中国基础教育60年1949-2009(2009/9)

本书客观记录了新中国基础教育走过的60年历程，着重选择了义务教育普及、课程与教学的改革与发展、师资队伍建设、中小学教育教学管理体制、教科书与教研制度建设等内容...

应用社会心理学

本书不仅对社会心理学的基础理论作了系统阐述，而且对我国现实社会中的热点——社会心理问题与行为问题进行了深入的探讨。对现实社会带给人们的影响以及如何促进个体心理的社会适应等问题提出了独到的见解。在应用社会心理学的研究体系与内容方面均有一定的创新。该书具有较强的实用性、可操作性。既可供有关专业研究与学习者参考，也适合其他读者...

数学的历史文化赏析-中小学课程与数学文化研究成果之一

本书从数与符号、代数、函数、几何与现代数学等方面论述了数学发展的文化轨迹。通过大量相关资料，展示人类对思维的挑战，对数学魅力体验，体味数学家的审美眼光，揭示数学的理性精神，数学创新的规律，演绎文化交流，体验数学文化价值...

近代湖南报刊史略

《近代湖南报刊史略》共分为六章，主要内容包括：近代湖南报刊发展概述、近代湖南报刊举要、近代湖南报刊人物、近代湖南报刊团体等...

幼儿教师音乐技能声乐基础与儿歌歌唱

本书共分七章，内容包括：声乐基础、幼儿歌唱能力与嗓音、嗓音节奏训练、歌唱与手势、歌唱与声势、幼儿歌表演、优秀儿歌作品精选...

《中国乡村发现》总第62辑2022(3)

本书立足于乡村第一线，定位于为三农理论与实践，是三农研究领域的经典学术M00K，为农村研究“官、学、民”三者搭建起良好的互动平台。本书面向基层和农民，进行具体对策性研究，使“三农”问题的研究能够深入农村基层，推动理论、政策等为农村实际服务，让民众能够支持“三农”并主动参加乡村振兴相关建设。书中涉及政府官员的执政实践经历、专家学者对相关政策及事件的理性研究分析、农民群众的真实心声等，记录了真实的农村人物、事件，充分展现了农村的新面貌、新

湘方言重叠研究

本书稿在田野调查的基础上，结合已有文献的研究，综合运用调查法、比较法、共时与历时相结合、描写与解释相结合的方法以及类型学的理论、方法，对湘方言中的主要词类、短语的重叠现象和一些重叠句式(包括次生重叠)进行较为全面的描写、分析，并将其在湘方言内部、在湘方言与湖南省境内非湘语方言、湖南省境外其他方言之间以及与古代汉语之间，进行共时、历时的多角度比较，努力寻求湘方言内部、湘方言与共同语和其他方言的共性与差异，挖掘汉语方言重叠现象的类型学意义

幼儿园实用歌曲--教材

《幼儿园实用歌曲》是一本学前教育专业歌曲锦集教材，教材分为幼儿园小班歌曲、幼儿园中班歌曲、幼儿园大班歌曲三个部分，每首歌曲均配备了演唱提示或欣赏提示，并附有以二维码形式呈现的歌曲音频作为辅助学生学习的微课资料。教材旨在培养学前教育专业师范生从事学前教育工作必备的专业素养,使其系统掌握学前教育专业幼儿园歌曲教学的基本知识和基本技能...

学前儿童科学教育与活动指导

婴幼儿行为观察与引导 专著 徐燕凌,彭妹,梁丽雅主编 ying you er xing wei guan

本书分为理论知识和实践操作两部分，内容包括：婴幼儿与婴幼儿行为概述、婴幼儿行为观察概述、婴幼儿行为观察的准备、婴幼儿行为观察与记录的方法、婴幼儿行为观察分析与解释、婴幼儿行为观察结果践行与持续性评价、新生儿行为观察的实践操作、0~3岁婴幼儿行为观察的实践操作、3~6岁幼儿行为观察的实践操作...

自闭症谱系障碍儿童发展与教育研究

本书共分为九章。第一章为自闭症谱系障碍的概述，包括自闭症谱系障碍的溯源、定义及分类、特征。第二章探讨自闭症谱系障碍儿童的病因机制。第三章研究自闭症谱系障碍群体诊断与评估工具、方法及流程。第四章阐述基于循证的自闭症谱系障碍儿童教育策略。第五章、第六章、第七章、第八章、第九章分别对应用行为分析、回合式教学法、关键反应训练、结构化教学法、图片交换沟通系统这五种方法进行详细的研究，并提供实践操作的案例...

