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想要使你的角色和故事更吸引人、更复杂,比以往的作品都更加新颖吗?《经典人物原型45种》能帮助你探索很普遍的男性和女性原型,这些神秘的、跨文化的人物模型就是所有角色的源头。 剖析一系列的角色,包括主角、反派和配角。 学会使用原型来创造独特的角色。 审视男女主人公的神秘旅程——使主角性格得以发展的一系列事件,并学会如何使用它们来扩充你的故事。 书中有大量选自文学作品、影视剧的例子,它们证明了这些原型多么有效和令人难忘——从洛奇巴尔博亚的“
本书主旨是解决或者说消解心灵何以关联到世界的问题,进而是解决或者说消解经验思维何以具有经验内容的问题。作者认为近现代哲学家有关这个问题的思考导致了各种各样的忧虑。消除这些忧虑的唯一方式是彻底放弃我们有关经验或印象的根深蒂固的观念,即认为经验或印象只是单纯自然的事件,转而承认我们的概念能力实际上已经在经验或印象那里发挥作用了...
《回忆录写作(第2版)》由朱迪思·巴林顿编写,是讲述回忆录写作技巧的指导书,涵盖如何动笔、找到自己的写作类型、讲述事实、运用非虚构写作技巧、扩展语言能力、开发感性细节、记述活着的人、将你的故事置于一个大时代背景中,以及如何避开常见的陷阱。每章附有详细写作练习,并对写回忆录时可能遇到的法律问题进行了解答。既可在课堂上使用,也可用作自学指导。...
拉里·布鲁克斯的《故事工程》是一本专为写小说的人量身打造的指导手册,该书精彩绝伦,涵盖了本书作者所称的‘成功写作的六大核心技能’。作者向我们呈现了一套讲故事的模式,写作者按照既定的写作结构和场景,从立意入手,做好进度计划表,就能一步步创作出一个生动、鲜活、惊心动魄的故事。该书既是初学者的写作指南,也是写作达人的复训手册。该书保准能让你才思敏捷、文思泉涌...
本书是一本自传。作者在青年时期,曾实地走访了亚马孙河流域与巴西高地森林。本书记载了作者在卡都卫欧、波洛洛、南比克瓦拉等几个原始部落的思考历程与生活体验...
本书收集韦伯关于方法论方面的经典论述,探讨理想与价值判断之科学批判的意义,文化科学认识兴趣的根本意义,历史因果考察中的客观可能性与恰当的因果关系,文化价值理念及科学兴趣的易变性等...
本书探讨了一些持续争论的话题,这些话题长期困扰着报纸编辑、广播电视工作者、媒体批评家、教育工作者、普罗大众和美国其他关注大众传媒理论和实践的人。作者选取了媒体、传播和新闻领域内20个很具普遍、持久意义的争议话题。传统印刷媒体和广播电视媒体之间的界限已经被全新兴起的数字媒体抹除,在互动的多媒体时代,所有媒体都开始真正融合,成为巨型媒体公司。作者希望本书能激发学生和媒体从业者思考他们所面对的问题,多年以来,这些问题持续困扰并激励着新闻人。
本书是作者多年探索教育学科学化发展的学术成果之一。作者从教育学的理论基础、概念体系、知识特性、学科方法论等问题入手,解析了教育学的学科性质、学科边界,以及教育学的三种理论形态、教育现象的科学分类等基本理论问题,论证了教育学科学化的可能性及其基本途径,阐述了教育学民族化和科学化的关系,并结合实例对教育学理论的解释力和批判力进行了有一定说服力的验证。在这一系列的理论探索中,作者努力尝试为我们提供各种认识问题的新视角,提出了不少具有一定创新
《符号学原理》为罗兰巴尔特的文化符号学理论代表作,已成为当代西方文学理论的经典之一。本书涉及语言学、文学理论、文化理论等广阔人文领域,对结构主义和符号学的基本方法论,提供了一份简明教材,适合于关心美学、文学理论、文艺理论、文化理论的广大师生研读。本书既是一部符号学导论,也可作为有关文艺理论和符号学的长期参考读物...
