基于新课程标准的课例研究

本书分为三部分。第一部分为学理篇, 从新课程标准的理念与目标、课例研究研究的目的内涵与价值等方面阐释了课例研究的基本理论。第二部分为实践篇, 从课例研究的校本策略、课例研究的校本经验、学科课例教学法探索等方面全面详尽地介绍了湖南师大附中课例研究的校本经验。第三部分为案例篇, 本部分从14个学科各自的学科背景、特点、优势出发, 通过基本课型、内容简述、教学设计、教师说课、教学反思和课例评点六个方面对各学科优秀课例进行评介...

高等教育收费制度的利益博弈

本书主要内容包括：高等教育收费制度的生成与本质、高等教育收费制度框架内的利益选择与博弈、高等教育收费制度变迁过程的利益嵌入与博弈等...

大学语文

本书包括五个单元，第一至四单元分别为诗歌篇、散文篇、小说篇、戏剧篇，按文学作品的体裁分类，精心遴选古今中外优秀名篇共学生阅读，并配有相应的练习，以帮助学生了解文学史的有关知识...

手工制作

幼教英语综合教程

本书遵循“实用为主，够用为度”的基本原则，以幼儿生活领域所涉及的知识为主线，强调实用技能与幼教专业衔接。将听、说、读、写、译的学习过程和语言实践有机结合...

核心素养导向的中小学教科书编制研究

本书除引言和余论外，共七章，内容包括：核心素养及其意义、教科书与教科书编制、我国中小学教科书编制面临的挑战和解决之道、核心素养导向的中小学教科书特征与功能、核心素养导向的中小学教科书编制理论、核心素养导向的中小学教科书编制理念与模型、核心素养导向的中小学教科书编制策略...

新时期大学生就业指导与创新创业教育

本书分为两部分，新时期大学生就业指导和大学生创新创业教育。全书共十章。前面六章从大学生创新创业与就业现状以及相关政策法规研究入手，详细介绍了大学生在创新创业与求职道路。上要经历的每一个过程；阐述了在创新创业与就业过程中要掌握的知识技能和应注意的问题，引导大学生及时了解当前的就业形式，准确把握外部环境特征，积极采取有效措施，顺利创新创业，实现自己的人生价值和社会价值。后面第七章至第十章，探讨了高校创新创业人才培养模式、课程设置及培养过程

湖南师范大学2022年大学生暑期社会调研报告荟萃

本书共约30万字，从中国特色社会主义的政治、经济、文化、社会、生态等五个角度阐述了当今中国特色社会主义在发展过程中取得的成绩、面临的问题以及针对这些问题提出了一定的解诀方案和建议...

新时代高校辅导员素质及提升策略研究

本书共分为六章。全书初步建构了新时代高校辅导员素质结构模型。通过关键行为事件访谈法、内容分析法初步提炼出高校辅导员素质特征词，并在此基础上对高校辅导员素质进行了理论建构，研究结果表明新时代高校辅导员的素质结构包括育人情感与价值观、育人学识、育人能力、育人品质、育人个性与动机五个初始维度。通过编制《新时代高校辅导员素质测评初始问卷》并对此进行进一步质量检验，信效度检验结果表明新时代高校辅导员的素质结构由六部分组成，包括育人情感与价值观、

立人以礼——礼的现代教育意蕴及学校实践路径研究

本书研究、分析了礼的本质，现代教育意蕴及学校礼之教育实践的内涵、目标体系、具体实践过程、路径等，总结了成效，指出了存在的问题并提出了改进策略...

诵读与演讲

本书共分三个版块。板块一为朗诵，包括朗诵的基础知识，朗诵前的准备，朗诵的感情基调、技巧、表情、手势和配乐等。板块二为演讲，包括演讲的方式与分类、准备、语言要求、表演技巧等。板块三为命题说话，包括30个话题，供学生在普通话水平测试训练时参考...

21世纪学前教育专业“互联网+”精品教材 幼儿教师实用语文

本书共分四部分，第一部分为汉语基础知识，讲解了与写作相关的汉语汉字语法知识；第二部分为阅读指导，讲解了常见四种文体的阅读与鉴赏方法；第三部分为写作指导，讲解了常见记叙文、说明文和议论文的写作，并重点讲解了应用文的写作；第四部分为幼儿文学，讲解了幼儿文学的相关知识及教学概述...

大学生心理健康教育

学前儿童发展心理学

本书共十二章，内容包括：绪论、学前儿童心理发展的理论、学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童想象的发展等...

