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本书通过对高校图书馆建设与发展及知识服务的探索，从信息化建设规划、信息化建设平台及图书馆管理系统等方面进行了详细阐述；着重论述了智慧图书馆的建设与未来，并从智慧图书馆的理论和实践研究出发，对智慧图书馆馆员和智慧图书馆服务两个方面进行了系统探究，从而使高校图书馆服务走向自动化、智能化、可视化、生态化的方向，增强图书馆的服务功能，创建智慧化图书馆。本书适合大专院校相关专业师生参考，也可供相关专业从业人员学习与借鉴...
本书主要以互联网背景下高校学生教育管理为研究对象，以互联网为背景，系统分析了互联网背景下高校学生教育管理工作的客观理论，以及相关管理内容。基于此，本书从互联网背景下的高校教育出发，对互联网背景下高校教育管理模式进行探索与分析，并对高校学生管理工作的基础、队伍建设及发展等相关内容进行分析与总结。另外，本书精准论述了互联网环境下，创新高校学生教育管理工作的具体策略与发展定位,为当前优化学生培养机制提供了重要的基础。本书适用于高校学生管理工
本书通过紧密联系图书馆实际工作，进行深入研究，阐述了图书馆文献资源建设与创新服务的策略，旨在更好地为广大用户提供服务。紧紧围绕图书馆文献信息资源采访、文献信息资源管理、文献资源建设、图书馆数字资源建设与评价、学科馆员制度建设以及图书馆文献信息资源共建共享服务等相关内容进行重点研究，结合图书馆工作实践展开的理论研究和实践探讨，具有很较强的学术性和实践性及参考价值。本书还具体联系中小学和高校的图书馆文献资源的建设与服务创新进行研究，对学校
本书将大学生劳动教育划分为六个章节，第一章主要对大学生劳动教育的概念、理论依据进行阐述；第二章主要对大学生劳动教育现状进行分析与探讨；第三章主要对大学生劳动教育与德智体美的审视进行论述；第四章主要对大学生劳动教育培养体系构建进行介绍；第五章主要对大学生劳动观的培养进行论述；第六章主要对高校劳动教育面临的主要挑战、大学生劳动教育观存在的问题，从劳动教育模式、劳动教育课程的完善、师资队伍、校园文化氛围、劳动教育机制等方面入手，探究高校劳动
本书属于高校教育管理方面的著作，首先对高校教育管理进行了概述，介绍了高校教育管理的内涵与价值、管理的原则与过程。其次从群体组织、教师和环境文化等方面阐明了高校教育管理理念与创新方法，系统论述了高校教育教学管理实践；通过对高校教育管理内容梳理，从教学管理、创新管理、创新机制构建等几个维度提出了新时代下高校教育管理趋势及策略。最后研究了基于大数据环境、互联网环境下的高校教育管理的思维创新...
本书共五章：独具魅力的近体诗、有所轻忽的教学现状、形质兼顾的教学研究、因言悟意的近体诗鉴赏、依体赏诗的近体诗教学设计。主要内容包括：历史沉淀的精华；规矩成全的艺术；中学语文教科书中的必选诗体等...
本书共分为九章，分别是绪论、婴幼儿心理发展的生理基础、婴幼儿的动作发展、婴幼儿的认知发展、婴幼儿的言语发展、婴幼儿的情绪情感发展、婴幼儿的个性发展、婴幼儿的社会化发展、婴幼儿各年龄阶段特点及照护策略...
本书基于语义、概念和意义三者之间的联系与区别，梳理了词义构建研究理论的发展脉络，提出词义实则牵涉语言、概念和使用三个层面，词义构建的过程是词汇语义、词汇概念、词汇意义三者在不同层面历经语言与情境模拟融合的交互作用过程。基于此，本书构筑出词义构建三角模型，深入阐释了词义构建的规律性特征...
本书共分五章，主要内容包括：社会工作实训的基本问题；社会工作实训形式与操作流程；社会工作实训专项能力提升；社会工作评估能力提升；社会组织运营管理能力提升...
本书聚焦乡村振兴与个体发展下的职业教育发展，提出需成立多方协作的培训帮扶共同体，设计“定岗—定培—定技能”定向培训框架，开发“志智技”的模块化课程体系，构建职业教育定向培训模式，从而有效推进我国乡村振兴的实现...
