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张谷若翻译艺术研究
¥7.0(3.2折)定价:¥21.8《张谷若翻译艺术研究》一书的出版,是时代的必然要求,是对中国传统译论进行梳理和现代诠释的召唤,它的诞生具有伟大的历史意义。 全书共由两篇序言和七个章节组成。在序言一中,辜正坤教授首先对译者主体性作了概念上的厘定,指出它是翻译研究框架中不可或缺的一环。他对张谷若先生“地道的译文与地道的原文”的翻译艺术观进行深化并提升到归化与异化的高度进行诠释,以《金刚经》的翻译例子来佐证归化与异化千年对阵的风雨历程。最后他还指出翻译家的个性可以
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商业银行信贷实务-清华版
¥30.1(7折)定价:¥43.0本书分为三篇,共l3章内容。第一篇为理论与制度篇,重点介绍商业银行信贷运行、商业银行信贷业务制度等方面的基本理论知识;第二篇为信贷业务篇,主要介绍商业银行存款业务、企业流动资金贷款业务、项舀融资贷款业务、个人消费信贷业务和票据贴现及表外业务的基本理论与实务的知识;第三篇为信贷业务管理篇,重点介绍信贷业务基础管理、贷款担保与合同管理、客户信用分析管理、贷款风险管理、不良贷款管理与信贷业务的营销等方面的基本理论知识。 本书内容完整、
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税收.创新与环境
¥48.3(7折)定价:¥69.0环境相关税收能够有效实现许多环境目标,而且环境相关税收政策正在经济合作与发展组织成员国中广泛应用。但是,为了能以最低的成本实现环境目标,我们就必须超越现有的技术和方式方法,这个时候创新就显得非常关键。《税收、创新与环境》这一综合性分析报告所依据的研究重在探索环境相关税收的各种利益,当增加的污染成本从经济上已经开始倾向于投资新型绿色技术的研发时,环境相关税收所产生的利益就会自然生成。此外,本报告还准备了大量的案例,一些案例考查的是税
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2010年-全球发展展望-财富转移
¥34.3(7折)定价:¥49.0《2010年全球发展展望:财富转移》从发展中国家的观点看待这些发展趋势,而这种视角经常会被主流争论所忽视。不断变化的经济重心改变了发展政策制定的环境,也为政策执行提供了新的经验和工具。发展中国家如今在评审其发展战略时,都需要衡量该战略能否利用南-南关系及其日益增长的合作潜力。本报告同时也认为,全球治理结构应该能更好地反映新的经济现实,向新兴的发展经济体赋予更多的代表权和更大的责任...
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从医疗保险迈向健康保险
¥116.5(9.1折)定价:¥128.0本书以社会统筹基金的使用为主体, 探讨如何通过社会统筹基金购买健康服务, 发挥其健康保障功能。首先, 阐述健康保险所处的制度环境、社会环境, 引出健康保障的理念, 界定其目标与内涵、理论基础, 初步提出健康保障的实现路径。重点从管理、筹资、补偿和支付四个方面, 分析现状以及与健康保障之间存在的差距, 结合我国实践与国情, 深入探讨如何通过统筹基金的使用, 使其逐步参与到疾病预防、治疗、康复和长期护理等生命全周期, 真正实现医疗保险向健
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金融信托与租赁-(第三版)
¥27.4(7.2折)定价:¥38.0《金融信托与租赁》(第三版) 是为进一步适应国内外信托租赁业务发展现状和发展趋势的需求,根据《高等职业学校专业教学标准(试行)》的精神和指导思想,并采纳了一些院校师生对本教材的宝贵建议,结合作者近几年的教学经验和资料积累,对上一版内容进行修改、更新和补充而成的。 本书对金融信托、租赁的基本理论和实务进行了系统介绍,并阐述了相关的法律法规,以全面揭示现实经济运行中信托与租赁的运行规律。此次修订,一是根据信托租赁业的发展情况和有关法规
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学前教育专业手工制作(第二版)
¥41.7(8.5折)定价:¥49.0编写理念本教材编写理念基于手工制作设计的特点,探索创新型学前教育人才培养的规律,注重基本原理与实践应用的有机结合,突出理论联系实际、学以致用的教学指导思想。以建构主义教学理论为指导,改革教学内容,优化课程结构,以案例和设计项目为载体,引导学习者掌握手工制作技能,能独立进行手工制作与设计。主要内容本教材是一本融合知识、能力、素养目标综合素质培养为一体的项目化教学的实用教程,紧密结合当前学前教育专业实际和未来发展的趋势,详细介绍了学前教育
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学前教育专业手工制作
¥34.3(7折)定价:¥49.0本教材立足普通高校学前教育专业手工教学的需要, 强调对手工实际操作技能的掌握和设计意识的培养, 突出学用结合与学前教育专业特色。具体包括学前手工制作概述、纸材料手工制作—剪纸、纸材料手工制作—折纸、泥材料手工制作等章节...
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四大发明的古往今来(共4册)
¥47.6(7折)定价:¥68.0本书以中国古代四大发明为基础,采用叙述经典加故事穿插的创新写法,每个发明从九个方面展开叙述,将中国古代四大科技发明故事化、演绎化、趣味化,并配以漫话图文并茂形式展现。主要内容包括造纸术、印刷术、、指南针的发明历程、相关应用及传播、技术改进与发展、历史贡献与意义影响等,同时穿插相关“小知识”“小故事”作为补充,以使整体创作结构与内容更加完善。本书读者对象为广大青少年学生、科普爱好者,本书也可供科普场馆科普教育活动之用...