新时期劳动教育全面育人体系建构理论研究与实践探索

本书内容包括：新时期劳动教育的指导思想与目标、五育融合的劳动教育课程体系建构、综合主题类劳动教育联动实施模式、学校综合主题类劳动教育课程实施路径、综合赋能的劳动教育优质基地建设、综合育人理念与学校教学方式变革、学校劳动教育课程实施管理与评价、劳动教育专题体验式教师培训模式、劳动教育全面育人体系建构典型案例...

小学科学教师实践性知识发展研究

本书主要围绕“科学教师实践性知识是什么、当下科学教师实践性知识的发展现状如何、专家型科学教师的实践性知识是如何发展的、怎样促进科学教师实践性知识的发展”4个问题展开，内容分为5章...

统计学

本书共10章，内容包括：绪论、统计数据的搜集、统计数据的整理与显示、统计数据分布特征的测度、抽样与抽样分布、参数估计、假设检验、相关与回归分析、时间序列分析、统计指数分析...

学前教育学

本书分十章论述学前教育的内容，包括学前教育概述，幼儿园的目标、任务和原则，学前儿童的全面发展，学前儿童与教师，幼儿园课程，幼儿园教学活动与日常活动，幼儿园的游戏活动，幼儿园环境，幼儿园与家庭、社区、小学，以及学前教育评价等内容...

学前儿童卫生与保健

本书分为上下两篇。上篇基础知识篇，包含第一至五章，以学前儿童身体发育及心理发展为线索，充分阐释学前教育工作者应当如何根据学前儿童的身心特点开展学前儿童卫生与保健工作；下篇托幼机构篇，包含第六至九章，指导托幼机构在环境卫生的创建和安全管理方面提供科学的支持与保障...

新闻话语和公司大众媒体的身份建构

本书由六章组成。第一章是引言。第二章是文献综述，讨论了企业形象、企业新闻话语、网站传播、企业隐喻、评价理论和比较研究的研究现状。第三章是方法论。第四章是认知隐喻分析。第五章和第六章是语用情感分析。这两章一开始就明确总体的研究目标和具体的研究目标，然后阐述具体的研究方法，详细地介绍分析过程中和研究过程中遇到的困难、解决方案、数据概述，最后根据本研究构建的理论框架进行深入的分析和讨论...

小学语文课程与教学

本书是湖南省2020年教育体制改革试点项目“区域乡村小学教师一体化培养机制和模式研究”代表性成果，是以湖南幼儿师范高等专科学校为依托，以行业具有一定影响力的文君教授为领，多位资深语文教学教研专家协作编写的供小学语文教学者使用的教学用书，旨在帮助师范院校小学教育专业、语文教育专业学生以及有志于从事小学语文教育教学的学习者从课程论、教学论两个角度认识小学语文，学会小学语文教学，并初步树立小学语文教学研究意识...

大学生劳动教育

本书共八章，内容包括：劳动教育概述、劳动教育的发展历程概述、树立新时代大学生的劳动价值观、劳动教育的实施路径与评价、强化学生安全劳动意识、劳动实践、职业健康、职业道德...

学生资助理论与实务

本书围绕“学生资助是什么”“学生资助为什么”“学生资助怎么干”三个问题，探讨有关学生资助工作的一些基本理论、基本要求、实践路径和发展方向，包括学生资助的价值内涵和基本原则、资助育人的理论框架和模式构建、高质量学生资助体系建设、学生资助队伍建设、学生资助文化建设、学生资助信息化建设、学生资助宣传、学生资助风险防控等内容...

班主任工作技能

本书从多个侧面探索班主任工作技能形成的诸多途径、训练方法、训练模式及操作程序，融基本理论与技能训练于一体，侧重技能训练，力图做到理论与实践统一、学习与训练统一、管理与教育统一、集体教育与个别教育统一、一般教育与特殊教育统一...

亲子良好行为习惯培养60例

本书重点就幼儿在生活卫生、人际交往及学习习惯三个方面进行了针对性研究和干预, 通过案例的方式, 帮助家长找到正确、科学、合理且具有针对性的解决方案, 促进孩子的健康成长, 并通过后测数据获得论证。本书共三编六个章节。第一编共两章内容, 重点探讨本研究的背景及意义...

回望故乡:岭南地域文化探究

本书共分为论文篇、调研篇、口述篇、随感篇及附录资料篇五部分, 主要内容包括: 文学视野下的唐代岭南商业文化、北宋迁谪文人笔下的岭南商业文化、论广东地域文化的“本土化”表达等...

《湖南绥宁关峡苗族平话研究》

本书对绥宁的地理人口与历史沿革、语言概况做了详尽地阐述, 并从关峡苗族平话的语音、词汇、语法、方言语料记音等方面进行调查研究, 以拯救这些濒临消失的宝贵文化资源。这些研究具有汉语方言接触史研究价值, 对于丰富语音接触理论、濒危语音理论均有重要的理论价值...