高中生物

幼儿园实习指导

声乐基础与幼儿歌曲演唱

本书共十个单元。其中，第一单元介绍声乐基础理论知识，包括发声器官的生理构造及其作用、发声的基本原理、歌唱发声的正确姿势及幼儿歌曲演唱基础知识等；第二单元至第八单元介绍呼吸训练、哼鸣发声训练、连音演唱基础训练、咬字吐字训练以及共鸣腔、换声区综合基础训练等，每个单元分节奏练习、视唱练习、发声练习三个部分进行声乐基础练习，并选取相应声乐曲目、幼儿歌曲曲目分析演唱技巧；第九单元分小班、中班、大班给出歌曲演唱教学案例，给学前教育专业学生以参考；

基础写作

本书主要包括写作原理、写作主体、写作过程、网络写作、文学写作、实用写作六大项目...

纪念馆社会教育面面观

本书由六章组成，主要内容包括纪念馆传统的社会教育方式、纪念馆新兴的社会教育方式、陈列展览与纪念馆社会教育、学术研究与纪念馆社会教育、学术交流与纪念馆社会教育以及其他与纪念馆社会教育相关的方面。全书从这六大方面入手，选用鲜明具体的实例，较为详细地论述了纪念馆社会教育本体实际情况及其他业务工作在纪念馆社会教育中的地位和影响，以此呈现当前纪念馆社会教育运作的实际情况及其必要性、重要性...

新时代大学生职业生涯规划与就业创业指导

青少年领导力研究——基于积极青少年发展观视角

本书从积极青少年发展观视角，基于一项湖南省社科基金重点项目而开展的研究，汇总了最近几年在积极青少年发展取向视角下的一些探究成果，如对青少年领导力的性质、作用机制，影响因素及关系等的理性认识与实证探究，期望为学校激发与提升青少年领导力提供指导，有以助于促使青少年成为富有社会责任感、合作力、影响力、挑战性、公共精神等时代特征之现代公民、高素质人才；也为面向未来，适应全球化要求及社会与个人长远发展之立德树人教育提供启示...

2021年湖南高考指南·高考志愿指导

本书内容由招生文件、相关规定、特殊类别招生、志愿攻略、历史数据、附录六个部分组成，涵盖了时间安排、考试科目及成绩、录取控制分数线、投档线和投档成绩等内容...

学前儿童社会教育与活动指导:2022年

本书共八章，内容包括：学前儿童社会教育概述，学前儿童社会性发展，学前儿童社会教育的目标和内容，学前儿童社会教育的方法和途径，社会领域专门教育活动的设计与指导，社会领域随机教育活动的设计与指导等...

点亮生命的灯盏——高中语文渗透生涯教育课例设计与指导

本书以2019年秋季教育部高中统编版教材为蓝本，以高中生涯教育理念为设计思路，遵循“教育即生长”的教育规律，旨在帮助高中语文教师在教学活动中能找到可操作的具体方法，进而促进学生的个性发展与幸福成长。全书共分三章，第一章主要结合高中语文教学内容，让学生寻找真实的自我，看清自己的内心需要，探寻生涯发展之路；第二章主要结合高中语文教学内容，引导学生探索职业世界，了解相关的职业素养，学生正确规划人生；第三章主要结合高中语文教学内容，引导学生对

创新型人才培养:中学美术课程开发与构建

本书共分为: 课程理念、课程内容、课程规划三部分, 主要内容包括: 设计素描、设计色彩、命题速写、设计基础、教学规划、教学活动...

大学语文

本教材遴选了78篇古今中外的优秀作品, 按照文体分为“诗词曲”、“散文”、“小说”、“戏剧”四个部分。主要内容包括: 蒹葭 ; 曹操: 短歌行 ; 曹植: 白马篇 ; 陶渊明: 饮酒 (其五) 等...

幼儿园教育活动设计与实践

本书分十一章讲述幼儿园的教育活动设计及相应实践，首先概述了幼儿园的教育活动及目标，然后分别论述幼儿园在健康教育、语言教育、社会教育、科学教育、数学教育、音乐教育、美术教育方面的活动设计及实践，探讨了组织幼儿园教育活动的技能，并对幼儿园的教育活动进行评价...

艰难的规整-新中国十七年(1949-1966)中小学教科书研究

《教科书研究丛书·艰难的规整：新中国十七年（1949-1966）中小学教科书研究》采取系统分析和重点深入研究相结合的方式，采用时间与问题结合的方式安排书稿结构框架，力求在详尽占有原始资料的基础上，从知识与权力的视角，探讨1949年新中国成立到1966年这段大变革时期中小学教科书的发展，充分关注传统与变革、继承与发展的辩证关系...