本书从“第二课堂+”出发，围绕“五育”并举，设计涵盖德育实践、创新创业教育实践、体育实践、美育实践、劳动教育5个板块，从概述、组织与管理、设计与开展三个方面展开具体阐述，并以闽江学院为例，系统阐述高校第二课堂学习模块的组织、设计与实施，把立德树人理念落到实处，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持改革创新，充分发挥第二课堂在高校教学工作中的辅助与支撑作用，真正做到适应社会需要，实现高素质复合型人才培养目标，培养德智体美劳全面发展的社
本书源于《小学数学教师》杂志深受读者喜爱的问讯处栏目。该栏目常年收集一线教师日常备课和教学中遇到的疑难问题，并邀请业内专家著名特级教师凌国伟予以权威解答，帮助教师解决困惑，从而更好地理解数学、理解教材、理解儿童。200余个疑难问题分为数与代数图形与几何统计与概率综合与实践四部分，大多比较典型，以期助力教师提升专业素养与教学水平...
本书以已经出版的历年《编校通讯》为基础，从中挑选出一些有价值的文章，同时根据我们设定的板块或栏目，在全社范围内征集相关文章，结集成一本聚合编辑实践经验和心得的文集。本书拟设定四大板块：编辑之基、编辑之法、编辑之悟和教材之窗。编辑之基聚焦我社编辑出版的基本规范、基本流程和规章制度。编辑之法聚焦编辑在书稿编辑加工过程中经常使用的策略、方法或技巧，以及总结的成功经验。编辑之悟聚焦编辑在图书编辑出版前后的一些所感、所想和所思。教材之窗聚焦我社
本书主要内容包括：《教育新政达成共识，形成良好教育生态》《面向教育的新社会契约》《重塑教育理念，重构学习方式》《教育更需转型升级高质量发展》《人工智能时代，我们究竟应该学什么？》等...
全书分上、下两卷，上卷五篇“文必秦汉”“林纾：古文家的回光返照”“白话文运动”“钱锺书：学衡派的奥伏赫变”“未丧斯文”，探讨古文衰落的状况及复兴的意义，下卷为五组文言札记，依次对上卷五篇作考订、补苴和引申，相当于“附说”。全书以今古文运动为历史背景，文史结合，文笔不错，短小精悍，娓娓道来，颇有意趣。著者致力于将古代史研究与传统的“文史之学”相结合，曾在中华书局出版《存傅诗话》，以向袁枚、钱锺书学古诗为引子，发出抢救古诗的呼吁。十年来，
本书分为上下两篇，其中上篇为中国学前教育筒史，下篇为外国学前教育简史。全书按照时间顺序分别对中国学前教育的发展历史、教育家思想和外国学前教育的发展历史、教育家思想进行论述，能使学生全面了解中外学前教育的发展情况。具体内容包括：原始社会的幼儿教育；奴隶社会的学前教育；封建社会的学前教育；陶行知的学前教育思想；张雪门的学前教育思想；陈鹤琴的学前教育思想等...
本书为跨文化研究论文集，发表国内外有关跨文化研究领域的理论创新与实践探索成果，旨在为跨文化研究搭建学术平台，汇集学术资源，推动中国的跨文化研究不断深入，提出具有中国特色的创新跨文化理论，解决跨文化交流中的实际问题。本书含有”跨文化教育研究””跨文化交际研究”“跨文化商务沟通””跨文化传播研究”？”跨文化翻译研究””跨文化管理研究””比较文化研究””国际学术前沿””新书评介”等栏目。每个栏目收录了1-3篇具有较高学术价值的研究论文...
本书收录了2017-2018年举办的“深圳·大学城新论·名家讲座”中9位主讲人的讲座实录，内容涉及自然科学、社会科学、人文艺术等...
本书共分外科总论、普通外科疾病、胸心外科疾病、骨科疾病、神经外科疾病、泌尿外科疾病六章，共纳入思政案例121例，涵盖了医学前沿进展、名人名家事迹、红色历史文化、军事医学实践、当前时事热点、重大医学成就等相关内容...
本书设有七个专题，内容包括：深刻领悟“两个确立”的决定性意义；深刻领会全国“两会”是全过程人民民主的生动实践；坚定信心稳中求进，全面推进我国经济社会高质量发展；深入把握三大战略，全面推进创新型国家建设等...
本书主要讲述幼儿教育相关理论与手工实践。书中针对幼儿园注重幼儿动手能力培养这一教育目的，通过多种形式的手工活动，详细介绍了幼儿纸艺手工、布艺手工、泥艺手工、自然材料手工、废旧材料手工等制作方法与步骤，使幼儿在“玩中学”“学中玩”的操作中，提高动手能力，加强幼儿脑功能的锻炼，培养幼儿思维能力、想象力、探索力和创造力，使幼儿的智力得到开发，促进幼儿身心全面发展，具有一定的实践研究价值，对幼儿教育和幼儿人格培养具有积极的意义...
