的方案和技巧,教读者如何用法商和财商智慧规避风险。最后,每章设有十问十答,既是对本章法律点的总结,也更方便读者快速简便地记忆...

  • 经济法 第2版

    王学梅,谭治宇  /  2021-10-06  /  北京出版社
    ¥26.5(4.9折)定价:¥54.0

    本教材内容新、体例新。教材内容的选择贴近学生未来的会计工作岗位需要,将最新的法律法规体现在教材中。在编写体例上,以项目引例开头,该案例的选取具有一定的综合性,培养学生从一个整体事件的角度进行思考并综合运用所学知识的能力。对教材中知识点的介绍尽量结合案例进行讲解。在正文部分用活泼有趣的形式对本章进行知识拓展的提示,以“资料链接”等进行命名,在每章的最后,有项目小结、思考与练习、实践活动操作题等。同时融入课程思政内容,加强学生综合素养的提

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