本书在梳理公共治理理论谱系的基础上,选取城市这一典型场域,透视改革开放以来中国城市治理的模式转型。本书认为中国城市治理已经形成了一种整合治理模式,这种模式依托公共部门及其组织体系,通过资格认定、精英吸纳、资源支持、项目运作等方式,对市场和社会主体进行跨界整合,形成一种隐性控制机制。这一治理模式显著提升了政府能力,但也存在社会组织行政化的问题。此外,本书还针对中国城市治理结构、市与县的关系、街道管理体制、城市财政制度、城市规划管理、社区
辜鸿铭一生著作多用英语写成,《中国人的精神》是一战前后世界范围内兴起的东 方文化思潮的代表作之一,也是他最有影响、拥有代表性的著作。该书原名《春秋大义》, 又名《原华》,主旨在于揭示中国人的精神生活,阐发中国传统文化的价值,鼓吹儒家 文明救西论。书中强调中华民族具有深沉、博大、淳朴和灵敏四大特征,指出儒家不是宗教, 却在中国扮演了宗教的角色,并对中西文化进行了多方比较。本书出版后,立刻在西方 尤其是德国产生轰动效应,很快就有了德文、法
本书立足全国新闻报业的发展动态,总结各类报纸编排实践经验,结合报纸排版软件技术,试图通过讲述目前报业各类报纸编辑的操作原理及操作技巧、电子编辑软件的操作方法,最终使教学工作能够从实际出发解决现实问题,紧跟上教育教学发展的前沿动态。因此,技术与理念并重、贴近实践是本书的最大特色。 在写作体例上,本书打破了实验技能与理论基础相分离的格局,以“实验课时”的编排方式将实验理论、原理及内容结合起来。同时,本书并不局限于电子软件技术操作,而是将
本教材旨在让体育教师全面理解体育新课程,进一步认识体育课程所蕴涵的学科思想和方法;能够让体育教师学会课堂教学设计的基本步骤与方法,学会课堂教学组织方法与有效教学策略;能够让体育教师学会体育教学评价与实施学生体质健康测试的方法,学会体育器材自制自创与开发利用;能够让体育教师学会科学研究与教学反思,让体育教师认识专业发展的必要性,全面提升体育教师的学科素养。本教材立足教师教育培训,针对中小学体育教师在实践教学中面对的实际教学困难,对其给予
本书是“21世纪新闻传播学研究生系列教材”之一,全书共分 个章节,主要对新闻专业主义的知识点作了探讨和研究,具体内容包括新闻生产社会学、新闻专业主义的概念框架、新闻从业者的职业志趣、新闻生产场域的权力分析、新闻从业者的专业主义认知等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用...
本书分为绪论“新媒体节目的策划及其核心理念”、上编“总体策划”和下编“分类策划”三个部分,涵盖了新媒体节目的商业策划、内容策划、技术与艺术策划、工程策划、知识产权保护等方面,并分门别类地列举了文化类、教育类、游戏类、艺术类等节目的策划,理论性与实操性兼备。 随书赠送多媒体交互式光盘,内容主要包括“课程介绍”、“各章导学”、“案例集锦”、“关键词与练习题”、“参考文献”和“作者介绍”等,特别是其中有100多个精选的各类新媒体节目案例及
本书阐述了社会福利与社会保障之间的关系,将社会保障看作是社会福利制度的一个子系统。在此基础上,分上、中、下三编队社会福利进行了全面、系统、概括的梳理。 上编“社会福利概论”(1-4章)介绍了社会福利的基本理论、社会福利制度的演变及社会福利制度的基本内容,探讨了社会福利制度赖以存在的经济基础,社会福利水平及其测定、社会福利基金及其管理。中编“社会福利分论”(5-8章)分别阐述了老人社会福利、妇女儿童社会福利、残疾人社会福利、职业福
如果说经济、政治和法德制度县一个料会的结构之骨,那么其信用体系就是该社会结构的筋。一个信誉差的人难以在社会中立足,一个信用水平低的社会则不可能有很好的公序良俗。在充斥着欺骗和谎言的社会,每一个人都不得不为社会信用缺失的恶果埋单。本书立足于中国社会现实信用的实际,系统地研究了中国社会信用体系的理论与实践诸问题。从诚信和信用概念的产生和演变、诚信的个体维度和社会维度到诚信的伦理学定位,从社会公共生活信用、经济信用、政治信用到政府法规信用和
本书从网络传播过程中技术与实务的角度和层面,力求全面介绍网络传播所涉及的各种传播技术和多媒体处理技术,如计算机网络技术、数字通信技术、互联网技术、电子文本处理技术、数字图像处理技术、网络音频处理技术、视频处理技术以及动画处理技术等。本书不是一味说教,而是从实务的角度出发介绍了很多实用的软件工具的应用技巧和更多精彩的实例,让读者在实际应用中获得更多的现代网络传播知识和实用的应用技术。 本书第1章全面介绍了网络传播的技术基础,包括数据通
本书借助社会运行理论的知识视角,来分析诠释中国社会思想中有关治乱盛衰的内容,通过意义的发现。阐明,转换,使有关治乱盛衰的内容有机镶嵌在社会运行的理论框架中,进而使涵盖中国传统思想文化的混沌空间,在结构上清晰起来——建构起与社会运行理论同一的知识框架和话语体系,在内容上具体起来——展示出历代思想家关子传统社会治乱盛衰的思考和实践...