《学前教育新视点丛书 学前教育督导评估：国际比较与本土思考》就是在此方面进行的一点尝试。 首先要说明的是，《学前教育新视点丛书 学前教育督导评估：国际比较与本土思考》所探讨的学前教育督导评估，也涵盖了我国各地普遍实施的幼儿园等级评估及示范园评定。尽管这些评估、评定在我国教育行政管理实践中并不称为督导，很多地方也不由督导部门负责，但其实质则与教育督导基本符合，同时部分地承担了教育督导的功能。从发展来看，一些地方也正在逐步将评估、评
本书主要内容包括：筑梦园区——带你了解苏州工业园区；根植产业——带你了解高职教育；扬帆起航——带你了解苏州工业园区服务外包职业学院；未来职业——带你了解专业；学业规划——教你如何适应大学生活等...
弄堂是江南地区特有的民居形式，烙印着千千万万小镇居民的生活。对于生活在江南小镇的孩子来说，它既是生活中熟悉的课程资源，更是家乡文化的根。通过什么样的路径来开发和利用弄堂资源？弄堂资源如何进入幼儿园课程？如何让儿童在弄堂里获得适宜性发展？针对这些问题，本书从资源介绍、开发理念、资源清单、基本路径、活动列举、课程计划、方案设计、活动叙事八个方面阐述了弄堂资源开发和利用的思路和方法，呈现了弄堂资源在幼儿园课程中的应用。活动类别有主题活动、系
幼儿园教育中应对社会资源进行科学开发，有效整合，发挥其教育功能，并应用到幼儿园教育教学之中，从而提高幼儿园教育的社会化进程，充分让幼儿在良好的环境中愉快地学习，得到全面发展。本书把幼儿园对面的梅石路商圈的社会资源作为园所优势资源融入课程，集游戏化、生活化、情景化于一体，合理利用梅石路商圈资源，从资源中分析幼儿可能得到的发展机会，并落实到具体的活动中，开发系列、单个、主题三类活动课程，扩展幼儿的活动区域，扩充幼儿支持性学习环境，拓宽幼儿
本书共3篇，上篇理论篇，中篇实践篇，下篇总结篇。本书是作者长期从事中职学校一线德育工作的实践研究成果，重点阐释了中职学校构建特色德育模式的内涵、特色和功能。同时本书以学校文化积淀为基础，提出了主题模块推进式的德育模式...
本书共分为两大篇：理论篇和实践篇。理论篇包括少数民族文化传承与学前教育课程发展的价值、民族地区学前教育的课程设计理念、民族地区学前教育中的五大领域与课程研究。实践篇包括云南民族文化传承与学前教育课程发展实践、贵州民族文化传承与学前教育课程发展实践、四川民族文化传承与学前教育课程发展实践...
本书作为反映高职教育教学改革最新理念的新型实用教材，根据企事业单位公共关系活动和日常交际活动所涉及的具体公共关系与礼仪工作而编写，分为公关工作程序、公共关系传播、公关活动组织、个人形象礼仪和日常交际礼仪5大项目，每个项目又分为若干个任务(共计21个工作任务)，形成了公共关系与礼仪全新的内容体系...
青少年心理健康问题已经成为当今社会普遍存在并越来越严重的社会问题，如何面对这一严峻的社会问题并进行客观实际的调查分析和科学研判，是国家、社会、家庭以及专业研究机构和学者专家的现实责任。该读本将以青少年作为主体对象，以及教育学、社会学、心理学和哲学为研究和解析基础，找出问题症结所在，并以大量现实案例为背景向社会和读者提供现实的有效指导，使青少年心理健康问题引起全社会全方位的高度关注和重视，找到解决问题的有效途径和方法...