《湖南泸溪梁家潭乡话研究》

本书重点对湖南泸溪县梁家潭的乡话进行研究, 详细描写其语音、词汇、语法系统, 并进行古今语音纵向比较, 以及乡话与客话, 乡话与汉语其他方言之间的横向比较, 在描写、比较的基础上对其归属进行探讨...

《湖南东安石期市土话研究》

本书主要内容包括导论, 主要介绍湖南东安地理人口、历史沿革以及方言概况 ; 语音分析, 阐述湖南东安石期土话声韵调特点, 并与北京音、中古音进行比较, 同时记录同音字表 ; 词汇分析, 总结湖南东安石期土话词汇特点, 列出湖南东安石期土话的词汇表 ; 语法研究, 概括湖南东...

美国研究型大学跨学科人才培养模式研究

本书通过对美国10所研究型大学本科层次的跨学科人才培养实践的研究, 较为全面系统地总结了这些大学实施跨学科人才培养的理念、具体方式和特点, 并在此基础上从理论层面概括出了跨学科的人才培养模式, 有助于丰富和完善我国跨学科人才培养的相关理论。同时, 为我国高校改革提供清晰的操作思路, 指明改革的内容...

中小学校长培训管理方略

本书反映中小学校长培训体制、机制及其成果, 既是中小学校长培训与管理的全面总结, 又为未来中小学校长培训与管理提供实践指导。主要内容分为三部分: 行政管理, 如培训政策、制度、管理机制 (激励、约束、保障等) ; 教学管理, 如课程设置、教学方式、师资队伍、特色创建 ; 成果提炼, 如经验介绍、成果汇编等...

传承与超越——我国小学教师公费定向培养制度改革研究

本书主要内容包括: 农村小学教师公费定向培养制度的内涵及价值探析、中等教育层次的农村小学教师公费定向培养制度等...

大学应用文实训教程

本书分党政公文和事务公文两个模块，涵盖党政公文16种、事务文书8种...

长沙职业技术学院学术论坛-第3辑

本书由七个部分组成，分别从职教视点、人才培养、教研教改、工程技术、理论观察、文化广角、社会服务七个角度，以开阔的研究视域、独特的思维触角、鲜活的实践探索、深入的学理论证，针对国家职业教育工作的重点和实际工作中的疑点、难点和热点，展开不同学派、不同学术观点的自由讨论和平等切磋...

湖南省学前教育公共服务体系构建研究

本书探讨了公共服务、学前教育公共服务概念、学前教育公共服务基本要素，分析比较了世界发达国家和地区学前教育公共服务的特点，阐述了湖南省学前教育公共服务的供给和需求状况，尝试构建湖南省学前教育公共服务体系...

创新型人才培养:中学美术课程开发与构建

本书共分为: 课程理念、课程内容、课程规划三部分, 主要内容包括: 设计素描、设计色彩、命题速写、设计基础、教学规划、教学活动...

大学语文

本教材遴选了78篇古今中外的优秀作品, 按照文体分为“诗词曲”、“散文”、“小说”、“戏剧”四个部分。主要内容包括: 蒹葭 ; 曹操: 短歌行 ; 曹植: 白马篇 ; 陶渊明: 饮酒 (其五) 等...

艰难的规整-新中国十七年(1949-1966)中小学教科书研究

《教科书研究丛书·艰难的规整：新中国十七年（1949-1966）中小学教科书研究》采取系统分析和重点深入研究相结合的方式，采用时间与问题结合的方式安排书稿结构框架，力求在详尽占有原始资料的基础上，从知识与权力的视角，探讨1949年新中国成立到1966年这段大变革时期中小学教科书的发展，充分关注传统与变革、继承与发展的辩证关系...

生命的盐:德育工作行与思

本书共分为: 名师讲座 ; 阅读启迪 ; 教育叙事几部分, 主要内容包括: 教育的智慧与真情 ; 教育的个性与特色 ; 教育的理想与信念 ; 在重温中追寻过去的教育精神 —— 阅读《过去的中学》等...

先锋:湖南师大附中课程改革十五年:2000-2015

本书共分为: 人本立校 ; 特色课程 ; 灵动课堂 ; 实验体验 ; 师资培育 ; 综合评价 ; 成卓卓越几部分, 主要内容包括: “以人为本”的提出、“以人为本”本质说、“以人为本”三阶段说等...