本书由“基础理论”、“德育心理”、“学习心理”、“教学心理”、“教师心理”五编组成,具有反映学科发展前沿成果、关注剖析现实问题、兼顾科学性与可读性的鲜明特点,有助于读者树立基于科学心理学研究成果的现代教育观、德育观、学习观、教学观、学生观和教师观,适用于各级各类教师教育的专业学习、各级各类教师发展的培训,也有助于其他各级各类教育组织和社会机构的教育工作者、广大家长提升教育科学素养...
本书将这三个方面的内容有机地整合在一起,兼顾传统信息组织知识及其在网络时代的发展趋势,关注传统的信息组织的原理、方法、流程、技术以及现代的数字资源的微观组织和宏观整合;关注作为信息组织新形式的信息构建的原理、方法、技术和应用;关注作为信息组织高级阶段的知识组织的原理、方法和技术。本书内容丰富,叙述深入浅出,适合作为信息管理与信息系统、图书馆学与情报学、信息资源管理等专业的教学用书,也可作为政府、企业、事业单位的培训用书。 信息组织与
社会学旨在帮助我们理解社会的本质、社会变迁以及社会问题。 ·为什么我们是社会性的?在这个世界中我们是如何被社会化的? ·我们是如何被社会缮构、文化与制度所塑造与控制的?社会是一个不平等的系统,在这个系统中我们被安置在哪个位置?这种安排是如何影响我们的生活的? ·秩序是如何建立在社会组织之上的?社会权力在其中扮演着什么样的角色?为什么社会中会存在越轨? ·个体为什么会有变化?社会为什么会发生变迁?
本书办求理论和实践相结合,以为读者提供一个较为清晰的思路。全书大致分为两个部分,分别从内容层面和技术层面对电视新闻节目编辑的各个环节做了剖析: 上编主要介绍电视新闻的内容层面,包括三方面的内容:第一章对电视新闻工作做了大致的概述;第二章到第七章主要写电视新闻节目内容的组织和包括电视新闻稿件的处理、电视新闻栏目编排、电视新闻节目策划、电视新闻现场直播、电视新闻频道等内容;第八章论述了电视新闻工作者的职业准则。 下编主要介绍电视新闻节
本书1988年出版后,受到海内外高校语言专业师生及语言学界学者的普遍欢迎,于1 99g年被教育部列入中国语言文学专业的必读书目,现又被列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 中国现代语言学是在西方学术思想影响下发展起来的。它的持续发展离不开继续学习和借鉴其他国家一切有益的理论和方法。为此,在著名语言学家吕叔湘先生等语言学前辈的关注和支持下,由著名语言学家俞敏、刘伶、胡明扬、石安石、叶蜚声、伍铁平、索振羽等先生主持,选文、
新中国教育60年的深刻变革和历史性跨越同样值得我们感佩和讴歌。然而,当我们放眼全球时,不难发现,在全球化的洪流中与发达国家百舸争流,不进则退;当我们立足中国现代化宏伟目标和中华民族伟大复兴的实现时,我们没有任何理由盲目乐观、安于现状;当我们的学校教育面对“钱学森之问”无力回应而成为教育战线难以释怀的“硬伤”时,我们没有任何理由不去冷静地对我们现行的教育理念、教育体制机制、人才培养模式、人才培养途径和方法等进行全面检视和深刻剖析...
本书专论社会群体:社会群体之间发生了什么,社会群体内部又发生了什么;群际行为和群体过程是惫样的;成为一名群体成员(即“归属”某个群体)的心理基础是什么。精心总结社各认同论的主要概念基础:一是关注群际关景和积极特异性,此谓群际关系的社会认同论;二是关注群体作为整体和范畴化认知过程,此谓群体的社会认同论或自我归类论...
本书开篇试图说明,关于群体行为,我们需要从社会心理学的角度来做出何种解释,为何需要一套新理论。行文中局勾勒出这一理论的基本内容,并试图说明其如何提供了崭新视角,引人入胜。后面几章则从这一理论视角出发重新探讨特定研究主题。...