小草根的教育视界

《小草根的教育视界》作者代安荣从一个教师的角度，以教育纪实的手法，对当前的一些教育现象进行深刻的反思，在反思的过程中叩问这类教育问题所在，并指出当前教育关于这类似的问题我们教育人应该怎样去对待。这不是简单的时评，而是以教育现象写教育，更是一个扎根一线教育的草根教育对当前教育的关注、思考和追问，希望通过这样一些问题，唤醒教育、唤醒教育人，让教育走上一条符合学生身心健康发展和符合教育规律的道路，把合规律性和合目的性相统一，让学生真正能

中小学语言知识教学研究

本书共分为11章，主要内容包括：关于中小语言知识教学研究、语文教学与语言教学、语言知识与中小学语言知识教学、语音知识与中小学语音教学等...

洛桑宣言:非霸权人类学

本书分为洛桑宣言和非霸权人类学基本概念两部分，主要内容包括：重新开启关于人类学的讨论；重新肯定人类学在世界上的存在；非霸权人类学的条件；对非霸权人类学的建议；当今的人类学知识有何用处等...

课程结构论:一种原理性探寻

本书从课程基本原理的角度来反思课程结构问题, 它突出了“课程结构观的反思与重建”, 分析了课程结构演变的历史与动因, 尝试提出了“形式结构”和“实质结构”两个新概念, 深入分析了课程知识与人的意义关系、文化类型的完整性与课程结构改革等问题...

生命的盐:德育工作行与思

本书共分为: 名师讲座 ; 阅读启迪 ; 教育叙事几部分, 主要内容包括: 教育的智慧与真情 ; 教育的个性与特色 ; 教育的理想与信念 ; 在重温中追寻过去的教育精神 —— 阅读《过去的中学》等...

至善:班级文化建设的探索与实践

本书共分为: 理论文化建设 ; 实体文化建设 ; 人文文化建设 ; 活动文化建设 ; 自主文化建设 ; 特色文化建设几部分, 主要内容包括: 先进理念引领优秀班级、立起班级精神的脊梁、走在前方、路途光明等...

先锋:湖南师大附中课程改革十五年:2000-2015

本书共分为: 人本立校 ; 特色课程 ; 灵动课堂 ; 实验体验 ; 师资培育 ; 综合评价 ; 成卓卓越几部分, 主要内容包括: “以人为本”的提出、“以人为本”本质说、“以人为本”三阶段说等...

窗口:媒体看附中:2000-2015

本书共分为: 学校篇 ; 师生篇 ; 活动篇 ; 高考篇几部分, 主要内容包括: 湖南师大附中绽开课程改革新花 —— “国家级示范性高中建设”研究获重要进展、用一流的课程创一流的学校 —— 湖南师大附中高中课程改革纪实取...

高等教育学

本书主要内容包括绪论、高等教育本质、高等教育目的、高等骄傲与结构与功能；高等学校教师与学生；高等学校科学研究；高等学校服务社会；高等教育管理和高等学校教育制度十章...

高校教师教育教学技能

《高校教师教育教学技能/高等学校教师岗前培训教材》在对高校教学的特点进行深入研究的基础上，从高校教学活动的流程出发，提出了高校教师所要掌握的基本教育教学技能。全书共分十一章，内容包括：教学原则、教学准备、课堂讲授、课堂管理、传统教学媒体等。　　《高校教师教育教学技能/高等学校教师岗前培训教材》*突出的特点是它的可操作性和鲜明的高校特色，主要体现在以下几个方面：一是体系结构全面、独特；二是研究视角新颖；三是体现高校特色；四是内容具体

现代礼仪

本书在继承优秀的传统礼仪的基础上，结合当今礼仪发展的新趋势，内容涵盖了礼仪的方方面面，包括个人外观礼仪、言谈礼仪、日常交往礼仪、宗教礼仪、宴会礼仪、涉外礼仪，以及我国主要少数民族风俗礼仪等...

幼儿园教师实用文书写作

本书针对专科层次的学前教育专业的学生的培养要求及幼儿园教师的素养要求，全面选取了幼儿园教师在生活、工作中会涉及的40种文书进行介绍，每一类文书介绍都有文体知识、基本格式、写作要求、示例、实践与应用五大板块...

德育与班级管理

本书内容主要包括德育与德育的历史发展、德育的地位与功能、德育目标与过程、德育内容与课程、德育方法与评价、班级与班级管理、班级文化与班集体建设、班级管理模式与策略、班级活动的设计与实施等...

高等教育心理学

本书主要内容包括认识高等教育心理学、高校学生身心发展的一般特征、高校学生学习心理概述、高校学生的知识与技能学习、高校学生学习迁移、问题解决与创造力、高校学生的学习动机等十一章...

学前教育学

本书分十章论述学前教育的内容，包括学前教育概述，幼儿园的目标、任务和原则，学前儿童的全面发展，学前儿童与教师，幼儿园课程，幼儿园教学活动与日常活动，幼儿园的游戏活动，幼儿园环境，幼儿园与家庭、社区、小学，以及学前教育评价等内容...