为加快推进党的二十大精神进教材，进课堂，进头脑，充分发挥旅游业服务国家“高水平对外开放”的功能和作用，推进思想政治教育与专业课教材的一体化建设，推动理想信念教育常态化发展，把社会主义核心价值观教育融入教材编写中，我们对本教材进行了修订再版。本书为教育部十四五、十三五国家规划教材。此次修订，坚持道路自信，弘扬传统文化，认真审读过滤课程内容，替换11个国外案例，删除6个国外案例，将2个反面案例替换为正面案例；补充可听、可视、可练、可互动、
《修身班会实施策略》是针对当下中小学班级德育困境，通过新型修身班会课程体系建设，在落实班级学生“全员担当”的自主管理机制改革和班会教育的“担当法+故事法”的教育模式改革已经取得成果的基础上，对“修身班会”实施中的“担当总结-教师评价-故事讲述-教师引领” 四个教育环节的具体实施策略展开的深入研究。行文采取用“案例+原理”的文本范式，详实而生动地呈现修身班会实践的细微过程，让班主任对“修身班会”有更清晰的认知，对中小学修身班会的实施更能
本书主要围绕数学文化融入小学数学教学的实践经验总结与推广，主要解决“为什么教，教什么”“怎么教”的问题，即“现状分析——实践研究——验证总结——推广运用”，本书依据小学生认知规律和数学学习规律，结合小学数学教学实际，把数学文化由抽象的理论和概念转化为可操作的易感受的课堂教学实施内容，将数学文化整合于课程，贯穿于课堂，构建了数学文化教学模式和策略...
本书作者基于自己的亲身实践和学前教育领域的新近研究成果，阐述了打闹游戏对幼儿的生理、社交、情感和认知等多个方面的益处，并向幼儿教师介绍了如何管控幼儿在打闹游戏中的风险、如何制定安全有效的打闹游戏制度、如何创设适合幼儿进行打闹游戏的环境、如何在幼儿园支持幼儿开展打闹游戏以及如何引导家长支持孩子在家里开展打闹游戏。 该书对于我国幼儿教师正确认识打闹游戏对幼儿的价值，积极地支持孩子进行打闹游戏，促进孩子在打闹游戏中学习与发展具有重要的指导意
本书通过对汉语语篇的历史回顾，在注意逻辑的严谨性、研究的细密化、重视实证方法运用以及不回避语篇语言学研究中存在争议问题的基础上，详细阐述了汉语语言衔接的各方面内容，主要包含汉语语义衔接、句式衔接、语音衔接、语篇衔接等，旨在揭示汉语语言衔接的连贯规律...
从系统的音乐理论和基础视唱练耳出发进行编写，的内容包括五线谱及音符的认识节奏、记号与装饰音、音程、大小调式、识别调式及调式的多样性幼儿歌曲的即兴视唱六大块内容十三个专题，每个专题包含了基本乐理、视唱训练、听记训练及练一练、听一听、尝一尝等多中手段的练习题和云自测，帮助学生系统地学习乐理知识、掌握视唱练耳的基本技能。本教材共13个专题，每个专题都设计了“学习内容自查对应表”、每个专题的的开启都从职业相关的音乐情景感知开启，教学过程包括玩
本书作者从小学生劳动教育入手，融合了多个案例，强调全面落实新时代劳动教育的精神与理念，从生活实际出发进行教学设计，并在此基础上开展课堂教学，让学生掌握若干劳动实践技能，提高学生的劳动素养。主要内容包括：个人卫生清洁、清洗红领巾、整理小书包等...
本校本教材以中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指引，紧扣医学院校人才培养方案，将医学专业相关劳动精神、职业精神和专业实践融入劳动教育过程，将专业劳动教育与通识劳动教育有机结合。本教材主要内容包括通识劳动教育和医学行业精神相关的理论与实践，具体包括劳动教育理论、医学职业精神、生活劳动实践、社会实践和志愿服务等12个章节。全书内容翔实，指导性强，对于学生劳动实践和教师教学有一定的实际指导作用...
本书为再版图书，是教师教育精品教材中的一本，再版教材根据教育部2021年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。 《教育哲学 》是《教师专业标准》中要求的必设课程，对师范生的培养影响较大。 本书我给教育哲学研究的新进展、新趋势，又反映了我国工作者在此领域的研究成果。 本书主要供高等院校心理学
专为职业院校特殊教育专业学生所用，教材系统介绍特殊教育的基本概念、特殊教育发展历程、特殊教育对象以及教育的基本特点、特殊教育过程及方法等一般理论和知识。整个教材体系是理论性和实践性结合，以学生为本的建构主义教学方式，鼓励学生自主学习与合作学习。教材强调应用性、实操性与理论性相结合，既能反映特殊教育近期新的前沿观点，又能激发学生学习的自主性和积极性，每一部分内容既介绍基本的知识，又配以相应的练习与思考，以案例带动学生思考，促进学生合作学
本书共十章，内容包括：海南自贸港建设的时代需要、我国小学科学课程标准的演变、《义务教育小学科学课程标准》解读、海南省小学科学教育现状研究、限制因素分析、海南自由贸易港建设大背景下的课标落实策略等...