《医疗社会工作保健的视角(第2版)》全面回顾了医疗社会工作领域里的社会工作实务,内容涵盖医疗社会工作的历史背景、理论视角、机构考虑、跨学科协作、服务对象的问题、社会工作技能和知识要求、价值观与伦理思考,涉及医院、家庭、疗养院、临终关怀机构等各层次机构,并且深入分析了美国卫生保健系统的优势与问题,最后对未来医疗社会工作的实务展开科学、合理而大胆的设想。 《医疗社会工作保健的视角(第2版)》结构严谨,逻辑性强,文字流畅,提供了
本套教材涉及公共基础课、专业基础课和选修课三部分的20多门课程。本套教材立足本科教学的需要,从本科教育的特点出发,从公共管理和公共行政教育的特点出发,在教材编写和內容安排上,强调基础知识、基本理论、基本技能;同时,也尽可能地体现创新性、前沿性的特点...
死亡之所以让人们无比地恐惧和排斥,是因为绝大多数人并没有真正敞开心结去认识它,导致死亡带上了阴沉浓重的黑色面纱。《死亡课》是一本让我们亲近、拥抱死亡的书,它没有长篇累牍的哲学纠问,没有学究式的论证,它凝聚的是几位作者第一线的工作实践与研究的思考,以告诉世人: 如何认识死亡,包括儿童、青少年、中青年和老人们如何认识死亡。 如何认识死亡的过程(即临终)。包括我们自己如何从容而富有尊严地走完人生的最后一程;如何给予那些正在经历
本教材以新课程理念下有效英语教学实践促进教师专业发展为主线,探讨了新课程下影响有效教学的理念因素,指导教师转变教学理念,开展有效教学。本教材聚焦于新课程下英语教学中的热点难点问题,例如,学生学习需求分析与利用、学习策略培养与训练等,有助于教师开展有效教学,促进学生进行有效英语学习。此外,本教材还探讨了教师专业发展的路径以及具体的专业发展策略,有助于教师在有效教学实践中实现专业发展与提升...
本书从整合的视角构建全书的逻辑体系,首先对课程与教学论进行整合研究,形成课程与教学论在实践层面的完整链条,然后分别对课程和教学的基本问题进行研究。全书阐述了课程与教学论的基本内涵及其发展,对课程与教学的目标、内容、实施、评价,课程结构,校本课程与校本课程开发,教学设计,教学模式,教学环境,教学方法,教学组织形式,教学媒体等内容做了深入的研究,反映了学科的发展趋势,体现了初等教育的特色...
本书对教育管理的发展进行了客观的总体考察,对公立学校治理和管理的本质进行了深入的阐述。分析了教师、学生、校长和学监的角色,并全面讨论了教育政策制定者及学校管理者面临的财政和法律方面的挑战。面对政府在教育管理方面日益膨胀的作用,作者还为教育管理者如何平衡不同层级的政府影响力出谋划策...
本书是一本面向普通高校非心理学专业本科生的选修课教材。本书从素质教育的角度和心理疾病的形成过程出发,结合国内青少年的身心特点和作者的临床经验及理论研究成果来组织框架。本书的读者对象是从事心理健康知识学习的大学生,以及有志于从事心理辅导或心理咨询的青年人。同时,也适合学生家长、医护人员和关心自己心理健康的大众参考使用...
本书是重点反映我国高校出版社在“十一五”期间基本情况和改革与发展变化的资料性工具书。本报告汇总、统计和分析了各高校出版社的基本情况、图书出版情况、经营情况、队伍建设情况和获奖情况。本报告所涉及的出版社主要为主办单位是高等院校的高校出版社,不含军队院校出版社。本书不含中国台湾、香港和澳门地区的高校出版社。为使出版界的同仁全面了解教育出版的情况,本书反映了我部主管的人民教育出版社、高等教育出版社、语文出版社和教育科学出版社的发展情况
高度重视大学生思想政治教育是我们党的优良传统和重要政治优势。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)下发以来,在党中央坚强领导下,各部门各地区各高校认真贯彻落实中央决策部署,紧紧围绕立德树人这一根本任务,抓住关键环节,采取有效措施,创新途径方法,完善体制机制,扎实推进各项工作,大学生思想政治教育工作呈现出良好的发展态势。 为总结展示中央16号文件下发以来进一步加强和改进大学生
中国教育改革走入“深水区”,对外国教育成功方面的吸收与借鉴,成为迫在眉睫的改革关键。 作者在深悉中国教育之弊的基础上,利用出国访问或专题考察的机会,深入探析发达国家的教育理念、教育政策、教育实践和教学行为,总体观察发达国家的教育特征,研究和分析国外先进的教育思想和教育哲学,比较研究对中国教育颇有助益的教育策略,是为中国教育改革提供他者视阈,匡正中国教育发展与改革的方向...