窗口:媒体看附中:2000-2015

本书共分为: 学校篇 ; 师生篇 ; 活动篇 ; 高考篇几部分, 主要内容包括: 湖南师大附中绽开课程改革新花 —— “国家级示范性高中建设”研究获重要进展、用一流的课程创一流的学校 —— 湖南师大附中高中课程改革纪实取...

高等教育学

本书主要内容包括绪论、高等教育本质、高等教育目的、高等骄傲与结构与功能；高等学校教师与学生；高等学校科学研究；高等学校服务社会；高等教育管理和高等学校教育制度十章...

高校教师教育教学技能

《高校教师教育教学技能/高等学校教师岗前培训教材》在对高校教学的特点进行深入研究的基础上，从高校教学活动的流程出发，提出了高校教师所要掌握的基本教育教学技能。全书共分十一章，内容包括：教学原则、教学准备、课堂讲授、课堂管理、传统教学媒体等。　　《高校教师教育教学技能/高等学校教师岗前培训教材》*突出的特点是它的可操作性和鲜明的高校特色，主要体现在以下几个方面：一是体系结构全面、独特；二是研究视角新颖；三是体现高校特色；四是内容具体

现代礼仪

本书在继承优秀的传统礼仪的基础上，结合当今礼仪发展的新趋势，内容涵盖了礼仪的方方面面，包括个人外观礼仪、言谈礼仪、日常交往礼仪、宗教礼仪、宴会礼仪、涉外礼仪，以及我国主要少数民族风俗礼仪等...

幼儿园教师实用文书写作

本书针对专科层次的学前教育专业的学生的培养要求及幼儿园教师的素养要求，全面选取了幼儿园教师在生活、工作中会涉及的40种文书进行介绍，每一类文书介绍都有文体知识、基本格式、写作要求、示例、实践与应用五大板块...

德育与班级管理

本书内容主要包括德育与德育的历史发展、德育的地位与功能、德育目标与过程、德育内容与课程、德育方法与评价、班级与班级管理、班级文化与班集体建设、班级管理模式与策略、班级活动的设计与实施等...

高等教育心理学

本书主要内容包括认识高等教育心理学、高校学生身心发展的一般特征、高校学生学习心理概述、高校学生的知识与技能学习、高校学生学习迁移、问题解决与创造力、高校学生的学习动机等十一章...

学前教育学

本书分十章论述学前教育的内容，包括学前教育概述，幼儿园的目标、任务和原则，学前儿童的全面发展，学前儿童与教师，幼儿园课程，幼儿园教学活动与日常活动，幼儿园的游戏活动，幼儿园环境，幼儿园与家庭、社区、小学，以及学前教育评价等内容...

现代中职学生幸福教育教程

本书设计了“幸福故事”、“幸福导航”、“幸福体验”、“幸福成长”和“幸福训练”等主要栏目。主要内容包括: 我与幸福有个约会、幸福你我他、幸福的学校、积极的学习习惯等...

人格教育生态化:从单面到立体

《中国生态文明发展战略研究丛书 人格教育生态化：从单面到立体》论述生态文明建设的落脚点最终还是人的发展问题，要靠一大批具有生态人格的人去创造，是一代新型人格，即“生态人格”的塑造问题。　　《中国生态文明发展战略研究丛书 人格教育生态化：从单面到立体》通过回顾不同文明和文化背景下的人格分析展示人格的历史性维度；通过分析当前我国的现实国情和人格状况，探寻促进人格发展的必要性；依据生态文明转型的客观要求，厘定生态人格的基本内涵以及生态人

新疆初中物理教师新课程适应性研究

《新疆初中物理教师新课程适应性研究》共分十一章。第一章介绍新课改背景下的中学少数民族教师的适应性；第二章和第三章主要从物理教师的专业知识和科技知识两个方面调查中学物理教师的知识掌握现状；从第四章至第十一章，主要从教学方法的选取、教学资源的开发和利用、课程评价的改革、教育研究能力、现代教育技术的掌握、反思能力、物理新教材的使用及教学设计等九个方面介绍了新疆中学物理教师在新课程背景下的相应现状，通过现状找出这些中学物理教师相应行为在教

人类心理的有机构成

心理是一个有机的系统，以一个有机的整体结构存在，实现一个全面的整体功能。对于心理研究来说，局部研究和整体研究是同样重要的。我们不但要研究局部的功能，而且还要研究每一个局部在这个整体中的作用以及各个局部之间的相互联系。心理学是一个介于哲学和自然科学之间的学科，，它有一个重要的特点，任何一个心理现象都必定同时存在心理机制和生理机制。心理机制是指各种心理因素之间在逻辑关系上的机制，生理机制则是这些逻辑关系得以客观实现的前提。心理机制与