现代中职学生幸福教育活动课程指引

本书共分为上编幸福活动课程概述、下编幸福活动课程体系安排及课例两编, 主要内容包括: 幸福活动课程的思维、幸福活动课程的开展、幸福活动课程安排展示等...

现代中职学生幸福教育教程

本书设计了“幸福故事”、“幸福导航”、“幸福体验”、“幸福成长”和“幸福训练”等主要栏目。主要内容包括: 我与幸福有个约会、幸福你我他、幸福的学校、积极的学习习惯等...

现代汉语

城乡建设生态化:从分离到一体

《中国生态文明发展战略研究丛书 城乡建设生态化：从分离到一体》论述从城市环境污染，农村生态破坏，城市污染向农村转移等我国目前面临的严峻挑战出发，对此进行深层的根源分析并提出应该如何应对？特别是我国城市化步伐日益加快，如何借鉴发达国家城市化的经验教训，走出一条既符合城市化一般规律，又切合中国国情的中国特色的城市化之路，在城市布局、城市规划和城市建设中尽可能避免和减少对生态环境的负面影响，并进而做到城市物质生活水平提高，文化生活水平提

人格教育生态化:从单面到立体

《中国生态文明发展战略研究丛书 人格教育生态化：从单面到立体》论述生态文明建设的落脚点最终还是人的发展问题，要靠一大批具有生态人格的人去创造，是一代新型人格，即“生态人格”的塑造问题。　　《中国生态文明发展战略研究丛书 人格教育生态化：从单面到立体》通过回顾不同文明和文化背景下的人格分析展示人格的历史性维度；通过分析当前我国的现实国情和人格状况，探寻促进人格发展的必要性；依据生态文明转型的客观要求，厘定生态人格的基本内涵以及生态人

新疆初中物理教师新课程适应性研究

《新疆初中物理教师新课程适应性研究》共分十一章。第一章介绍新课改背景下的中学少数民族教师的适应性；第二章和第三章主要从物理教师的专业知识和科技知识两个方面调查中学物理教师的知识掌握现状；从第四章至第十一章，主要从教学方法的选取、教学资源的开发和利用、课程评价的改革、教育研究能力、现代教育技术的掌握、反思能力、物理新教材的使用及教学设计等九个方面介绍了新疆中学物理教师在新课程背景下的相应现状，通过现状找出这些中学物理教师相应行为在教

人类心理的有机构成

心理是一个有机的系统，以一个有机的整体结构存在，实现一个全面的整体功能。对于心理研究来说，局部研究和整体研究是同样重要的。我们不但要研究局部的功能，而且还要研究每一个局部在这个整体中的作用以及各个局部之间的相互联系。心理学是一个介于哲学和自然科学之间的学科，，它有一个重要的特点，任何一个心理现象都必定同时存在心理机制和生理机制。心理机制是指各种心理因素之间在逻辑关系上的机制，生理机制则是这些逻辑关系得以客观实现的前提。心理机制与

明德岁月

《明德岁月》收录的是明德人对明德岁月的回忆。上自学校创办人胡元佼老校长，下至老师、学生和家长,择其代表，广为收录。这本书可以说是一百一十年来好多代明德人的学习生活纪实，是明德人千回百转、久而愈深之明德情结的呈现。这些历久弥新的回忆。单篇读来，还不觉有异，连篇而下，从卷首读到卷尾，则令人悲喜丛生。回首青春，沉吟往事，感怀师友，嗟叹命运。一人之悲欢，一校之兴衰，百年之变幻，历史之奇谲，无不历历在目，仿佛触手可及。读这些或宏阔或幽深的篇

新编统计学

本书主要内容包括：统计概述、统计调查、统计整理、综合指标、动态数列分析、指数、抽样推断、相关分析与回归分析共八章...

大学生创业教育

本书对创业进行了定义，并分析了知识经济时代创业的可能性和必然性，阐述了创业与个人职业生涯规划的关系、创业应具备的素质和应该培养的能力，介绍了创业机会的识别与把握、创业机会的评估、创业风险与识别等...

认知语言学基础及其应用

本书由五部分组成。第一部分简述认知语言学的语言观和研究承诺，语言的认知基础，以及工作假设；第二部分讨论概念化、概念和概念结构与范畴化和原型范畴理论；第三部分介绍概念和知识结构理论，第四部分介绍认知操作/机理理论；第五部分介绍形式与意义的研究范式等...

邓日教育文选

本书主要内容包括：优化常规 深化改革 强化管理——谈谈我校提高教学质量的做法、我校总结的几种课堂教学方法、中学理科特长生培养初探、论超常儿童个性心理品质的培养等...