简介 尽管对“后现代思潮的社会学意涵”有着种种不同的理解,但本书作者认为:这一思潮最重要的社会学内涵之一就是试图否定作为全部现代主义社会学理论之基础的那种“给定实在论”传统,用一种多元主义的“话语建构论”立场来取代之。尽管这一立场受到了不少人的批评和诟病,但正如s.塞德曼、r.布朗、c.勒麦特等人所指出的那样,它并非只是为我们修改、完善旧有的那些现代主义社会学研究框架提供了若干这样或那样的启发,而是蕴涵着一种与
本书主要面向高等院校的学生以及从事学校社会工作的实务工作者,其内容注重学校社会工作的理论性与实践性的统一,体现了学校社会工作基本知识的系统性,同时突出了学校社会工作的本土化和实务性,即探讨在本土情景下的现实状况并做出解释,关注实务的可操作性。 本书分为五编,第一编是学校社会工作概述,第二编是学校社会工作本土化,第三编是学校社会工作方法,第四编是学校社会工作实务,第五编是学校社会工作实习...
本书以平实的态度,探讨了开放型班级经营的可行性。全书以“编首概述”为开端,“综合结语”为总结,中间贯以主体部分的上、中、下三编,上编重在理论,中编理论中有实务,下编纯属实务。实务部分搜罗了多所学校绩优教师的实际经验,可供广大教育工作者参考验证。主要目的在于协助班主任打造出“生机活泼、和谐安详”的班级,培植出个性与群性都能充分发展的公民...
《应用新闻学·原理与案例》是我国新闻传播学界第一套全面包容各种类型媒介新闻传播业务的应用新闻学案例教材。编者采用案例与原理相互配合的方式,系统阐述报纸、广播、电视和网络新闻的设计、采集、编制原理与技巧。案例素材收集全面,包括与案例有关的媒介的基本情况简介、案例社会背景分析、对案例主要当事人的访谈、案例代表性成果展示、案例研究等。本教材各卷均配送多媒体光盘,为读者学习和研究案例提供最直观的资料。 《新闻整合、展示与增值》是
美国的专利系统在美国发展的车轮中已经变成了沙子,而不是润滑剂。这就是美国两名重要的专利和经济创新专家撰写这本引起广泛争论的书籍的前提。 《创新及其不满》讲述了这样一个故事:专利授予——为促进创新而设立的制度性过程——中的近期变化已经严重损害了创新者、企业的利益和经济生产率。杰夫和勒纳在过去20年中一起在研究专利系统,他们展示了在20世纪80年代末期开始的法律变革如何将该系统从一个创新激励器转变为一个威胁创新过程本身的诉讼和不确定性发
《新闻与传播学译丛·国外经典教材系列:美国电视史》最大的特点就是具有极大的可操作性。不仅具备逻辑严密、深入浅出的理论表述、论证,还列举了大量案例、图片、图表,对理论的学习和实践的指导非常详尽、具体、可行。其中多数教材还在章后附有关键词、思考题、练习题、相关参考资料等,便于读者的巩固和提高。因此,本丛书也适用于对新闻从业人员的培训和进修...
《罗洛·梅文集:祈望神话》是罗洛·梅的重要著作之…,包含了罗洛·梅整个生命过程中那些来之不易的智慧。神话是我们赋予生活以意义的方式,没有神话,生活就没有意义。罗洛·梅通过精神治疗学的路径来关注神话,这使得他与西格蒙德·弗洛伊德、奥托-兰克以及卡尔·荣格等著名人物紧密地联系在了一起,并形成了罗洛·梅的存在主义心理治疗的本质性的和丰富性的特征。 在这本著作令人信服的分析中,作者延续了他…贯的写作风格,将案例研究与大量的文学注释
中华民族拥有特色鲜明、博大精深的教育思想,其中儒家学说是主体,孔子是儒家教育思想的奠基者, “有教无类”、“启发诱导”、 “因材施教”的主张至今振聋发聩;儒家之外,还有先秦的墨家、道家、法家,魏晋隋唐时兴盛的佛学都各领风骚,对教育思想产生了不同的影响。这些教育思想被后代不断光大与丰富,已成中国教育现代化的源头活水。 本书选编了从先秦到清末的一些教育经典名篇,既注重以儒家教育经典为主,同时又关注了墨家、道家、法家及佛家的代表性论著
汪曾祺
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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