本书对当今个体写作的现状进行了分析，从写作的准备、讲点逻辑、思维训练、修辞想象、阅读方法、生活体验等方面对写作进行了系统性的探究，从标题、话题或角度、叙述者、角色、对白技术性操作进行了分析，最后对写作整体思维或构思进行了研究。引导具有一定写作能力和意图的大学生如何学会运用文字准确表达自己的思想和情感...
本书基于作者在地方高校从事新闻传播教育探索与实践的结果，侧重对新技术、新媒体环境下学生学情新变化、新特点的调查、总结与归纳。据此，聚焦了课程思政、马克思主义新闻观教育、创新能力、写作能力、实践能力等新闻传播教育的核心问题，尝试提出提高人才培养质量，有利于教育教学方法探索与路径选择的意见和建议...
本书主要内容包括：《高职院校专业教学资源科建设与应用研究》《输电线路防雷措施》《在高等数学的教学中培养大学生的能力与素养探索》《居家实践课程内容的探索——以线上教学高职“机械检修技术”为例》等...
在本书中，作者丽贝卡斯托博分享了如何在课堂构建一种强调21世纪学生所需基本技能的思维训练系统从批判性思维、问题解决能力、团队合作能力到创造力。教师可以运用本书的50个教学策略，通过以下方式来培养学生的基本技能：了解批判性思维和认知参与的概念，以及两者之间的关系。研究布卢姆教育目标分类法，以及这一分类法如何与课堂上的认知参与相关联。掌握50个教学策略，鼓励学生的深度认知发展和培养他们的批判性思维技能。了解维持课堂参与的三个重要方面运动、
本书是为播音与主持艺术专业、表演专业学生及语言艺术爱好者编写的便携式练声手册，讲解了寓言和童话朗读的总体要领、创作思维、表达技法、体态语言，辅以大量的寓言和童话朗读素材及朗读指导，方便读者充分利用碎片时间进行学习、练习...
本书内容分为上篇和下篇。上篇是聚焦高考，共5节，主要是针对高考题“冷热点”、高考题核心素养、高考函数应用问题、高考零点问题、高考离散型随机变量试题等内容，结合近几年各地的高考题进行分析。下篇是实例探析，共18节，主要是对放缩法、导数应用、函数的单调性、三次函数、分类讨论思想、解析几何、数列、二项分布等内容展开解题策略探析...
本书将着眼于叙事学理论在数字媒介研究中的最新研究成果，系统阐)述数字叙事学的原理和数字媒介叙事分析方法，主要包括叙事·叙事学数字叙事、数字叙事的文本、数字叙事的主体、数字叙事的媒介思维、数字互动叙事、数字叙事时空、数字叙事视角、数字叙事中的声音、数字叙事模式、数字文化事业下的数字叙事等10讲...
本书主要内容包括：树立系统思维，构建和谐的文化生态、强化党建引领，把准育人的文化方向、融入区域文化，激趣优秀的文化因子、讲好校本故事，增强家校的文化认同、用好校友资源，凝聚更多的文化力量、坚持项目式引领，建设高水平文化社区，共六章...
本书以近年来上海加快推进韧性城市建设的创新理念与政策实践为底本，对上海韧性城市建设中的公共卫生体系、城市营商环境、城市一网统管、巨灾保险与托底制度设计等重点领域和内容进行了分析和比较研究。 本书重点关注以下3个方面的问题：①研究上海加快韧性城市建设面临的形势与问题。依据《上海市城市总体规划（20172035年）》提出的建设韧性城市发展导向，从强化全球资源配置、科技创新策源、高端产业引领、开放枢纽门户四大功能背景下上海韧性城市建设面临
本书共8章，分别为第一章新媒体新闻：打开更广阔的世界；第二章多维度看待新媒体新闻；第三章新媒体新闻价值的内涵；第四章媒介融合背景下新媒体新闻创新案例；第五章主流媒体网络新闻评论典型案例；第六章重大网络舆情典型案例；第七章国际形象宣传典型案例；第八章新闻媒介人员职业道德案例...
本书是研究高校课程思政问题得学术专著，围绕立德树人得重要目标，紧抓“课程思政”得教育热点，从“课程思政”的基础理念内容入手，采用比较分析的视角，力图厘清“课程思政”与“思政课程”的关系，阐释“课程思政”教育理念的当代价值。在此基础上，本书又对课程思政的育人体系、教学设计、实践现状进行了深入探究，并根据当前课程思政实践现状提出了针对性的对策建议。全书视角新颖，内容丰富，秉承以理论与实践相结合的原则，不仅能对高校课程思政建设工作发挥示范引
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
汪曾祺
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